根據最新河南招生考試院公布的數據，鄭州科技學院在河南招生錄取數據顯示，河南考生上鄭州科技學院的分數在299至333分，位次為397511至75691位次區間內，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在299至333區間才能上鄭州科技學院。

一、河南考多少分能上鄭州科技學院

1、2022年河南考生上鄭州科技學院(較高收費)：理科最低分需要430分，錄取最低位次為267903名;

2、2022年河南考生上鄭州科技學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2021年河南考生上鄭州科技學院(較高收費)：理科最低分需要424分，錄取最低位次為262361名;

4、2020年河南考生上鄭州科技學院(中外合作)：理科最低分需要431分，錄取最低位次為269150名;

5、2020年河南考生上鄭州科技學院：理科最低分需要467分，錄取最低位次為220020名;

6、2022年河南考生上鄭州科技學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

7、2021年河南考生上鄭州科技學院：文科最低分需要400分，錄取最低位次為157726名;

8、2020年河南考生上鄭州科技學院(中外合作)：文科最低分需要465分，錄取最低位次為98090名;

二、鄭州科技學院在河南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年鄭州科技學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	本二	430	267903	省教育廳
2022	河南	理科	本二	446	236478	省教育廳
2022	河南	理科	�？�	-	-	省教育廳
2022	河南	文科	本二	461	82819	省教育廳
2022	河南	文科	專科	-	-	省教育廳

2、2021年鄭州科技學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	本二	424	262361	省教育廳
2021	河南	理科	本二	444	230786	省教育廳
2021	河南	理科	專科	337	374211	省教育廳
2021	河南	文科	本二	488	75691	省教育廳
2021	河南	文科	專科	400	157726	省教育廳

3、2020年鄭州科技學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	本二	431	269150	省教育廳
2020	河南	理科	本二	467	220020	省教育廳
2020	河南	理科	�？�	299	397511	省教育廳
2020	河南	文科	本二	465	98090	省教育廳
2020	河南	文科	本二	484	79205	省教育廳
2020	河南	文科	�？�	333	237013	省教育廳

高考志愿填報技巧是什么

1、填報志愿的過程中，如果能正確把握填報志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。

在各志愿填報時，一定要注意拉開梯度，慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質量，通過政策規定和志愿分數級差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優錄取部分高分考生。

2、考后估分報志愿的考生擔心估分不準，或者因為考得不好影響心態，有些考生發揮不理想，不能面對現實，情緒低落。無論屬于哪種情況，都要記住填報志愿時一定要冷靜、理智地進行分析，不能讓一時的情緒變化左右填報志愿的傾向。

3、不要盲從。填報志愿時同學間會相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實力不一樣，愛好興趣不一樣，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆現象對高考錄取是很不利的。

同一院校一批次和二批次錄取有什么差異

同一高校的一本和二本其畢業證根本沒有區別，也不會區分學校哪一個校區，只要達到符合畢業生條件的，其畢業證都是由國家統一印制的文憑證明，再由所在學校加蓋學校校名的鋼印印章即成。

1.教學資源不同

但是一批次錄取的專業和院系都是教學資源雄厚，實力底蘊很深的專業。一批次錄取的考生也是成績優異的學生。

二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大，專業也相對比較冷門，或許是新興專業，也或許是合并的二本或�？圃盒Ｔ�本的專業，師資和學校重視程度都相差很多。

2.科研條件不同

一本學校的大部分專業都是有研究生點和博士點的，學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業強勁的師資和科研水平。

但是一本學校的二批次錄取專業普遍是比較邊緣化的，大多數是沒有博士點和碩士點的，學生畢業如果想要讀研，就只能跨考其他專業或者其他學校，相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。

3.院校安排不同

一些一本院校的二本專業是由于院校合并的原因，因此這部分專業招生之后很有可能離主校區很遠，相應的待遇也會有所不同。圖書館館藏數量、食堂水準、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區有極大差異。

三、鄭州科技學院最新介紹

鄭州科技學院創建于1988年，2001年實施�？茖W歷教育，2008年升格為普通本科高校，2015年接受并順利通過教育部本科教學工作合格評估。建校三十多年來，為社會培養和輸送了15萬余名高素質的應用型創新型復合型人才。 學校全面貫徹黨的教育方針，堅持*辦學方向和公益性原則，構建了“學歷證＋職業資格證＋綜合素質證”三證合一的人才培養模式，促進學生全面發展。 目前，學校有機械工程、電子與電氣工程、信息工程、土木建筑工程、車輛與交通工程、食品科學與工程、工商管理、財經、外國語、藝術、音樂舞蹈、體育、馬克思主義、基礎部等17個二級學院（部）。學校堅持把自身發展放到地方經濟社會發展中去思考，按照“強化優勢、突出特色、示范帶動、整體推進”的原則，合理布局專業結構，形成了以工學為主，經濟、管理、藝術、文學、教育等多學科協調發展的辦學格局，努力建設高水平應用型民辦大學。 學校在校生3.5萬余人，總建筑面積60多萬平方米，紙質圖書近300萬冊，電子圖書82萬多種。學�？蒲谐晒�豐碩，科技創新卓有成效，圍繞培養應用型創新型復合型人才的實際，不斷加大實踐平臺建設的投入力度，搭建了由實驗中心、工程訓練中心、科教中心、眾創中心組成的四大實踐平臺。目前，學校擁有各類實驗室170余個，實訓車間12個。 學校與鄭州航空港區、鄭州經開區等地方政府及鄭州市人力資源和社會保障局等部門在人才培訓、科研服務等領域建立合作關系。先后在宇通客車、三全食品、中聯重科等160余家知名企業建立了實習基地，開辦了“中聯重科班”“賽騰工程師班”“JAVA/PHP工程師”等70個訂單培養班，構建了“企業課程進校園”“企業講師進課堂”的協同育人模式。學校被評為“鄭州市職業教育校企合作辦學示范單位”。 《人民日報》《光明日報》《中國青年報》《中國教育報》《河南日報》、教育部門戶網站、人民網、中國網等網站及河南電視臺等多家媒體對學校的教育教學進行了全面報道。學校先后獲得“全國學生就業示范民辦高校”“中國就業質量十強民辦大學”“河南省大中專畢業生就業工作先進集體”“河南省畢業生就業評估優秀單位”“中國民辦高等教育優秀院校”“全國美育工作先進單位”“河南省優秀民辦學�！薄昂幽鲜∫婪ㄖ涡Ｊ痉缎！钡葮s譽稱號。2017-2020連續四年在高校智庫發布的中國民辦大學排行榜中名列第三位。 （以上數據截至2021年3月）