根據最新湖北招生考試院公布的數據，重慶文理學院在湖北招生錄取數據顯示，湖北考生上重慶文理學院的分數在441至525分，位次為104592至14129位次區間內，所以我們預測2023年湖北高考考生需要考在441至525區間才能上重慶文理學院。

一、湖北考多少分能上重慶文理學院

1、2022年湖北考生上重慶文理學院：歷史(歷史+不限)最低分需要516分，錄取最低位次為16891名;

2、2021年湖北考生上重慶文理學院：歷史(歷史+不限)最低分需要542分，錄取最低位次為19147名;

3、2021年湖北考生上重慶文理學院：歷史(歷史+(化或生))最低分需要543分，錄取最低位次為18809名;

4、2022年湖北考生上重慶文理學院：物理(物理+不限)最低分需要441分，錄取最低位次為104592名;

5、2022年湖北考生上重慶文理學院：物理(物理+(化或生))最低分需要487分，錄取最低位次為72250名;

6、2021年湖北考生上重慶文理學院：物理(物理+(化或生))最低分需要509分，錄取最低位次為62933名;

7、2021年湖北考生上重慶文理學院：物理(物理+不限)最低分需要515分，錄取最低位次為59686名;

8、2020年湖北考生上重慶文理學院：理科最低分需要507分，錄取最低位次為62690名;

二、重慶文理學院在湖北的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年重慶文理學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+(化或生)	本科	508	19322	市政府
2022	湖北	歷史	歷史+不限	本科	516	16891	市政府
2022	湖北	物理	物理+不限	本科	441	104592	市政府
2022	湖北	物理	物理+(化或生)	本科	487	72250	市政府
2022	湖北	物理	物理+化學	本科	492	68657	市政府
2022	湖北	物理	物理+不限	本科	497	65152	市政府

2、2021年重慶文理學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	歷史	歷史+不限	本科	542	19147	市政府
2021	湖北	歷史	歷史+(化或生)	本科	543	18809	市政府
2021	湖北	歷史	歷史+不限	本科	549	16711	市政府
2021	湖北	物理	物理+(化或生)	本科	507	63957	市政府
2021	湖北	物理	物理+(化或生)	本科	509	62933	市政府
2021	湖北	物理	物理+化學	本科	510	62389	市政府
2021	湖北	物理	物理+不限	本科	511	61826	市政府
2021	湖北	物理	物理+不限	本科	515	59686	市政府

3、2020年重慶文理學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	本二	507	62690	市政府
2020	湖北	文科	-	本二	525	14129	市政府

高考志愿錄取規則是什么

1、位次優先

一個考生對應一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分數在排序的時候起到關鍵的作用。分數高的考生排在前面，就會比分數低的考生先檢索。

同一分數在排名時，不同省份有不同的規定，文理科一般也規定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關規定規則。比如某省的文科規定分數相同時依次看語文、文綜、數學、英語的單科成績。

2、遵循志愿

在檢索每個考生的院校志愿時，嚴格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。

3、一輪投檔

對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。

高考分數怎么查排名

考生可以找到本省的教育考試院官網，進入到高考成績查詢界面，一般旁邊會有排名情況，數字反映的就是高考位次。也可以結合各省教育考試院公布的“一分一段表”的文章，考生可以登錄各省教育考試院官網查看這個表格來確定自己的名次。

所謂“一分一段”，是以“1分”為單位，統計獲得該分數的考生人數和累計人數。文理科分開排名，每一個分數段上有多少人一目了然。

通過一分一段表，考生可以知道自己的高考成績在今年全省同科類考生中的位次（排名），再對比預填報學校往年校線分數所對應的位次，如果兩個位次一致和相當，填報后錄取的可能性就大；如果兩者相差過大，落選的可能性就大。

找準位次，應該比單純比較分數更準確。因此，考生不能僅憑分數填報志愿，而應充分利用“一分一段表”，以成績排名作為填報參考。

三、重慶文理學院最新介紹

重慶文理學院是重慶市人民政府主辦的全日制普通本科高等學校，其前身重慶師范高等專科學校和渝州教育學院分別創辦于1976年和1972年；2001年5月，兩校合并組建為渝西學院；2005年4月，更名為重慶文理學院。 學校坐落在重慶市永川區，有紅河、星湖兩個校區，校園占地面積1767畝，校舍建筑面積69萬平方米，館藏圖書289.7萬冊（含電子圖書），教學科研儀器設備總值3.6億元。學校現有正高級職稱人員近180人、副高級職稱人員近400人；具有博士學位教師370余人，兼職博士生導師、碩士生導師130余人；外籍教師（專家）20余人，外聘專家300余人；來自全國20多個省（區、市）的全日制本科在校生2萬余人；來自俄羅斯、意大利、馬來西亞等國留學生100余人；與市內外30余所高校合作開展研究生教育，聯合培養研究生累計400余名。2021年學校正式獲批成為碩士學位授予單位，獲批機械碩士、材料與化工碩士、農業碩士等3個碩士學位授權點。 學校現有國家“*”科技創新領軍人才1人，“*”科技創業領軍人才1人，“百千萬人才工程”國家級人選1人，國家有突出貢獻的中青年專家1人，享受國務院政府特殊津貼專家1人，科技部中青年科技創新領軍人才1人，科技部科技創新創業人才1人，教育部新世紀優秀人才支持計劃人選1人，教育部優秀青年教師資助計劃人選1人，教育部教學指導委員會委員1人，全國優秀教師和優秀教育工作者5人；重慶英才?優秀科學家、重慶英才?名家名師、重慶英才?創新領軍人才、重慶英才?重慶市青年拔尖人才、重慶市首席專家工作室領銜專家、重慶市“*”人選、重慶市科技創新領軍人才、重慶市科技創業領軍人才、重慶市百千萬工程領軍人才、重慶市學術技術帶頭人及后備人選、重慶市高校“巴渝學者”特聘教授、講座教授、青年學者、重慶市技能大師工作室技能專家等省（市）級人才61人；建有國家級專家服務基地1個、重慶市創新團隊（群體）7個、重慶市創新創業團隊7個、重慶市博士后科研工作站1個。 學校現設有19個二級學院，開設了67個全日制普通本科專業，專業涵蓋文學、理學、工學、管理學、藝術學、教育學、農學、法學、經濟學、歷史學10個學科門類，擁有國家級特色專業建設點1個，國家級農林卓越計劃項目1個，國家級精品課程1門，國家級精品在線開放課程1門、國家一流課程2門，國家級大學生校外實踐教育基地1個，國家“雙萬計劃”國家一流本科專業建設點4個、省級一流本科專業建設點19個，市級特色學科專業群2個，市級一流專業建設項目14個，市級特色專業10個，市級大數據智能類特色專業1個，市級教學團隊8個，市級課程思政教學團隊6個，市級精品類課程29門，市級一流課程15門。機器人工程、數據科學與大數據技術、材料科學與工程、園林等10個專業進入重慶一本招生序列。學校有7個市級重點學科，3個碩士學位授權點。在艾瑞深中國校友會網發布的《2017中國大學評價研究報告》中，學校園林和會展經濟與管理專業位居重慶市大學本科專業排行榜榜首，全國排名分列第5和第7，其中園林專業躍升至“中國高水平專業”層次。電子信息科學與技術、體育教育、電氣工程及其自動化、環境科學4個專業躍居重慶市大學本科專業排行榜前三甲，專業層次達到了“中國知名、區域一流專業”。2017年，學校獲批重慶市工程師創新能力培養訓練基地。 學校圍繞“建設應用型學科，開展應用型研究，培養應用型人才，創建高水平應用型大學”辦學定位，進行了一系列以應用型人才培養體系構建的教育教學改革，取得了一批標志性成果。“中華民族非物質文化遺產教育傳承體系在當代高校的構建與實踐”獲得國家級教學成果一等獎，“高校三標一體教育質量模型的探索與實踐”獲得國家級教學成果二等獎，“新時期我國學校德育工作的新走向”獲教育部高校德育創新發展研究成果二等獎，“師范新升本院校的轉型發展與應用型人才培養體系建設”“實用技能型卓越園林人才培養的探索與實踐”獲得重慶市教學成果一等獎，卓越教師“三位一體”人才培養模式入選“全國教師隊伍建設優秀工作案例”，受到教育部點名表揚。累計獲得國家級教學成果獎3項、國家級新工科研究與實踐項目4項、國家級新農科研究與改革實踐項目4項，省級教學成果獎29項，市級深化教育綜合改革成果獎4項，教育部產學合作協同育人項目325項，市級及以上質量工程項目50余項、高等教育教學改革研究項目207項。 學校與重慶高新區、永川區、九龍坡區、榮昌區、璧山區、銅梁區、大足區，四川省內江市、宜賓市等建立了校地戰略聯盟，與百度、華為、騰訊、中軟國際、東軟國際等知名企業攜手合作，著力共建中軟智能工程學院、東軟智能硬件學院、達瓦虛擬現實研究院等一批產業學院，共建20余個校企合作實驗班。學校與阿里云、重慶京東方有限責任公司、重慶交建集團、永川大數據產業園等300余家行業企業或園區簽訂合作協議，共建集教學、科研、生產一體化的實踐教學基地。 學校培養的畢業生基礎扎實、技能過硬、實踐能力和適應能力強，得到社會和用人單位的肯定和歡迎。2012-2013年度，學校被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校50強”；獲批重慶市大學生創業示范基地，成為首批重慶市大學生創業示范基地；2017年，學校榮獲首批“全國創新創業典型經驗高校50強”稱號；2018年，學校百川興邦眾創空間成功獲批國家備案眾創空間；環重慶文理學院創新生態圈為重慶市首批6所環高校創新生態圈之一。 學校緊密結合重慶市產業發展需求，聚焦新材料、大數據、人工智能、智能制造、化工制藥、現代農業、生態環境等領域，重點打造新材料技術研究院、創新靶向藥物國際研究院、特色植物研究院、機器人及智能裝備研究院等。目前，學校擁有“微納米光電材料與器件國際科技合作基地”和“創新靶向藥物國家地方聯合工程研究中心”等3個國家級科研平臺；擁有特色植物產業重慶市“2011協同創新中心”、環境材料與修復技術重慶市重點實驗室、重慶市工業機器人集成應用工程技術研究中心等22個市級科研平臺。近5年，學校科研項目持續增長，累計獲得國家級項目79項，累計獲得市級及以上科研成果獎45項，獲得授權專利800余項。同時，發表的核心期刊以上學術論文數量大幅增加，高水平學術論文達到1800余篇，李洪雷博士、徐志剛博士在國際頂級學術刊物《Nature》《Cell》發表重要研究成果，劉嘉教授發表在《Critical Reviews in Food Science and Nutrition》的研究論文進入農業科學領域全球ESI1%行列。學校利用國家級眾創空間及國家科技特派員創業基地等科技成果轉化平臺，積極促進科技成果轉化和推廣。具有自主知識產權的PDE5抗抑制劑國際一類新藥獲得國家藥品監督管理局和美國FDA臨床批文，并以3000萬元成功轉化；納米銀線系列專利、脫毒生姜連作技術、獼猴桃良種脫毒工廠育苗技術等一批新技術成果正在進行轉化和推廣應用。主辦有國內外公開發行的學術期刊《重慶高教研究》和《重慶文理學院學報（社會科學版）》，其中，《重慶高教研究》入選《中文核心期刊要目總覽》（2020）、CSSCI擴展版來源期刊目錄（2019—2020）、RCCSE中國核心學術期刊（A）（2020）、WAJCI世界學術期刊學術影響力指數統計源期刊、JST日本科學技術振興機構數據庫來源期刊。 學校堅持開放辦學，與美國、俄羅斯、意大利、馬來西亞等國30多所高校簽訂了合作協議，先后開展了師生交流、合作辦學、合作科研、來華留學等項目。目前，重點與美國北卡羅萊納大學威爾明頓分校舉辦中外合作辦學項目，與俄羅斯托木斯克理工大學、托木斯克國立大學等高校開展“2+2”本科生和碩士聯合培養項目，與意大利佩魯賈大學開展師生交流和碩士聯合培養項目，與馬來西亞泰萊大學、思特雅大學等高校合作舉辦本升碩項目。近年來，學校每年有10余名學生獲得國家留學基金委公派出國留學資助。 學校全面貫徹落實國家創新驅動發展戰略，2015年，“重慶文理新藥創新團隊”憑借具有自主知識產權的“抗ED和肺動脈高壓一類新藥開發”項目代表重慶奪得了第四屆中國創新創業大賽生物醫藥行業總決賽第一名。2017年，大尺寸柔性觸控項目榮獲首屆全國智能制造（中國制造2025）創新創業大賽總決賽（創新賽）第一名；柔性觸控團隊、3D噴墨印刷電子團隊分別獲得第五屆中國創新創業大賽電子信息行業全國總決賽、先進制造行業全國總決賽第三名；新型環保材料創新團隊獲得2015年度全國大學生“小平科技創新