五年級(jí)開(kāi)學(xué)啦黑板報(bào)設(shè)計(jì)版面

從網(wǎng)上看到這樣一個(gè)小故事。

美國(guó)加州有位剛畢業(yè)的大學(xué)生，在冬季大征兵中依法被征，即將到最艱苦也是最危險(xiǎn)的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)去服役。

他憂心忡忡，感到末日將臨。祖父見(jiàn)到孫子這副模樣，就開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“孩子啊，這沒(méi)什么好擔(dān)心的。到了海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，你將會(huì)有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是留在內(nèi)勤部門(mén)，一個(gè)是分到外勤部門(mén)。如果你分配到了內(nèi)勤部門(mén)，就完全用不著去擔(dān)驚受怕了。”

“那要是我被分配到了外勤部門(mén)呢?”年輕人問(wèn)。

“那同樣會(huì)有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是留在美國(guó)本土，另一個(gè)是分配到國(guó)外的軍事基地。如果你被分配在美國(guó)本土，那又有什么好擔(dān)心的。”

“那么，若是被分配到了國(guó)外的基地呢?”

“那也還有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是被分配到和平而友善的國(guó)家，另一個(gè)是被分配到維和地區(qū)。如果把你分配到和平友善的國(guó)家，那也是件值得慶幸的好事呀。”

“那要是我不幸被分配到維和地區(qū)呢?”

“那同樣還有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是安全歸來(lái)，另一個(gè)是不幸負(fù)傷。如果你能夠安全歸來(lái)，那擔(dān)心豈不多余!”

“那要是不幸負(fù)傷了呢。”

“你同樣擁有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是依然能夠保全性命，另一個(gè)是完全救治無(wú)效。如果尚能保全性命，還擔(dān)心它干什么呢。”

“那要是完全救治無(wú)效怎么辦?”

“還是有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是作為敢于沖鋒陷陣的國(guó)家英雄而死，一個(gè)是唯唯諾諾躲在后面卻不幸遇難。你當(dāng)然會(huì)選擇前者。人都是會(huì)死的，能以‘英雄’來(lái)作為自己這一生的結(jié)束，難道不是一件好事嗎?”

人生永遠(yuǎn)都有兩個(gè)機(jī)會(huì)!

任何事情都有可能向兩個(gè)方面發(fā)展，都可能出現(xiàn)完全不同的結(jié)果，但即使最差的結(jié)果中也會(huì)蘊(yùn)藏著希望，就如同最好的選擇也可能帶來(lái)災(zāi)難一樣。用中國(guó)古老的哲學(xué)來(lái)解釋，就是“無(wú)常”，塞翁失馬，焉知非福。

生活中，我們?cè)S多的憂慮實(shí)際上都是庸人自擾。世界就是無(wú)常，沒(méi)有定論，你用好的眼光去看，那就是好的，用壞的眼光去看，就是壞的。所以，任何事情都不值得你垂頭喪氣，把最壞的結(jié)果考慮清楚，假如你連最壞的結(jié)果都能承受，那么還有什么能夠把你壓垮呢?

??摘自《讓孩子心靈強(qiáng)大》漓江出版社

最近給我來(lái)信的家長(zhǎng)中，傾訴考試焦慮(小升初、中考、高考)的越來(lái)越多，在具體的問(wèn)題上我?guī)筒涣四械氖虑檫€得自己去面對(duì)。但我可以把自己對(duì)這類事情的想法告訴您，或許有所啟發(fā)。

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