根據最新江西招生考試院公布的數據，昆明鐵道職業技術學院在江西招生錄取數據顯示，江西考生上昆明鐵道職業技術學院的分數在251至272分，位次為196755至59752位次區間內，所以我們預測2023年江西高考考生需要考在251至272區間才能上昆明鐵道職業技術學院。

一、江西考多少分能上昆明鐵道職業技術學院

1、2022年江西考生上昆明鐵道職業技術學院：理科最低分需要331分，錄取最低位次為111199名;

2、2021年江西考生上昆明鐵道職業技術學院：理科最低分需要252分，錄取最低位次為196755名;

3、2020年江西考生上昆明鐵道職業技術學院：理科最低分需要251分，錄取最低位次為-名;

4、2022年江西考生上昆明鐵道職業技術學院：文科最低分需要344分，錄取最低位次為59752名;

5、2021年江西考生上昆明鐵道職業技術學院：文科最低分需要334分，錄取最低位次為78304名;

6、2020年江西考生上昆明鐵道職業技術學院：文科最低分需要272分，錄取最低位次為126222名;

二、昆明鐵道職業技術學院在江西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年昆明鐵道職業技術學院在江西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	專科	331	111199	省政府
2022	江西	文科	專科	344	59752	省政府

2、2021年昆明鐵道職業技術學院在江西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	專科	252	196755	省政府
2021	江西	文科	專科	334	78304	省政府

3、2020年昆明鐵道職業技術學院在江西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江西	理科	專科	251	-	省政府
2020	江西	文科	專科	272	126222	省政府

高考多少分可以上二本

由于高考每年的錄取分數線都會根據當年的實際情況來進行調整，所以在真正的高考之前，我們都不會知道當年的分數線是多少。不過雖然我們無法確定2023年高考的二本分數線是多少，但是我們可以根據歷年的二本錄取分數線做出簡單的推測。

分數線的高低與本地高考人數以及當年的招生計劃和試題難易程度有關。一般來講，高考二本分數線在460分左右。文科分數線比理科分數線稍高一點。這個分數只能選擇一些普通的二本院校。如果考生想要考上好點的二本，考試成績至少是需要在500分上下。

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三、昆明鐵道職業技術學院最新介紹

昆明鐵道職業技術學院前身是始建于1958年的昆明鐵路機械學校，歷經歲月變遷，幾經易名，數次重組，砥礪前行，為云南乃至全國鐵路和城市軌道交通輸送了大量人才。2017年4月組建成立學院，開啟了發展新征程。學院是由昆明市人民政府主辦、云南省教育廳業務指導的公辦專科層次普通高等職業院校，專門培養鐵道類和城市軌道交通類高素質技術技能人才。 學院位于昆明市經濟技術開發區，占地300畝，校舍建筑面積12萬余平方米，固定資產3億多元。圖書館藏書25萬余冊。校園網、多媒體教室、標準語音室、電子閱覽室、田徑運動場、室內體育館等教學、服務設施一應俱全。 學院構建了“鐵道機車車輛、鐵道電氣工程、鐵道運輸和機電工程”四個專業群，開辦“鐵道機車”、“鐵道供電技術”、“鐵道信號自動控制”、“鐵道交通運營管理”、“城市軌道交通車輛技術”、“城市軌道交通機電技術”、“動車組檢修技術”等15個專業。校內建有由38個實驗實訓室和車間組成的城市軌道交通、鐵道機車車輛、鐵道運輸等8個實訓基地（中心），教學設備先進，實踐性教學條件良好。校外校企共建20余個實習實訓基地。現全日制在校生4100余名，成人教育學生3100余名。 學院實施人才強校戰略，逐步形成了一支師德高尚、結構合理、素質優良、專兼結合的雙師隊伍。在編在職教職工308人，副教授等高級職稱106人，“雙師”教師比達87%。擁有云南省有突出貢獻優秀專業技術人員、黃炎培職業教育優秀教師、云嶺教學名師、春城教學名師，有全國“五一勞動獎章”和省市級勞模,聘請了“*”、著名鐵道機車專家李芾等專家學者為高級顧問。 學院堅持“走出去”對外辦學理念，主動融入和服務國家 “一帶一路”建設，先后派遣多名教師赴肯尼亞蒙內鐵路、埃塞俄比亞亞吉鐵路開展機車副司機培訓，為非洲當地培養鐵路技術人員，援外培訓卓有成效。 學院樹立了“立足西南、輻射周邊、行業知名”的辦學定位，確立了“與鐵道同行 與未來同在”的辦學理念。學院堅持以*新時代**思想為指導，全面深入貫徹全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，深化產教融合，拓展國際合作，不斷提升人才培養質量，努力把學院建設成辦學特色鮮明、社會聲譽良好，有較好影響力的軌道交通高等職業院校，打造面向南亞東南亞的高技能軌道交通人才培養高地。