2015年高考作文
老師：“這題，想跑題都難”
張繼輝，東北師大附中語文教研室副主任。“這次作文考查沒啥難度，比以往任何一次高考作文的選擇更寬泛，有話說。作文主要是考查學生人生觀、價值觀方面的問題。”張繼輝說，材料中的三個人物，一個代表篤學、創新的，一個代表愛崗敬業的，第三個是在說個人的興趣愛好和其價值追求之間的關聯的。
長春市實驗中學高三的叢陽老師說：“挺簡單，不容易跑題。”
對于有的考生說這樣的作文寫過時，張繼輝說，無論是創新精神還是愛崗敬業，都是*的體現，平時考試中都考過。
“以往作文的三個材料都是關聯在一起的，考生作答的時候范圍比較窄，今年的題目考生的選擇更加寬泛，想跑題都難。但也正因為立意角度比較多，因此閱卷時，評價標準應當比較寬泛。”張繼輝說。
如此寬泛的題目，怎么寫？“要有所選擇，如果三個都談，很容易泛泛，主題就不會太深刻，重點不會太突出。”張繼輝說。
叢陽也認為，選擇一個人的角度，體現考生的人生態度和價值觀就可以，“當然要論據充分。”
專家：作文題很有發散性
夏野虹，中國語文報刊協會常務理事、吉林省青少年報刊總社副總編、《作文與考試》主編。
他說，這道高考作文題中的三個人物代表了*的三個方面。作文題非常有發散性，好寫。考生怎么寫都不會跑出這個范圍，審題也沒有障礙，立意上可以多種多樣。
他認為，選一個說可以，三個都說也行，因為創新、敬業、熱愛是并列的關系，不矛盾。反倒你要是選兩個說會有些難度。“你要選兩個，不選另外一個，肯定是有道理的，這兩個必須要有很強的關聯性，比如創新和敬業可以有關聯地說，敬業和熱愛可以關聯著說，或者熱愛和創新關聯著說。”夏野虹說。
“這三個都是當代風采，本身沒有可比性，要考生去比，這是考查考生，認為三種品質在當今社會最稀缺的是哪個。我認為這是出題人的出發點。”夏野虹說。
社會學者：要有比較性的判斷
田毅鵬，吉林大學哲學社會學院教授，田教授說，這道題有時代感，很開放，需要考生動腦，做出對這個社會的價值判斷，“比如說勞動者，在相當長的一個時間段內，我們對于普通勞動者的評價不是非常高。因此，這道題就帶有理論性了，是對勞動的評價，這是試圖通過對人的描寫來對時代的變遷作出一個評價。”他說。因為有多種選項，所以要有一個比較性判斷。
田毅鵬還強調，材料中的三個人是三種類型，排序中是把他們對立起來，還是兼容起來，這是在考查學生的價值觀判斷。“過去，很多東西是對立的，肯定一個必須打倒一個，但在這里呢，可能還要看出兼容性。”他說。
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