根據最新吉林招生考試院公布的數據，天水師范學院在吉林招生錄取數據顯示，吉林考生上天水師范學院的分數在367至474分，位次為47194至8840位次區間內，所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在367至474區間才能上天水師范學院。

一、吉林考多少分能上天水師范學院

1、2022年吉林考生上天水師范學院：理科最低分需要396分，錄取最低位次為45332名;

2、2021年吉林考生上天水師范學院：理科最低分需要367分，錄取最低位次為45336名;

3、2020年吉林考生上天水師范學院：理科最低分需要399分，錄取最低位次為47194名;

4、2022年吉林考生上天水師范學院：文科最低分需要441分，錄取最低位次為12128名;

5、2021年吉林考生上天水師范學院：文科最低分需要462分，錄取最低位次為8840名;

6、2020年吉林考生上天水師范學院：文科最低分需要474分，錄取最低位次為10478名;

二、天水師范學院在吉林的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年天水師范學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本二A	396	45332	省政府
2022	吉林	文科	本二A	441	12128	省政府

2、2021年天水師范學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本二A	367	45336	省政府
2021	吉林	文科	本二A	462	8840	省政府

3、2020年天水師范學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	本二A	399	47194	省政府
2020	吉林	文科	本二A	474	10478	省政府

高考志愿填報什么叫專業組

高考志愿專業組是指想報考的專業。

一所院校可設置一個或多個院校專業組，每個院校專業組內可包含數量不等的專業。考生根據自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學校的某個專業組。

考生在填報志愿的時候，要注意自己的成績位次，位次是按普通類所有考生總分排定，總分相同時，按文化總分、語文數學總分、語文或數學單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序，全部相同者為同位次。

專業志愿組填報方法是什么

全面梳理考生所在分段范圍內的院校及專業
無論高考如何變化、錄取模式如何改變，志愿的競爭歸根結底仍然是分數的競爭，平行志愿錄取規則的第一條就是“分數優先”。因此，考生及家長在志愿填報之前，一定要認真梳理自己所在分數段內具體包含著哪些院校以及專業可供選擇。
對照院校及專業選考科目要求，排除不符合條件的選項
在志愿準備過程中，不要忽視了擬填報志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內選考科目不符合的選項，避免誤填報。
結合考生的興趣愛好、未來規劃，進一步縮小報考范圍
每名考生在其所在分數段內，都有大量的院校及專業可供選擇。在這個步驟當中，可以繼續使用排除法，進一步縮小目標范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業，其次通過院校地域，直接排除不愿就讀的地區。最后不愿就讀中外合作辦學或高收費專業的考生，直接排除該類招生專業等等。通過設置排除選項，就可以迅速縮小考生的報考范圍，減輕報考壓力。
做好“沖、穩、保”搭配，明確局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例，該名考生在“沖”志愿設計當中，可能會遇到部分“雙一流建設”院校、“211工程”院校的冷門專業和省屬熱門院校的強勢專業，此時，他所需要做出的選擇是個人能否接受名校的冷門專業還是去選擇省屬院校的熱門專業。
在“穩”志愿設計當中，他可能會遇到的問題是自己心儀的院校、心儀的專業數量不夠充足，是否可以在能接受的院校當中擴大選擇范圍的問題。在“保”志愿設計當中，他一定要充分思考自己所對應保底志愿中哪些性價比更高，哪些更適合考研、升學，哪些更有利于未來就業的問題。

退檔有什么影響

不能。退檔后不能被后面的志愿學校錄取，只能參加本批次的征集志愿和下一個批次的錄取。不能錄取的原因：平行志愿下，檔案被前面的院校提取后，又被退檔，那么，就沒有機會再被平行志愿本批次的其他志愿院校提檔。因為平行志愿實行的是一輪投檔，只有一次投檔機會。一旦被退檔，只能加入征集志愿或下一個批次了。

填報志愿：在志愿填報之前，一定要提前了解好各個院校的往年錄取情況，尤其是目標院校往年的錄取分數線和位次。對于已經填報完志愿的同學來說，不要過分擔心，一切都是最好的安排。另外，可以多留意高校的征集志愿，每年都有部分高校出現補錄機會。

征集志愿：某一批次錄取結束后，針對有些高校沒有招滿人的情況，省里公布補錄的分數線(降分幅度看缺額情況)，并公布缺額的學校、專業、人數，供那些還未被錄取的、上了補錄線和要求的考生在規定的時間內，自愿選擇是否重新填報志愿，參加補錄取的做法。

三、天水師范學院最新介紹

天水師范學院始建于1959年，2000年由天水師范高等專科學校升格為天水師范學院，2013年開始教育碩士研究生培養工作，2015年被甘肅省列為首批轉型發展試點院校，2018年被國務院學位辦列為碩士學位授予單位。 【辦學思路與目標】學校秉承“困境中求生存，奮斗中謀發展”的精神，立足自身實際，緊跟新時代高等教育發展步伐，初步形成了教師教育、工程技術、商務管理、文化體藝四大類應用型專業群，明確了立足隴東南、服務甘肅省、走向全中國的辦學定位和主動服務國家戰略與地方需求、主動接受地方黨委政府領導、主動服務區域經濟社會發展的辦學思路，確定了建設西部一流、國內知名、師范特色鮮明的高水平應用型大學的辦學目標。 【院系設置】學校下設1個書院、17個二級學院，64個教學系（部）。 【辦學條件】學校占地面積670畝，校舍建筑面積46萬平方米；館藏圖書240萬冊，中外文期刊1331種，數據庫40種；教學儀器設備值2.41億元，固定資產10.69億元。 【師資隊伍】學校現有教職工1384人（其中專任教師740人），有教授（研究員）111人、副高級職稱教師306人，有博士學位教師210人（含在讀）、碩士學位教師690余人。師資隊伍中有全國高校黃大年式教師團隊1個、省級教學團隊10個、有全國優秀教師、全國先進工作者、享受國務院特殊津貼專家、“寶鋼教育基金優秀教師”、教育部新世紀優秀人才扶持計劃人選等11人；有甘肅省領軍人才、優秀專家、飛天學者、師德標兵、園丁獎獲得者、教學名師、4個一批人才、青年教師成才獎獲得者、隴原青年創新人才扶持計劃人選等100余人。 【人才培養】學校面向全國26個省（市、區）招生，現有各類在校生17000余人，其中本科生15000余人，研究生近800人。已為社會培養了數以十萬計的以基礎教育師資為主的高素質應用型人才，得到了社會的普遍認可。學校因“為基礎教育培養合格師資，方向明確，成績顯著”受到國家教委的表彰獎勵。 學校建有甘肅省中華優秀傳統文化傳承基地1個，大學生科技園1個，甘肅省高校實驗教學示范中心6個。近三年來，學生在各類專業競賽中獲國家級獎100余項，省級獎800余項，特別是在全國大學生數學競賽（甘肅賽區）中，連續六年位列省屬高校第一名；法學專業國家法律職業資格考試通過率連續三年居全省高校前列；女子曲棍球隊連續六屆蟬聯“宏奧杯”全國大學生曲棍球錦標賽冠軍；考研率在省屬同類院校中名列前茅。 【學科專業】學校現有中國史、生態學2個甘肅省一流特色學科群，有中國語言文學、中國史、生態學、電子科學與技術、化學、馬克思主義理論、教育學和數學等8個省級重點學科。有3個碩士學位授權一級學科（中國語言文學、馬克思主義理論、化學），有6個專業碩士學位授權點（教育碩士、電子信息碩士、機械碩士、體育碩士、生物與醫藥碩士、文物與博物館碩士）。有61個本科專業（其中國家級一流專業2個，國家級特色專業2個，省級一流本科專業16個，省級特色專業11個）。現有省級一流本科課程12門、精品課程22門、精品資源共享課2門。 【科學研究】學校現有1個教育部備案的國別與區域研究中心，12個省級科研機構，1個院士工作站。 近5年來，學校共獲得各類科研項目800余項，其中，國家級項目46項，省（部）級項目190余項；先后有170余項科研成果獲獎，其中獲省（部）級獎勵43項；省社科優秀成果一等獎6項；出版學術專著（教材）146部；在國內外學術刊物上發表科研論文2100余篇，其中，SCI、CSSCI源刊物300余篇。主辦的學術刊物《天水師范學院學報》先后多次榮獲“全國優秀社科學報”稱號，“隴右文化研究”欄目多次榮獲“全國社科學報優秀欄目”稱號。 【交流合作】學校堅持開放辦學，與120余家國內外知名高校、企事業單位和地方政府建立合作關系。與西安交通大學、蘭州大學、陜西師范大學等10余所高校建立對口幫扶和合作關系；與天水華天電子集團、東旭集團、天瑞重工等企事業單位聯合成立“甘肅省高校集成電路產業發展研究院”“光電顯示材料研究院”“院士工作站”等10余個平臺，聯合攻關技術瓶頸服務產業發展；建成“高加索地區研究中心”“中白生態環境研究所”2個國際合作平臺，圍繞“一帶一路”文化、生態、環境等領域開展研究；與英、美、法、德等國的20余所高校建立了友好合作關系，開展形式多樣的交流與合作；自2003年開始招收外國留學生，已培養了來自21個國家的留學生200余名。依托甘肅省農村人才教育培訓基地，累計為區域培養農村新型技能人才6000余人。 【校園文化】學校緊緊圍繞立德樹人根本任務，深入踐行*核心價值觀。以紅色文化教育體驗館為陣地賡續紅色基因，以天水旋鼓舞、天水雕漆等為抓手推廣發展地域文化，以張鴻勛等師德楷模為引領培育德育文化，以全國百強人文社團瀚海潮文學社為示范豐富社團文化，以校史館、博物館、霍松林藝術館、雷達文學館、校藝術館為載體彰顯美育特色，構建起“五位一體”的文化育人體系。 2005年被中央文明委授予“全國文明單位”榮譽稱號，2018年獲評首批省級文明校園榮譽稱號，2021年獲批甘肅省紅色基因傳承示范校。 （2021年9月更新）