根據最新河南招生考試院公布的數據，淮北師范大學在河南招生錄取數據顯示，河南考生上淮北師范大學的分數在511至556分，位次為116434至21061位次區間內，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在511至556區間才能上淮北師范大學。

一、河南考多少分能上淮北師范大學

1、2022年河南考生上淮北師范大學：理科最低分需要511分，錄取最低位次為116434名;

2、2021年河南考生上淮北師范大學：理科最低分需要528分，錄取最低位次為102673名;

3、2020年河南考生上淮北師范大學：理科最低分需要549分，錄取最低位次為104116名;

4、2022年河南考生上淮北師范大學：文科最低分需要531分，錄取最低位次為21061名;

5、2021年河南考生上淮北師范大學：文科最低分需要559分，錄取最低位次為22467名;

6、2020年河南考生上淮北師范大學：文科最低分需要556分，錄取最低位次為22087名;

二、淮北師范大學在河南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年淮北師范大學在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	本二	511	116434	省政府
2022	河南	文科	本二	531	21061	省政府

2、2021年淮北師范大學在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	本二	528	102673	省政府
2021	河南	文科	本二	559	22467	省政府

3、2020年淮北師范大學在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	本二	549	104116	省政府
2020	河南	文科	本二	556	22087	省政府

一本二本三本的不同

1、辦學層次

一本、二本和三本之間，其實層次不同辦學的水平也是各有不同，實際上在辦學實力上是一本＞二本＞三本這樣的情況，而這種不同的層次對于高校和學生而言，可以享受到的資源其實也是有很大的不同。

2、學校的實力和水平

雖然同樣都是本科的院校，但是，一本二本和三本之間的實力和水平是不一樣的，畢竟越高層次的實力自然也就會越來，學生們也能夠享受到更好的教育，在高校中也能夠學到更多的知識內容。

3、錄取分數

學生在填報志愿的時候，也會清楚地發現，其實越好的大學分數線也就越高，所以不用層次的本科院校在招生的錄取分數線上其實也是有很大的不同，學生們想要考上更好層次的大學自然也是需要更高的分數。

報警校有哪些條件

報警校要求身體條件和身心健康，男性身高170cm以上，女性身高160cm以上。( 部分警校身高要求不同)體重、視力、無傳染病等等，還有心理健康。高考分數，你高考分數必須達到你報考警校的錄取線。

無犯罪記錄，投檔成功后，會有人打電話叫你去進行政治審核，就是要去派出所蓋章通過政審，然后交到公安局審核。

三、淮北師范大學最新介紹

淮北師范大學位于全國文明城市、國家園林城市安徽省淮北市，是一所綜合性省屬重點大學。1974年建校，時為安徽師范大學淮北分校。1978年12月經國務院批準，定名為淮北煤炭師范學院，隸屬原煤炭工業部，面向全國招生。1998年9月實行“中央與地方共建，以安徽省管理為主”的管理體制。2010年3月經教育部批準，更名為淮北師范大學。2003年獲得碩士學位授予權。2007年在教育部本科教學工作水平評估中獲得“優秀”等次。2009年增列為省級立項建設博士研究生培養單位和博士后培養單位。 歷經40余年的建設與發展，學校始終不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，堅持追求卓越的改革創新精神，厚植服務基層、奉獻教師教育的情懷，培養造就了10萬余名情懷深厚、專業硬核、甘于奉獻、扎根基層、具有高度社會責任感的高素質、專業化人才。經過一代又一代淮師人的不懈努力，鑄就了“艱苦奮斗、持之以恒、甘于奉獻、追求卓越”的淮師大精神和“博學、慎思、勵志、敦行”的校訓。 學校有相山、濱湖兩個校區，占地面積2400余畝。校園依山而建，自然環境優美，人文氣息濃厚，先后被評為“安徽省園林式單位”“全國綠化模范單位”。校舍建筑面積75萬平方米，中外文紙質藏書和電子文獻500余萬冊。實驗室設備先進、功能齊全，有教學科研儀器設備3.3萬余臺件，總值2.87億元，很好地滿足了教學科研和人才培養需要。現有18個學院、87個本科專業，2018年本科專業整體進入安徽省一本招生；有15個一級學科碩士學位授權點、8個專業學位，涵蓋10大學科門類。 學校師資隊伍結構合理，實力較強。現有專任教師1300余人，其中有博士500余人（含在讀博士）、碩士700余人，具有高級專業技術職稱540余人。全國優秀教師、“五一”勞動獎章獲得者14人，終身享受國務院特殊津貼者2人，省學術和技術帶頭人及后備人選19人，省模范教師1人，省勞動模范1人，省三八紅旗手1人，省教學名師41人，省高校優秀中青年骨干教師57人，“皖江學者”特聘教授1人，青年皖江學者2人，省級教壇新秀46人，曾憲梓教育基金獎獲得者13人，省優秀教師、師德標兵、優秀黨務工作者和優秀共產黨員16人。 學校具有較強的教研科研實力。現擁有7個國家級一流專業建設點，5個國家級特色專業，1個國家級專業綜合改革試點，1個國家級特殊教育師資培養培訓重點基地，1個國家級校企合作實踐教育基地，1個全國教育碩士專業學位研究生聯合培養示范基地；1個教育部示范性項目（學前教育骨干教師培訓項目），3個師范專業順利通過教育部師范類專業第二級認證；1個安徽省“高峰學科”，1個安徽省“一流學科”，5個省級重點學科，2個省級博士學位授權立項建設學科，1個省級學科建設重大項目立項學科，9個省級一流本科專業建設點，10個省級特色專業，15個省級專業綜合改革試點，3個省級一流（品牌）專業；18個省級教學團隊，12個省級示范實驗實訓中心，7個省級虛擬仿真實驗教學中心，7個省級一流本科人才示范引領基地，10個省級“六卓越、一拔尖”卓越人才培養創新項目，14個省級校企合作實踐教育基地，60余門省級線上線下等形式精品開放課程。擁有1個教育部重點實驗室，2個安徽省重點實驗室，4個省級重點實驗室，1個省級工程技術研究中心，1個省級協同創新中心，2個省級人文社科重點研究基地，4個省級科技創新團隊，1個省級“115”產業創新團隊，2個省級智庫。近5年來承擔省部級及以上教學研究項目120余項，獲省級教學成果獎40余項，其中省級特等獎5項；承擔國家級科研課題50余項，省部級科研課題400余項，獲省部級以上科研獎勵20余項。 學校加強校地、校企合作，構建協同育人機制，積極推進產學研用相結合，服務地方發展成效顯著。近年來，學校與地方人民政府、企事業單位簽訂產學研合作協議，培育了一批融實習教學與就業實訓一體的產學研合作基地，構建實習、就業、創業一體化協同育人機制。疫情防控形勢下本科生、研究生就業情況良好。 與美國、英國、法國、德國、俄羅斯、日本、韓國、泰國、菲律賓、馬來西亞、臺灣地區等國家和地區的49所院校（機構）建立校際合作關系，并簽訂具體合作協議。近4年，學校派出140余名師生赴國（境）外參加訪學研修、學術交流和學習；自2017年起，接收日本合作高校學生短期留學；2019年，正式啟動外國留學生（學歷生）招生培養工作，共已錄取18名外國留學生。 建校以來，學校先后向社會輸送10萬余名畢業生，辦學水平得到了社會廣泛贊譽和上級部門的高度肯定。學校獲批安徽省第十屆、十一屆文明單位、安徽省首屆教育系統文明單位、第一屆安徽省文明校園、安徽省第一批節水型高校、安徽省第二批省級節水型單位等稱號，并為淮北市獲批全國文明城市作出重大貢獻；獲批安徽省課程思政示范中心、安徽省課程思政建設先行高校；多次獲得“安徽省人才工作先進單位”“安徽省就業工作先進集體”稱號，連續30次獲得團中央授予的“全國大學生社會實踐先進單位”和“優秀服務團隊”稱號。2015年以來，學校連續4年在中共安徽省委對高校領導班子黨建和發展的綜合考核中獲得“優秀”。 在新時代建設教育強國的歷史機遇中，學校以*新時代**思想為指導，繼續以立德樹人為立校之本，堅守大學使命，堅持傳承、改革、創新思路，堅持內涵發展、特色發展，堅持全面深化綜合改革，全面提升教育治理能力現代化水平，主動融入長三角一體化發展，奮力建成“特色鮮明的高水平師范大學”，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出應盡的貢獻。 （統計數據截至2021年4月）