根據最新江西招生考試院公布的數據,中原工學院在江西招生錄取數據顯示,江西考生上中原工學院的分數在474至521分,位次為89296至22439位次區間內,所以我們預測2023年江西高考考生需要考在474至521區間才能上中原工學院。
一、江西考多少分能上中原工學院
1、2022年江西考生上中原工學院(中外合作):理科最低分需要474分,錄取最低位次為89296名;
2、2022年江西考生上中原工學院:理科最低分需要492分,錄取最低位次為68979名;
3、2021年江西考生上中原工學院:理科最低分需要482分,錄取最低位次為79543名;
4、2020年江西考生上中原工學院:理科最低分需要493分,錄取最低位次為77102名;
5、2021年江西考生上中原工學院:文科最低分需要534分,錄取最低位次為24843名;
6、2020年江西考生上中原工學院:文科最低分需要521分,錄取最低位次為22439名;
二、中原工學院在江西的2020-2022錄取分數線和錄取位次
1、2022年中原工學院在江西的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 474 | 89296 | 省政府 |
2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 492 | 68979 | 省政府 |
2、2021年中原工學院在江西的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 482 | 79543 | 省政府 |
2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 534 | 24843 | 省政府 |
3、2020年中原工學院在江西的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 493 | 77102 | 省政府 |
2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 521 | 22439 | 省政府 |
高校專項志愿能填幾個學校
1、如果申請的兩個學校的高校專項計劃都通過初審了,高考后是否可以同時填兩個學校志愿要看考生所在省份的具體規定。
2、比如陜西省規定,高校專項計劃設1個院校志愿,每所院校6個專業志愿,僅供我省65個國家及省級貧困縣通過資格審核和相關高校考核合格且公示的考生填報。
3、而山西省規定,本科“專項生”第一、二批次分別設置8個平行院校志愿,排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H,每所院校設置6個專業志愿和“是否同意專業調劑”志愿。
一本和二本的區別
1、畢業證的含金量是不同的
本來一本就比二本的學歷要值錢,大家將來找份工作的話,一本的學歷要比二本更有優勢,企業也是會更看重一本的學生。因為一本學生在一開始上學錄取的時候,分數就要比二本的學生高。要等一本把學生錄取完以后,二本才有機會去錄取學生。
2、學校的教學質量還是有所不同的
一本的學校本身就要比二本的學校好,因此不管是在教師的資源還是學校的設施上,也都要比二本要好很多。畢竟兩個學校在招老師的時候要求還是有所不同的,一本學校的老師要比二本學校的老師學歷更高,能力更。因此從這個師資上來說,一本學校更有優勢。
3、在考研方面也是有所區別的
一般在一本院校獲得保研資格的學生人數比較多,機會也更大一些。你所處的學校如果是一本的話,名額會更多一些。相比較二本那些名額會少,這樣的話保研的幾率不同的,因此說一本學校更有優勢。導師也會更偏向于一本的學生,認為他們會更加優秀。
4、他們接觸的平臺也是不一樣的
大家知道在招聘一般分為校招和社招,那么校招就是學校和企業簽訂了合同。等學生畢業以后,企業來學校進行招聘,這樣的話一本和二本的區別就出來了。一本院校接觸到的企業,遠比二本學校接觸到的企業知名度更高。
三、中原工學院最新介紹
中原工學院是一所以工為主,以電子信息和紡織服裝為特色優勢,工、管、藝、理、文、經、法、哲等多學科協調發展的河南省特色骨干學科建設高校。學校始建于1955年,原名鄭州紡織工學院,隸屬于中華人民共和國紡織工業部,1998年劃轉河南省管理,2000年更名為中原工學院。 學校設有紡織學院、能源與環境學院、機電學院、服裝學院、藝術設計學院、電子信息學院等21個教學院(部),65個本科專業,目前共有全日制在校生23000余人。 學校現有教職工1997人,其中專任教師1400人,高級職稱教師615人,博士學位教師611人;國家級優秀教師5人、全國模范教師1人、國家中青年有突出貢獻專家、享受國務院政府特殊津貼專家20人;河南省學術技術帶頭人6人、河南省教學名師12人、省級優秀教師8人、河南省特聘講座教授6人,省級及以上教學和科研團隊17個。 學校擁有“智能與航空信息技術”和“紡織服裝新材料及高端裝備”2個河南省特色骨干學科群,涵蓋7個一級學科。擁有信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、網絡空間安全等13個一級學科碩士學位授權點,60個二級學科碩士學位授權點,17個碩士專業學位授權類別。擁有8個重點學科一級學科和2個重點學科二級學科。擁有河南省首批工業訓練中心和大學科技園。2018年獲批河南省博士學位授予立項建設單位。 聚焦建設一流本科教育,以提升人才培養質量,積極推進人才培養模式改革與創新。2017年5月,學校順利通過教育部本科教學工作審核評估。現有7個國家級一流本科專業,4個國家級特色專業建設點,1個國家級專業綜合改革試點專業,1個國家級實踐教學基地,2門國家級一流本科課程。4個專業通過工程教育專業認證。積極探索“以賽促學,以賽促能”的人才培養模式,始終將創新創業教育貫穿于人才培養全過程,“十三五”期間,共獲得國際獎項48項,國家級獎項649項,省級以上獎項2970項。在2016-2020年全國普通高校學科競賽排行榜(本科,TOP300)中我校位列全國第135名。畢業生就業率保持在90%以上。 學校現有金剛石高效精密鋸切工具技術國家地方聯合工程實驗室、河南省網絡輿情監測與智能分析重點實驗室、河南省功能性紡織材料重點實驗室、河南省功能鹽材料重點實驗室、河南省計算智能研究與應用國際聯合實驗室、河南省多模式圖像處理與智能分析國際聯合實驗室、河南省紡織服裝產業協同創新中心等52個國家級和省級科研平臺。獲批首批河南省高校知識產權運營管理中心,多次獲評“河南省高校知識產權綜合能力十強十快高校”。近十年來,學校承擔各類科研項目2313項,其中國家自然基金項目193項,國家社科基金項目51項,國家重大科技專項、國家重點研發計劃課題、國防重大專項子課題等11項,省部級項目930項。獲省部級以上科研獎勵191項,其中國家技術發明二等獎1項、國家科技進步二等獎4項、省科技進步一等獎4項、河南省社會科學優秀成果獎一等獎3項;被三大檢索收錄論文2675篇,出版著作1053部,獲授權發明專利1168件。2019、2020年連續兩年入校科研經費突破1億元。 學校先后與24個國家和地區的61所高校和教育機構開展國際合作與交流。學校是河南最早開展中外合作辦學項目的高校之一,自2002年開始,先后與英國曼徹斯特大學等國外著名高校簽署聯合培養博士項目,與德國埃森經濟應用技術大學等國外著名高校簽署聯合培養碩士項目,與曼徹斯特大學等國外著名高校合作舉辦本科層次中外合作辦學項目。與俄羅斯聯邦圣彼得堡國立宇航儀器制造大學合作設立中原工學院中原彼得堡航空學院。在泰國格樂大學設立海外分校——中原工學院軒轅學院。與愛爾蘭阿斯隆理工學院聯合成立了“中愛軟件工程聯合研究院”。國際合作走上了“引進來”與“走出去”雙向發展的新道路。學校是中國高等教育學會中外合作辦學研究分會常務理事單位,是首屆河南省高校交通教育聯盟理事長單位,先后榮獲“河南省引進國外智力工作先進集體”和“河南省引進外國人才和智力工作先進單位”。 多年來,學校先后被省委、省政府評為河南省文明校園、河南省思想政治工作先進單位、河南省脫貧攻堅先進集體。學校黨委被授予河南省高等學校“五好”黨組織、全省創先爭優先進基層黨組織、河南省高等學校基層黨組織建設先進單位等稱號。學校被教育部評為全國高等教育學籍學歷管理工作先進集體、全國第二批深化創新創業教育改革示范高校;被共青團中央授予“全國五四紅旗團委”稱號,被共青團中央、全國學聯授予全國暑期社會實踐活動“優秀單位”稱號;被河南省教育廳評為河南省首批“三全育人”綜合改革試點高校、就業工作先進單位、河南省課程思政示范高校建設單位。 站在新的歷史起點上,學校提出了“實現更名大學、獲得博士授權、建成高水平特色骨干大學”的“三步走”發展戰略,力爭到本世紀中葉建成多學科、國際化、高水平教學研究型特色骨干大學。 (2021年11月1日更新)