（1）：

少先隊活動記錄

組織單位：大隊部

負責人：大隊長

活動類別：紅領巾志愿行動（禮貌交通，從我做起）

活動時間：

活動地點：校外大街

參加年級：紅領巾志愿宣傳隊

參加人數：8人

活動記錄：

1、組織交通志愿者用心參與交通安全、禮貌行路，搞好衛生，為村民帶給一個良好的大街環境，給村民的活動帶給優質服務，營造社會的禮貌氛圍。

2、宣傳隊隊員，加強對我校交通安全知識教育，普及全民交通安全知識。

（2）：

活動主題：《學習園地》評比

參與范圍：全體師生

活動時間：

參與人員：1-3年級

活動地點：xx

負責人：少隊輔導員

活動過程：

為營造良好的班級文化氛圍，充分展現班級魅力和風采，我校由少先隊牽頭，校長總負責，于9月15日進行了班級“學習園地”評比活動。

本次學習園地評比活動面向全校各班級，以班級為單位。各班能夠根據自己班級狀況確定主題，資料要求健康向上、設計創新，富有學習性及體現群眾榮譽感。

據悉，自開學校園發出活動通知起，各班同學用心響應，認真籌備和布置，各班班主任和任課教師也大力支持和用心指導。經過了兩周的精心準備。本次活動中大部分學習園地主題突出、設計新穎獨特，班風學風特色鮮明，讓人耳目一新，充分展現了班級的精神風貌和魅力特色，同時培養了學生的創新精神和實踐潛力。

評選結果：第一名：三年級

第二名：二年級

校園對獲獎的班級進行了精神和物質獎勵。

（3）：

活動主題：常規教育

參與范圍：全體師生

活動時間：

參與人數：全體師生

活動地點：操場

負責人：xxx

活動過程：

為全面推進新學期德育工作，我校決定于xxx年9月2日下午，對全體學生進行了一次“常規教育”活動。此次活動由校園少先隊牽頭，校長總負責，以各中隊為單位，就“學生一日學習常規”、“小學生禮貌禮儀常識??校園禮儀”、“學生打掃衛生的行為規范”三個方面進行了深入細致的講解，并提出了明確的要求。在活動中，全體學生認真聆聽，用實際行動踐行了“禮貌、守紀”。

培根曾說過：“習慣是人生的主宰，人們就應努力地追求好習慣。”小學階段正是學生行為習慣、道德情操、思想品格構成的重要時期。而此時進行的系統而有好處的常規教育，必將在孩子們心中播下禮貌禮儀的種子，在今后的學習生活中用良好習慣，規范自己的行為，爭做禮貌學生，讓禮儀之花開遍校園。相信此次活動也必將使校園的德育工作跨上一個新臺階。

（4）：

少先隊活動記錄

組織單位：大隊部

負責人：大隊輔導員

活動類別：手拉手互助活動

活動時間：xxx

活動地點：校園操場

參加年級：1-6年級

參加人數：全體隊員

活動記錄

1、全校隊員手拉手義賣、義捐活動增強隊員的職責感和愛心，讓隊員意識到手拉手互助人人可為，時時可為，體驗助人為樂。

2、設立組織，明確分工。讓隊員在主角體驗。

3、透過活動，對不同隊員，有不同的激勵表揚方式，只要隊員盡力而為、奉獻愛心就能夠授“愛心天使”，并作為其獲得“手拉手章”的條件之一。

（5）：

時間：xx月xx日

地點：教室

主持人：班長

參加人員：全體隊員

活動課名稱：友誼之光

活動課資料

一．活動目的：

透過活動，幫忙學生了解認識同學之間和睦相處的重要性。懂得關心別

人、將心比心，的人際交往常識；促進同學團結，促進學生身心發展。

二．活動過程：

（一）預備部分：（整隊、報告人數）

（二）1、宣布主題中隊會題目。

2、出旗、敬禮。

3、唱隊歌。

4、中隊長講話，并宣布活動開始

（三）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。

（四）進行“相互采訪”活動。

1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹。

2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，由被介紹者補充。

師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。

（五）帶著你的朋友來聊一聊。

請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，

或朋友之間一些難忘的事，并理解大家的祝福。（大約3-4對朋友）

（六）將心比心，換位表演。

請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋

友之間一些難忘的事，并理解大家的祝福。（大約3-4對朋友）

（根據班級狀況編排）

主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

（七）同唱一支歌。《朋友》

（八）“互相贊美”活動。

（九）游戲。

（十）老師總結。請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿

你們和你們的朋友，謝謝！

（十一）呼號。

（十二）退旗、敬禮。

（十三）宣布主題中隊會結束。