根據最新吉林招生考試院公布的數據，長江師范學院在吉林招生錄取數據顯示，吉林考生上長江師范學院的分數在330至515分，位次為53519至5689位次區間內，所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在330至515區間才能上長江師范學院。

一、吉林考多少分能上長江師范學院

1、2022年吉林考生上長江師范學院：理科最低分需要407分，錄取最低位次為41948名;

2、2021年吉林考生上長江師范學院：理科最低分需要330分，錄取最低位次為53519名;

3、2020年吉林考生上長江師范學院：理科最低分需要449分，錄取最低位次為33807名;

4、2022年吉林考生上長江師范學院：文科最低分需要461分，錄取最低位次為9253名;

5、2021年吉林考生上長江師范學院：文科最低分需要415分，錄取最低位次為14541名;

6、2020年吉林考生上長江師范學院：文科最低分需要515分，錄取最低位次為5689名;

二、長江師范學院在吉林的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年長江師范學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本二A	407	41948	市政府
2022	吉林	文科	本二A	461	9253	市政府

2、2021年長江師范學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本二A	330	53519	市政府
2021	吉林	文科	本二A	415	14541	市政府

3、2020年長江師范學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	本二A	449	33807	市政府
2020	吉林	文科	本二A	515	5689	市政府

高考志愿填報什么叫專業組

高考志愿專業組是指想報考的專業。

一所院�？稍O置一個或多個院校專業組，每個院校專業組內可包含數量不等的專業�？忌�根據自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學校的某個專業組。

考生在填報志愿的時候，要注意自己的成績位次，位次是按普通類所有考生總分排定，總分相同時，按文化總分、語文數學總分、語文或數學單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序，全部相同者為同位次。

專業志愿組填報方法是什么

全面梳理考生所在分段范圍內的院校及專業
無論高考如何變化、錄取模式如何改變，志愿的競爭歸根結底仍然是分數的競爭，平行志愿錄取規則的第一條就是“分數優先”。因此，考生及家長在志愿填報之前，一定要認真梳理自己所在分數段內具體包含著哪些院校以及專業可供選擇。
對照院校及專業選考科目要求，排除不符合條件的選項
在志愿準備過程中，不要忽視了擬填報志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內選考科目不符合的選項，避免誤填報。
結合考生的興趣愛好、未來規劃，進一步縮小報考范圍
每名考生在其所在分數段內，都有大量的院校及專業可供選擇。在這個步驟當中，可以繼續使用排除法，進一步縮小目標范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業，其次通過院校地域，直接排除不愿就讀的地區。最后不愿就讀中外合作辦學或高收費專業的考生，直接排除該類招生專業等等。通過設置排除選項，就可以迅速縮小考生的報考范圍，減輕報考壓力。
做好“沖、穩、�！贝钆�，明確局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例，該名考生在“沖”志愿設計當中，可能會遇到部分“雙一流建設”院校、“211工程”院校的冷門專業和省屬熱門院校的強勢專業，此時，他所需要做出的選擇是個人能否接受名校的冷門專業還是去選擇省屬院校的熱門專業。
在“穩”志愿設計當中，他可能會遇到的問題是自己心儀的院校、心儀的專業數量不夠充足，是否可以在能接受的院校當中擴大選擇范圍的問題。在“�！敝驹冈O計當中，他一定要充分思考自己所對應保底志愿中哪些性價比更高，哪些更適合考研、升學，哪些更有利于未來就業的問題。

沒過本科線能上本科的方法

沒有過本科線也是有機會錄取本科的，可以通過本科志愿征集來錄取本科院校。志愿征集指的是在招生工作當中，原計劃報考的人數超過了實際報考的人數導致了位置空缺，這時候部分院校就會向考生公布志愿征集的名額。

這時候只要找準時機，盡管沒有達到本科的批次線也可以錄取本科，這種機會只適用于離本科分數線不太多的考生。

一些考生，距離本省的本科線可能就差幾分，這種情況下一般都只能報考�？圃盒�，無法報考本科�？忌�可以選擇報考3+2專本連讀，也就是在大專院校讀三年，再到本科院校讀兩年，畢業后拿的是本科院校畢業證書。

三、長江師范學院最新介紹

長江師范學院是重慶市人民政府主辦的全日制普通本科高等學校。學校始建于1931年，1958年開始高等教育，1999年開始招收本科生。2001年，涪陵師范高等�？茖W校和涪陵教育學院合并成立涪陵師范學院，2006年更名為長江師范學院。 學校所在地重慶市涪陵區，位于長江與烏江交匯處，是聞名中外的“榨菜之鄉”和國家級頁巖氣示范區。作為重慶主城新區、成渝地區雙城經濟圈重要支點城市、長江經濟帶國家級轉型升級示范開發區，涪陵已建成綜合保稅區、國家現代農業產業園，正加快建設國家高新區、重慶重要先進制造業基地、區域性綜合交通樞紐和開放創新中心、長江上游重要生態屏障區。 學校校園占地面積近1740畝，校舍建筑面積68.47萬平方米，館藏各類載體文獻1055.8萬冊（種），教學儀器設備總值2.94億元，系重慶市首批智慧校園建設示范學校。學校面向全國27個�。ㄊ�、自治區）招生，現有全日制本科在校生2萬余人，學歷留學生近200人，少數民族預科生近100人。“十三五”以來，學校辦學實力顯著提升，在軟科中國大學排名中由2017年全國445名躍升至309名；在全國師范院校排名中由全國72名躍升至49名；在全國693所應用型本科高�？蒲芯C合競爭力排行中排名第5位。 人才隊伍邁上新臺階。現有專任教師1300余人，其中正高職稱178人，副高職稱363人，博士學位教師469人。專任教師中有新世紀百千萬人才工程國家級人才1人，重慶市學術技術帶頭人、重慶市特殊人才支持計劃、重慶市英才計劃、重慶市巴渝學者等市級人才54人。另有雙聘院士2名、“巴渝海外引智計劃”高級專家10人，兼職博士生導師12人、碩士生導師115人。有重慶市院士專家工作站和海智工作站各1個、重慶市博士后科研工作站2個。 教育教學呈現新氣象。學校深入推進本科教育“四個一流”建設計劃，全面啟動“新師范”“新工科”建設行動計劃，設有21個二級教學院（部）、53個全日制本科專業，其中，有國家級特色專業1個、市級特色專業10個、市級特色學科專業群2個、市級一流專業11個、市級一流課程24門。立項市級新型二級學院2個、市級現代產業學院2個，建有國家級實踐教學基地1個、市級實驗教學示范中心9個、市級人才培養模式創新實驗區5個。近三年，學生在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、中國大學生數學建模競賽等學科競賽中獲國家級獎近900項。在2016-2020年全國普通高校學科競賽排行榜（本科）中排名第226位（全國1199所）。新生報到率突破96%，平均年終就業率超過97%。學生年均考研錄取人數已突破570人，占畢業生人數的近11%。 學科建設取得新進展。學校深入推動學科建設“高峰計劃”，學科建設質量顯著提升。現有“十四五”市級重點學科7個、市級研究生聯合培養基地5個。建有省級及以上科研創新平臺18個，其中與國家民委等部委聯合共建研究基地3個、重慶市人文社會科學重點研究基地2個、重慶市重點實驗室和工程研究中心5個。打造了特色鮮明的“重慶民族研究院”“三峽生態高光譜遙感監測中心”“涪陵榨菜產業技術研究院”和“長江上游龍眼荔枝工程技術研究中心”。與蒙古國烏蘭巴托大學等高校聯合培養博士生，與中南民族大學、山東科技大學等16所高校聯合培養碩士研究生，其中，以第一導師培養博士35人、碩士182人。主辦有公開發行的學術刊物《長江師范學院學報》和《三峽生態環境監測》。 科學研究實現新突破。學校大力實施科學研究“攀登計劃”，科研工作業績喜人。有中國僑聯、市科技局、市教委、市農委創新團隊12個，“十三五”期間，學校獲批國家自科基金47項、國家社科基金48項，連續四年國家社科基金立項數位居重慶第六，2019年實現了國家社科基金重大項目突破�？蒲薪涃M連續兩年突破1億元，近四年年師均科研經費15萬元左右。先后獲高等學�？茖W研究優秀成果二等獎、重慶市科技進步一等獎等省級及以上政府成果獎20余項。2019年學校科研綜合競爭力在全國693所應用型本科高校中排名第五。 開放辦學開創新局面。學校大力推進“一帶一路”的國際合作交流，先后與11個國家和地區、32個國外大學和機構建立合作關系，與波蘭盧布林天主教大學、美國加利福尼亞州太平洋大學、馬來西亞馬來亞大學等高校共建國際合作研究基地3個，與馬來西亞理科大學合作舉辦的土木工程專業本科教育項目獲批教育部中外合作辦學項目。學校積極開展校地、校校、校企、校所合作，加快融入長江經濟帶和成渝地區雙城經濟圈建設，先后與涪陵、黔江等區縣開展UGSS教師教育共同體建設，與山東科技大學等高校開展卓越工程師聯合培養，與中興通訊、中科曙光等企業開展專業合作、協同育人，與中科院重慶綠色智能技術研究院等研究院所開展科研協作。 當前，學校全體師生秉承“學高身正、敬業自強”的校訓精神，堅定“舉師范旗、走應用路、創特色牌”的辦學道路，以教育高質量發展為主題，把握新發展階段、踐行新發展理念、融入新發展格局，按照“長師2050”遠景規劃和“三步走”戰略設想，奮進新時代，搶抓新機遇，實現新跨越，努力將學校建設成為特色鮮明的應用型高水平師范大學！ （數據截至2021年5月）