根據最新海南招生考試院公布的數據，南通大學在海南招生錄取數據顯示，海南考生上南通大學的分數在593至600分，位次為11608至7363位次區間內，所以我們預測2023年海南高考考生需要考在593至600區間才能上南通大學。

一、海南考多少分能上南通大學

1、2022年海南考生上南通大學：綜合(不限)最低分需要593分，錄取最低位次為11608名;

2、2022年海南考生上南通大學：綜合(物)最低分需要616分，錄取最低位次為8128名;

3、2022年海南考生上南通大學：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要622分，錄取最低位次為7363名;

4、2021年海南考生上南通大學：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要596分，錄取最低位次為10427名;

5、2021年海南考生上南通大學：綜合(物)最低分需要599分，錄取最低位次為9967名;

6、2021年海南考生上南通大學：綜合(不限)最低分需要609分，錄取最低位次為8560名;

7、2020年海南考生上南通大學(3)：綜合(物)最低分需要597分，錄取最低位次為9815名;

8、2020年海南考生上南通大學(2)：綜合(不限)最低分需要600分，錄取最低位次為9406名;

二、南通大學在海南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年南通大學在海南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	不限	本科	593	11608	省政府
2022	海南	綜合	物	本科	616	8128	省政府
2022	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	622	7363	省政府

2、2021年南通大學在海南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	596	10427	省政府
2021	海南	綜合	物	本科	599	9967	省政府
2021	海南	綜合	不限	本科	609	8560	省政府

3、2020年南通大學在海南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	海南	綜合	物	本科	597	9815	省政府
2020	海南	綜合	不限	本科	600	9406	省政府

新高考志愿填報需要注意什么

首先、立足高考成績，這是志愿填報的最重要依據，如果高考分數一塌糊涂，其他的想法都只能是胡思亂想、不切實際。2020年高考已經結束一段時間了，各地新高考成績也已經全部發榜，接下來填報志新高考愿就成為了考生的重中之重；怎樣志愿填報，最主要的依據當然是高考成績，高考分數的高低好壞，可以說直接決定著，你將能夠讀什么樣的大學和專業。

其次、遵從內心，就是在立足高考成績的前提下，依據個人的興趣愛好，選擇自己比較理想的大學和專業，力爭夢想成真。考生在正視新高考成績這個最大現實的前提下，才能充分考慮個人的興趣愛好，否則就是脫離實際、一事無成；因為我們都是社會的人，離不開社會的現實需要，只有擺正自己的位置，才能不會與社會脫節，才能在社會中發揮更好的作用。

高考志愿可以填多少個

高考一共能報6個平行志愿，可以報6個學校，每個學校專業可報6個。平行志愿有三個“一”，一個是同一批次，一個是一個投檔時間段內，再一個是可以填幾個并列的院校志愿。平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優先、遵循志愿、一輪投檔。

高考志愿可以填寫數量如下：

新高考地區：

1)福建、江蘇：最多可填40個志愿;

2)廣東、湖北、湖南：最多可填45個志愿;以上5個省份都是以“院校專業組”為單位，1個院校專業組就是1個志愿，每個志愿設置6個專業志愿和一個“是否服專業調劑”選項。

3)河北、重慶：最多可填96個志愿;

4)遼寧：最多可填112個志愿;以上3個省市都是以“專業(類)+院校”為單位，1個專業(類)+院校就是1個志愿，沒有專業服從調劑選項。

5)上海、海南：以“院校專業組”為單位，1個院校專業組就是1個志愿，最多可填24個志愿;

6)北京：以“院校專業組”為單位，1個院校專業組就是1個志愿，最多可填30個志愿;

7)浙江：以一所學校的一個專業(類)作為一個志愿單位，最多可填80個志愿。

三、南通大學最新介紹

南通大學（Nantong University）始建于1912年，源自近代著名實業家、教育家張謇先生創辦的私立南通醫學專門學校和南通紡織專門學校。2004年，原南通醫學院、南通工學院、南通師范學院三校合并組建新的南通大學。學校是江蘇省人民政府和交通運輸部共建的綜合性大學，江蘇高水平大學建設高峰計劃建設高校。在中國管理科學研究院《2021中國大學評價》中列第108位，ESI中國高校綜合排名列第115位，2020軟科中國大學造就杰出醫學校友排名列第33位。 一個多世紀以來，學校秉承“祈通中西，力求精進”的校訓精神、“學必期于用，用必適于地”的辦學理念、“道德優美，學術純粹”的價值追求，銳意進取，砥礪前行，現已建設成為一所規模結構合理、學科門類齊全、教學質量優秀、辦學效益明顯的地方綜合性大學。1977年恢復高考以來，共有3名本科畢業生入選兩院院士，人數并列全國高校第35位。 學校設有20個學院、1個獨立學院（杏林學院）、1家直屬大型綜合三級甲等醫院（南通大學附屬醫院）和國際教育學院、繼續教育學院。擁有基礎醫學、臨床醫學、信息與通信工程3個博士后流動站，基礎醫學、臨床醫學、信息與通信工程、公共衛生與預防醫學、特種醫學5個一級學科博士點，23個一級學科碩士點，19個碩士專業學位點。臨床醫學、神經科學與行為學、工程學、藥理學與毒理學、生物學與生物化學、化學等6個學科進入ESI學科全球排名前1%。擁有江蘇高校優勢學科2個、江蘇省重點學科8個、江蘇省臨床醫學重點專科30個。 學校現有教職工3435人（含杏林學院），其中高級職稱以上1779人，博士、碩士生導師1610余人。有中國工程院院士、教育部“*獎勵計劃”特聘教授、國家重大人才計劃B類領軍人才、“百千萬人才工程”國家級人選、國家杰出青年科學基金獲得者、國家優秀青年科學基金獲得者、中科院“*”入選者、國家重點研發計劃項目首席科學家、國家社科基金重大項目首席專家、奧運冠軍、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者，江蘇“雙創計劃”高校創新類人才、江蘇特聘教授、江蘇省“333工程”高層次人才等各類杰出人才近百人。 學校設有105個本科專業（2021年招生專業77個），涵蓋文學、理學、工學、醫學、藝術學、經濟學、法學、教育學、歷史學、管理學等10個學科門類。有全日制在校本科生近40000人（含杏林學院），全日制在校研究生4350余人，留學生1008人。2007年以優秀成績通過教育部本科教學工作水平評估，2017年高質量通過教育部本科教學工作審核評估。近年來，學校獲國家級教學成果一、二等獎3項，形成了一批以國家級一流本科專業建設點、國家級一流本科課程、國家特色專業、國家級教學團隊、國家精品課程、國家精品資源共享課、國家精品教材、國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗教學中心、江蘇省一流本科專業建設點、江蘇省品牌專業等為代表的優質教學資源。學校是全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體、全國高等學校創業教育研究與實踐先進單位、江蘇省首批創新創業示范高校、江蘇省首批教學工作先進高校。學生年均總就業率保持在98%以上。 學校擁有國家地方聯合工程研究中心、教育部重點實驗室、中石化重點實驗室、中紡聯重點實驗室、省級重點實驗室和工程中心、省軍民融合創新平臺、省重點高端智庫、江蘇高校協同創新中心、國家藥品監督管理局重點實驗室、省高校哲學社會科學重點研究基地等一批高端科研平臺。擁有國家大學科技園、國家級眾創空間、國家技術轉移示范機構、省雙創示范基地、省互聯網眾創園、省知識產權運營中心等創新創業服務平臺。五年來，承擔國家重點研發計劃項目、國家自然科學基金項目（471項）和國家社科基金項目（80項）等近600項，獲專利授權2000余件，榮獲國家技術發明獎、全國創新爭先獎、何梁何利基金科學與技術進步獎、教育部高等學校科學研究優秀成果獎（科學技術）、省科學技術獎、全國行業協會類科學技術獎、省哲學社會科學優秀成果獎在內的一批高層次獎勵，連續多年被評為江蘇省科技工作先進高校。 學校廣泛開展境外交流與合作，與美國、加拿大、英國、德國、法國、意大利、西班牙、俄羅斯、澳大利亞、日本、韓國等國家和港澳臺地區的127所高校和科研院所建立了友好合作關系，開展合作辦學、合作科研、師生交流、師資培訓等合作與交流項目。與澳大利亞阿德萊德大學及麥考瑞大學、意大利錫耶納“R.弗朗齊”音樂學院等高校聯合舉辦多個中外合作辦學項目。 學校現有4個校區，占地面積3700余畝，建筑面積近100萬平方米。圖書館為江蘇省古籍保護單位，館藏紙本文獻總量約296萬冊，電子數據庫60個。辦有學術期刊5種，其中《南通大學學報》（社會科學版）為CSSCI來源期刊、全國高校社科精品期刊。 學校是全國精神文明建設先進單位、全國精神文明建設典型“莫文隋”精神的發源地、江蘇省思想政治工作優秀單位、江蘇省文明單位標兵、江蘇省文明校園、2018-2019年度江蘇省縣級以上黨委（黨組）理論學習中心組示范點等。 中共南通大學第三次黨代會確定了“8050”的奮斗目標，即到2023年，經過五年的奮斗，學校綜合實力與核心競爭力躋身全國80強，建成特色鮮明的高水平大學；到2032年，即建校120周年時，綜合實力和核心競爭力躋身全國50強，建成特色鮮明的國內一流大學。當前，學校正以*新時代**思想為指導，圍繞既定目標，堅持以立德樹人為根本，以改革創新為動力，大力實施“人才集聚、特色造峰、創新驅動、文化引領”四大戰略，重點推進“八項工程”，全面提升綜合實力和核心競爭力，為建成特色鮮明的高水平大學而努力奮斗！ （數據截至2021年11月）