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湖北考多少分能上電子科技大學(xué)成都學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

大風(fēng)車考試網(wǎng)

根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù),電子科技大學(xué)成都學(xué)院在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示,湖北考生上電子科技大學(xué)成都學(xué)院的分?jǐn)?shù)在452至475分,位次為96821至28648位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年湖北高考考生需要考在452至475區(qū)間才能上電子科技大學(xué)成都學(xué)院。

一、湖北考多少分能上電子科技大學(xué)成都學(xué)院

1、2022年湖北考生上電子科技大學(xué)成都學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要479分,錄取最低位次為30058名;

2、2021年湖北考生上電子科技大學(xué)成都學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要506分,錄取最低位次為34061名;

3、2022年湖北考生上電子科技大學(xué)成都學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要452分,錄取最低位次為96821名;

4、2021年湖北考生上電子科技大學(xué)成都學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要485分,錄取最低位次為75165名;

5、2020年湖北考生上電子科技大學(xué)成都學(xué)院:理科最低分需要484分,錄取最低位次為75356名;

6、2020年湖北考生上電子科技大學(xué)成都學(xué)院:文科最低分需要475分,錄取最低位次為28648名;

湖北考多少分能上電子科技大學(xué)成都學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

二、電子科技大學(xué)成都學(xué)院在湖北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年電子科技大學(xué)成都學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 湖北 歷史 歷史+不限 本科 479 30058 省教育廳
2022 湖北 物理 物理+不限 本科 452 96821 省教育廳

2、2021年電子科技大學(xué)成都學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 湖北 歷史 歷史+不限 本科 506 34061 省教育廳
2021 湖北 物理 物理+不限 本科 485 75165 省教育廳

3、2020年電子科技大學(xué)成都學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 湖北 理科 - 本二 484 75356 省教育廳
2020 湖北 文科 - 本二 475 28648 省教育廳

高考填報(bào)志愿的方法

第一步熟悉政策。考生家長對(duì)于本省的高考政策要有一個(gè)整體的把握,明白哪些政策非常重要,哪些和自己切身利益相關(guān),重要政策當(dāng)年是否有變化。像常識(shí)、動(dòng)態(tài)、公示、政策……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個(gè)批次志愿,每個(gè)批次需要填報(bào)幾所志愿學(xué)校,可以報(bào)考幾個(gè)專業(yè)等等。

第二步收集信息。信息和渠道的來源至關(guān)重要。一般來說,考生家長可以選擇的權(quán)威渠道大致有:陽光高考信息平臺(tái);當(dāng)?shù)乜荚囋杭案咝9倬W(wǎng)、官方微博、微信公眾號(hào);高考高招類報(bào)紙、廣播電視節(jié)目等。

第三步準(zhǔn)確定位。定位是填報(bào)志愿中最重要的一步。我們都知道,高考錄取時(shí)是將一定范圍的學(xué)生,按其填報(bào)的志愿和高考成績進(jìn)行排位,從高到低,位次越高,被錄取的機(jī)會(huì)就越大。填報(bào)志愿前考生可以根據(jù)平時(shí)成績或模擬成績來定位,看看自己在班、學(xué)校、區(qū)甚至整個(gè)省市所處的位置。

一本b類和二本a類哪個(gè)好

一本b是招生生源較好的一般本科院校。二本a為一般本科院校。具體選哪個(gè)還是看自己追求的是什么以及未來的人生計(jì)劃。

一本b和二本a學(xué)校綜合實(shí)力不一樣。一本A類是指全國重點(diǎn)院校和實(shí)施“211工程”項(xiàng)目的院校以及參加第一批錄取的院校。二本B類院校為本科院校分校或近幾年批準(zhǔn)從專科升為本科的院校。

大學(xué)本科,是高等教育的基本組成部分,一般由大學(xué)或?qū)W院開展,極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識(shí)教育,應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實(shí)際技能教育,學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

三、電子科技大學(xué)成都學(xué)院最新介紹

電子科技大學(xué)成都學(xué)院是國家教育部批準(zhǔn)成立的獨(dú)立學(xué)院(教發(fā)函[2004]21號(hào)),是由電子科技大學(xué)與成都國騰實(shí)業(yè)集團(tuán)合作創(chuàng)辦,采用新模式新機(jī)制舉辦的以本科層次為主的普通高等學(xué)校。 學(xué)校創(chuàng)建于2001年,現(xiàn)有7個(gè)學(xué)院,68個(gè)專業(yè),在校學(xué)生17000余名。學(xué)校現(xiàn)有成都校區(qū)和什邡校區(qū)兩個(gè)校區(qū),占地1400畝,其中,成都校區(qū)位于IT、電子類企業(yè)云集的國家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)——成都市高新西區(qū),什邡校區(qū)位于環(huán)境優(yōu)美、交通便捷的四川省歷史文化名城什邡市。 指導(dǎo)思想 堅(jiān)持教育以育人為本,以學(xué)生為主體;堅(jiān)持辦學(xué)以人才為本,以教師為主體;堅(jiān)持以質(zhì)量求生存,以特色謀發(fā)展;堅(jiān)持以專業(yè)建設(shè)為龍頭,以隊(duì)伍建設(shè)為保障,以人才培養(yǎng)為根本,不斷提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。 愿景、使命、價(jià)值觀 愿景: 育一流人才,建百年名校。 使命: 辦人民滿意、社會(huì)認(rèn)可、持續(xù)發(fā)展的高水平應(yīng)用科技大學(xué);為學(xué)生提供多元教育服務(wù),為其成人、成才和終生自主發(fā)展奠定良好基礎(chǔ);為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)新、能成長”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才和技術(shù)領(lǐng)軍人才。 價(jià)值觀: 堅(jiān)持“以學(xué)生為中心、以學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展為重”的辦學(xué)宗旨。 堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、創(chuàng)新、超越”的科成精神。 辦學(xué)定位 辦學(xué)類型定位:應(yīng)用型。 辦學(xué)層次定位:以本科教育為主,適度開展專科教育,積極創(chuàng)造條件逐步發(fā)展研究生教育。 學(xué)科發(fā)展定位:以工學(xué)和管理學(xué)為主,以電子信息和計(jì)算機(jī)類專業(yè),理、工、經(jīng)、管、文、藝術(shù)、體育、設(shè)計(jì)和航空等多學(xué)科門類專業(yè)交叉協(xié)調(diào)發(fā)展。 人才培養(yǎng)定位:培養(yǎng)有系統(tǒng)理論基礎(chǔ)和工程實(shí)踐能力,具備可持續(xù)發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型科技人才和技術(shù)領(lǐng)軍人才。 服務(wù)面向定位:立足成都,輻射全國,服務(wù)社會(huì)及國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)。 辦學(xué)理念 秉承“厚德篤學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的院訓(xùn)精神,堅(jiān)持“一個(gè)宗旨,三個(gè)面向,四類專業(yè)”的辦學(xué)理念:堅(jiān)持“以學(xué)生為中心,以學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展為重”的辦學(xué)宗旨;堅(jiān)持辦學(xué)“面向行業(yè),面向社會(huì),面向未來”;堅(jiān)持在傳承電子科技大學(xué)電子信息人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,辦好電子信息和計(jì)算機(jī)類核心專業(yè),經(jīng)濟(jì)管理與人文類專業(yè),游戲、動(dòng)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)與體育類專業(yè)和航空航天類專業(yè)。在辦學(xué)中不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,實(shí)施培養(yǎng)目標(biāo)多元化,培養(yǎng)模式多樣化。 辦學(xué)成績 學(xué)校榮譽(yù):自創(chuàng)建以來,學(xué)校先后榮獲“四川省人才開發(fā)先進(jìn)單位”、“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”、“中國民辦高等教育優(yōu)秀院校”、“四川省民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設(shè)先進(jìn)集體”、“四川省大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)集體”、“四川民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校綜合獎(jiǎng)”、“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校綜合獎(jiǎng)”、“全國民辦高校黨建特色項(xiàng)目建設(shè)基地”等多種榮譽(yù)。 專業(yè)及課程建設(shè): ● 四川省省級(jí)精品課程五門:《集成電路原理》、《大學(xué)英語》、《C#程序設(shè)計(jì)》、《電路分析基礎(chǔ)》、《電子商務(wù)》。 ● 四川省一流本科專業(yè)4個(gè):通信工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程。 ● 四川省特色專業(yè)1個(gè):集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)。 ● 四川省應(yīng)用型示范專業(yè)5個(gè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、通信工程、 集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)工程。 ● 四川省民辦高校特色(骨干)專業(yè)2個(gè):網(wǎng)絡(luò)工程、電子信息工程。 實(shí)驗(yàn)室建設(shè):學(xué)校現(xiàn)有8個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,有57類124間各類實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)室總面積13387平方米。 8個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心分別是:電子信息基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心(省級(jí))、應(yīng)用電子工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心(省級(jí))、經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、圖形藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心(省級(jí))、航空工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、文理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。其中電子信息基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、應(yīng)用電子工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和圖形藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)項(xiàng)目。 教改教研:學(xué)校現(xiàn)有教育部教改立項(xiàng)2項(xiàng)、四川省教改項(xiàng)目11項(xiàng)、院級(jí)教改項(xiàng)目317項(xiàng);四川省科技廳科技計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng),四川省教育廳科技項(xiàng)目93項(xiàng),成都市科技局科技計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng);國騰創(chuàng)業(yè)投資基金項(xiàng)目92項(xiàng)。近年來,學(xué)校教師發(fā)表中文核心期刊文章240篇,SCI26篇、EI47篇,獲得專利66項(xiàng)。 學(xué)校科研和教改項(xiàng)目先后獲得“四川省高等教育教學(xué)成果”二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、“四川省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)”、“四川省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)”、“微軟課程最佳改革獎(jiǎng)”等多種榮譽(yù)。學(xué)校高教研究所被表彰為“四川省優(yōu)秀高教研究機(jī)構(gòu)”。 教材建設(shè):近年來,全院教師共主編各級(jí)、各類教材90部、講義18部,出版的教材中“十二五”規(guī)劃教材19部,普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材3部,21世紀(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)“十三五”規(guī)劃教材1部,計(jì)算機(jī)和信息類規(guī)劃教材10部,高等教育出版社規(guī)劃教材4部,21世紀(jì)高等院校云計(jì)算和大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)規(guī)劃教材2部。其中,云計(jì)算科學(xué)與技術(shù)系編寫的教材《云存儲(chǔ)系統(tǒng)——Swift的原理、架構(gòu)及實(shí)踐》,填補(bǔ)了國內(nèi)本領(lǐng)域教材的空白。 師資隊(duì)伍:學(xué)校已建立了電子科技大學(xué)現(xiàn)職教師、優(yōu)秀專職教師和外聘教師、企業(yè)兼職教師三結(jié)合的師資隊(duì)伍。學(xué)校多名教師榮獲“四川省高等學(xué)校教學(xué)名師”、“四川省民辦高校教學(xué)名師”、“四川省大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)工作者”等稱號(hào),還有多名教師在各級(jí)各類教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。同時(shí),為了使我院學(xué)生充分享受優(yōu)質(zhì)師資資源,學(xué)校全面推進(jìn)“名師工程”建設(shè),一方面打造一支由專職教師組成的教學(xué)名師,另一方面通過各種方式、各種途徑聘請(qǐng)電子科技大學(xué)國家級(jí)教學(xué)名師、國家級(jí)專家及眾多知名專家和教授為我院學(xué)生上課或開設(shè)講座。 課堂教學(xué):學(xué)校積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革,不斷增強(qiáng)教師的講課藝術(shù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。常年開展“青年教師教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)大賽”、“教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”、“怎樣上好第一堂課”等多項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。 合作辦學(xué):學(xué)校廣泛開展合作辦學(xué),大力推進(jìn)對(duì)外交流。全院有各類學(xué)生實(shí)習(xí)基地52個(gè),各類合作企業(yè)135家;與美國、英國和澳大利亞等國的多所院校建立了良好的合作關(guān)系,每年有一百余名學(xué)生赴國外和境外進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。 校園文化:學(xué)校以服務(wù)“學(xué)生成長成才”為目標(biāo),以“一體兩翼”(育才工程,百葉計(jì)劃和科成計(jì)劃),以“一系一賽”(一個(gè)系一個(gè)科技競(jìng)賽)、“一系一品”(一個(gè)系一個(gè)品牌活動(dòng))和“三個(gè)中心”(學(xué)生文化藝術(shù)中心、學(xué)生科技活動(dòng)中心和學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心)為載體,積極創(chuàng)新新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育和學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),大力營造“勤學(xué)、樂學(xué)、自律、誠信”的良好學(xué)風(fēng)和積極、健康向上的校園文化,全力打造精品校園文化活動(dòng)。學(xué)校現(xiàn)有80多個(gè)學(xué)生社團(tuán)、協(xié)會(huì),自辦有《團(tuán)學(xué)視窗》和有線電臺(tái)(fly radio),打造了百葉講壇、音樂秀、辯論賽等品牌活動(dòng)。學(xué)校先后獲得“成都市共青團(tuán)工作二等獎(jiǎng)”、“成都市大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀集體”、“四川省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)”、“全國大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新大賽”全國一等獎(jiǎng)、“全國排舞大賽一等獎(jiǎng)”等多種榮譽(yù)。 人才培養(yǎng):近年來,學(xué)校學(xué)生就業(yè)率保持在93%以上,學(xué)生多次獲得“全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”一等獎(jiǎng),先后獲得“美國國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”、“四川省大學(xué)生機(jī)器人大賽”、“四川省大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽”、“全國大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽”、“全國信息應(yīng)用技術(shù)大賽”、“全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽”以及“全國大學(xué)生管理決策模擬大賽”、“全國大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)大賽”等多個(gè)一等獎(jiǎng)。此外,學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)還榮獲全國首批大學(xué)生“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)、全國大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)以及四川青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)等眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí),學(xué)生中還涌現(xiàn)出“全國大學(xué)生年度人物候選人”、“北京奧運(yùn)會(huì)引導(dǎo)員”、共青團(tuán)成都市“創(chuàng)業(yè)之星”等多名優(yōu)秀人物。 學(xué)校自創(chuàng)建以來,為國家和社會(huì)培養(yǎng)了6萬多名高素質(zhì)應(yīng)用型人才,畢業(yè)學(xué)生服務(wù)于國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各行各業(yè),分布在計(jì)算機(jī)、微電子、電子信息、通訊、金融、圖形藝術(shù)、航空服務(wù)、文化等行業(yè),遍布美、英、 德、澳、日、新等全球40多個(gè)國家和地區(qū)。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了“國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)獲得者李維佳,“中國民航英雄機(jī)組”稱號(hào)和“全國五一巾幗獎(jiǎng)”獲得者畢楠、黃婷、張秋奕,抗震救災(zāi)英雄魏來,2019年中國福布斯U30獲得者小池集團(tuán)CEO周凱學(xué),騰訊安全平臺(tái)部總監(jiān)、騰訊T4安

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