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河南考多少分能上上海理工大學 附-錄取分數線

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根據最新河南招生考試院公布的數據,上海理工大學在河南招生錄取數據顯示,河南考生上上海理工大學的分數在540至591分,位次為71135至7011位次區間內,所以我們預測2023年河南高考考生需要考在540至591區間才能上上海理工大學。

一、河南考多少分能上上海理工大學

1、2022年河南考生上上海理工大學(較高收費):理科最低分需要563分,錄取最低位次為44297名;

2、2021年河南考生上上海理工大學(較高收費):理科最低分需要574分,錄取最低位次為47907名;

3、2021年河南考生上上海理工大學:理科最低分需要596分,錄取最低位次為28854名;

4、2020年河南考生上上海理工大學(較高收費):理科最低分需要575分,錄取最低位次為71135名;

5、2022年河南考生上上海理工大學(較高收費):文科最低分需要540分,錄取最低位次為16182名;

6、2022年河南考生上上海理工大學:文科最低分需要559分,錄取最低位次為8379名;

7、2020年河南考生上上海理工大學(較高收費):文科最低分需要588分,錄取最低位次為8305名;

8、2020年河南考生上上海理工大學:文科最低分需要591分,錄取最低位次為7416名;

河南考多少分能上上海理工大學 附-錄取分數線

二、上海理工大學在河南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年上海理工大學在河南的錄取分數線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 河南 理科 本一 563 44297 市政府
2022 河南 理科 本一 571 36261 市政府
2022 河南 文科 本一 540 16182 市政府
2022 河南 文科 本一 559 8379 市政府

2、2021年上海理工大學在河南的錄取分數線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 河南 理科 本一 574 47907 市政府
2021 河南 理科 本一 596 28854 市政府
2021 河南 文科 本一 595 8043 市政府
2021 河南 文科 本一 599 7011 市政府

3、2020年上海理工大學在河南的錄取分數線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 河南 理科 本一 575 71135 市政府
2020 河南 理科 本一 620 27221 市政府
2020 河南 文科 本一 588 8305 市政府
2020 河南 文科 本一 591 7416 市政府

二本線邊緣壓線考生應該如何填報志愿

1.要特別注意填好第一志愿第一專業,每個志愿專業之間要有合理梯度,同時不能放棄第二、第三志愿,三個志愿之間層次要適當拉開。避免一旦落選直接掉入下一批次錄取。根據自己的所估分數和錄取線差,去廣泛定位學校,利用出分前的這段時間去深入了解每一所學校。

2.要綜合考慮重點院校及其特色專業。選擇聲望高、教學條件好、師資力量強的重點院校,這些院校和專業的綜合實力、畢業后的就業前景也是比較好的。

3.要兼顧好學校和專業。這部分考生填報志愿的選擇范圍較廣,但因人數相對較多,填報的志愿容易“扎堆”。考生要對自己做評估分析,找出興趣和愛好點去匹配專業,并詳細了解專業的內容和發展方向,以及行業前景。

4.建議選擇外省院校

對于二本及以下批次的“壓線生”,選擇外省院校,這樣既可以保住一個可以進入的院校,又可以選擇一個相對理想的專業。從近年來的錄取數據來看,位于外省的一些院校,錄取分數線相對穩定,考生還可以根據自己的興趣愛好選擇有潛力的專業,為未來升學和就業打下堅實的基礎。

高考錄取的流程有哪些

1、模擬投檔

每批次正式投檔之前,省級招辦按照高校確定的投檔比例進行模擬投檔。

2、確定投檔比例

模擬投檔后省級招辦及時向高校報送生源分數段分布情況,高校根據模擬結果決定是否追加計劃,是否調整投檔比例。

3、正式投檔

省級招辦按照高校調檔的要求和考生填報的志愿,將符合高校調檔條件的考生的電子檔案在網上投遞給高校。平行志愿按考生成績從高到低只進行一次投檔。

4、閱檔

招生高校在規定時間內從網上下載考生的電子檔案數據進行審閱,審閱內容包閱括考生的成績、專業志愿、是否服從調劑選項、體檢表以及誠信記錄等。

5、預錄取

招生高校按照相關規定和招生章程等,將符合錄取條件的考生進行預錄取,并將預錄取和退檔的結果上傳至省級招辦。

6、錄取檢查

省級招辦對高校欲退檔考生的情況進行審核,如無異議,則錄取結束。

7、打印錄取名單

省級招辦根據招生高校的錄取結果打印錄取新生名冊,加蓋省級招辦錄取專用章后寄送招生高校。

8、填發錄取通知書

招生院校根據錄取考生名冊填寫錄取通知書,加蓋該校公章后連同入學報到須知、資助政策辦法等相關材料一并寄送被錄取考生。

三、上海理工大學最新介紹

上海理工大學是一所以工學為主,工學、理學、經濟學、管理學、文學、法學、藝術學等多學科協調發展的上海市屬重點應用研究型大學。2018年,學校成為上海市“高水平地方高校”建設試點單位。 學校的辦學文脈可追溯到1906年創辦的滬江大學和1907年創辦的德文醫工學堂。1906年,美國基督教南北浸會在上海浦江之濱創建滬江大學。1928年,劉湛恩擔任滬江大學首任華人校長,學校全面納入中國國民教育體系。新中國成立后,滬江大學相關系科調整至華東各大學校,同時在滬江大學校址創辦上海工業學校,后更名為上海機械專科學校(1959年)、上海機械學院(1960—1994年)、華東工業大學(1994—1996年)。1907年,德國醫生寶隆博士開設德文醫學堂,1912年增設工學堂。1922年,中法政府在德文醫工學堂的原址上合辦中法國立工學院。抗戰勝利后,與由重慶遷滬的國立高級機器職業學校合并,成立國立上海高級機械職業學校。新中國成立后改制為上海高級機械職業學校,后更名為上海機械高等專科學校(1983—1996年)。1996年,華東工業大學和上海機械高等專科學校合并組建上海理工大學。1998年,學校由國家機械工業部劃歸上海市管理。2003年,上海醫療器械高等專科學校(2015年劃出組建上海健康醫學院)和上海出版印刷高等專科學校劃歸上海理工大學管理。巍巍學府,滄桑百年,薪火相傳,弦歌不輟,孕育了一大批愛國青年和志士仁人,滋養了一大批學術精英、工程專家和社會翹楚,為國家和社會培養了十余萬優秀專業人才,享有中國“制造業黃埔軍校”的美譽。學校在融合傳承創新中凝練形成“信義勤愛,思學志遠”的校訓精神,激勵新時代的上理人守正出新,砥礪奮進。 學校占地面積近千畝。下設17個學院(部),全日制在校生27000余人,其中本科生18000余人,研究生9000余人。在校教職工2900余人,其中中國科學院、中國工程院院士9人(含雙聘),國家級人才75人次,省部級人才189人次,高級職稱教師859人,博士生導師260人。 學校長期依托、服務和引領行業產業發展,是裝備制造、醫療器械、出版印刷行業骨干高校。動力工程及工程熱物理、光學工程、管理科學與工程等學科長期居于國內領先地位,在醫療器械和出版印刷兩大領域具有深厚的行業基礎。近年來,學校學科布局不斷優化,現有60個本科專業,8個一級學科博士學位授權點,6個博士后科研工作流動站,27個一級學科碩士學位授權點,18個碩士專業學位類別。擁有19個國家級教學平臺和51個省部級平臺,7個國家級科研平臺和34個省部級平臺。工程學、材料科學和化學三個學科穩居ESI全球前1%行列。學校主動對接國家和上海戰略需要,以未來光學、智能制造、醫療器械與康復工程3大國際實驗室和系統管理1個特色平臺為載體,建設光學工程、系統科學、動力工程及工程熱物理、機械工程、生物醫學工程5大一流學科和管理科學高原學科,并持續支持各支撐學科發展,加快推進高水平大學建設。 學校始終堅持立德樹人根本任務,發揚依托行業、產學研相結合的辦學傳統,培養“工程型、創新性、國際化”高素質人才。學校持續貫徹“對接行業,改造專業,引導就業”的理念,本科教育強調“厚基礎、寬口徑、強實踐”,研究生教育注重“跨學科、重創新、貼行業”。學校是教育部“卓越工程師教育培養計劃高校”“國家級大學生創新創業訓練計劃實施高校”“國家級人才培養模式創新實驗區”“國家創新人才培養示范基地”“全國深化創新創業教育改革示范高校”“全國創新創業典型經驗高校”。 學校是國內最早開辦國際合作辦學的高校之一,在校留學生近千人,與美國、英國、德國、加拿大、日本、澳大利亞、愛爾蘭等30多個國家和地區的170余所高等院校建立了合作關系,建有中英國際學院和中德國際學院2個中外合作辦學機構。 學校始終堅持協同發展的辦學戰略。與南京工業大學、浙江工業大學、江蘇大學、安徽工業大學共建“長三角高等工程教育聯盟”;與上海公共外交協會共建上海公共外交研究院;與上海交通大學醫學院共建“醫工交叉創新研究院”和“醫工交叉研究生院”;與上海工業自動化儀表研究院、上海發電設備成套設計研究院、上海電器科學研究院、上海電纜研究所、上海材料研究所、上海電動工具研究所、上海工業鍋爐研究所、上海電氣集團中央研究院等共建“機械工業共性技術上海研究院”和“機械工業上海研究生院”;與商飛、華為、上海電氣、光明食品(集團)、中國銀行上海市分行、中科院上海分院、核八所等企事業單位開展全面合作。依托上海理工大學建設國家大學科技園和分布在長三角區域的近30個科技轉移工作站,積極開展科技成果轉化和產業孵化,與楊浦區合作推進環上理創新街區發展。 在新的起點上,學校將緊扣時代脈搏,全面貫徹落實校第八次黨代會確定的目標任務,改革創新,銳意進取,力爭早日把學校建設成為引領產業技術進步的創新型大學,進而建設成為特色顯著的一流理工科大學。 (數據截止到2021年5月)

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