根據最新江西招生考試院公布的數據，遼陽職業技術學院在江西招生錄取數據顯示，江西考生上遼陽職業技術學院的分數在150至150分，位次為253137至168296位次區間內，所以我們預測2023年江西高考考生需要考在150至150區間才能上遼陽職業技術學院。

一、江西考多少分能上遼陽職業技術學院

1、2022年江西考生上遼陽職業技術學院：理科最低分需要150分，錄取最低位次為253137名;

2、2021年江西考生上遼陽職業技術學院：理科最低分需要150分，錄取最低位次為214241名;

3、2020年江西考生上遼陽職業技術學院：理科最低分需要150分，錄取最低位次為203799名;

4、2021年江西考生上遼陽職業技術學院：文科最低分需要150分，錄取最低位次為174816名;

5、2020年江西考生上遼陽職業技術學院：文科最低分需要150分，錄取最低位次為168296名;

二、遼陽職業技術學院在江西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年遼陽職業技術學院在江西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	�？�	150	253137	省政府

2、2021年遼陽職業技術學院在江西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	�？�	150	214241	省政府
2021	江西	文科	�？�	150	174816	省政府

3、2020年遼陽職業技術學院在江西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江西	理科	專科	150	203799	省政府
2020	江西	文科	�？�	150	168296	省政府

高考志愿填報方法

1、根據位次確定大學，由于每年考生人數、試題難度、高校招生計劃都可能有變化，每一年的院校錄取分數線會有波動，但是排名是相對穩定的，因此考生最好采用排名法對自身報考進行定位。

2、根據興趣能力明確專業方向，志愿填報之前，考生要對自己的興趣、能力和性格有一個比較全面的了解。一個專業的就業率再高，如果自己不感興趣，就很難憑借理性和毅力學好，有時連畢業都成問題，因此考生一定要選擇最適合自己的專業。

3、優選目標志愿，所謂優選，就是在前兩步圈定可以報考的院校和專業后，進行組合取舍。這一步需要考慮的是如何讓自己的志愿更穩妥，確保每個院校的每個專業都心中有數。

4、根據往年錄取數據做好排序，在填報志愿時，考生應該將最想上、預計門檻高的院校放在前面，將錄取幾率大的院校放在后面，也就是為報考設保底院校。把握沖穩保大原則，沖一沖不要盲目亂沖，穩一穩要重點考慮專業及自己比較滿意的高校，保一保要選好保底學校，避免高分低就。

高考志愿滑檔怎么補救

滑檔之后，即擁有本一的分數卻只能去本二，或者本二的分數只能去本三或者�？�，這樣是最虧的也是最難接受的。這個時候還有一次機會。

那就是參與征集志愿的錄取，不過高校征集志愿的分數線往往比投檔線高出十來分甚至十分以上。投檔線分數就是該高校調進檔案的所有學生中的最低分。

在作出選擇之前不要太過草率，因為還有征集志愿的存在，也不是完全沒有上本科的機會。有些高校因為招生計劃未能錄滿。

所以還會給出志愿征集，讓一些滑檔的學生前往他們學校的機會。所以說，如果在征集志愿的過程中被錄取，也還是可以去本科高校學習的。

不能接受的話，可以選擇復讀。

三、遼陽職業技術學院最新介紹

學校底蘊深厚 遼陽職業技術學院坐落在北方歷史文化名城遼寧省遼陽市，是經遼寧省政府批準、國家教育部備案的國有公辦全日制普通高等學校，是遼寧省示范性高職院校建設立項單位。學院自1949年建校以來，秉承“厚德、勵志、篤學、敦行”的校訓精神，與時俱進，以“質量立校、人才興校、專業強校、特色名�！睘檗k學方針，圍繞“讓優秀成為習慣”的校園文化理念和“雷鋒式職業人”培養工程，致力于建設特色型、創新型和社會服務型的省級示范性高職院校，為社會培養道德高尚、人格健全、本領過硬、素質全面的技術應用型人才。 師資力量強大 學院占地面積35萬平方米，固定資產2.3億元，在校全日制學生近7000人，成人教育學生2000多人，學生在學期間可考取各種國家職業資格證書40余種。學院建有學生公寓7棟，教學樓6棟，教學實訓樓1棟，行政樓1棟，綜合實訓基地1座，汽車駕駛員培訓學校1所，綜合體育館1座，標準400米塑膠場地1塊，籃球場、排球場、網球場各1塊。現有教職工603人，專任教師332人，其中副教授118人，教授38人，碩士、博士研究生202人，“雙師型”教師232人。學院設有11個院系，建有36個專業，涵蓋裝備制造、生物化工、信息工程、現代服務、藝術設計和師范教育等六大專業群。 專業前景廣闊 近年來，學院注重學生專業實操技能，加大實訓設施投入，學生專業技能水平得到顯著提升。其中汽車檢測與維修技術、學前教育為國家級專業能力提升建設專業；環境工程技術、汽車檢測與維修技術為省級品牌專業；計算機網絡技術、機械制造與自動化為省級示范專業；食品生物技術、精細化工技術實訓基地為國家級實訓基地；機械制造與自動化、數控技術、汽車檢測與維修、服裝加工基地為省級實訓基地；汽車檢測與維修技術基地為省級公共實訓基地；環境及化工類專業基地為省級師資培訓基地。 辦學模式多元 學院采取“雙向互動、校企合作、工學結合、厚德強技”的人才培養模式，與全國百余家企業對接建立了校外實習實訓基地。以社會需求為導向，采取“2211”教學模式進行教學，強化了對學生就業所必備的技能訓練，學生畢業即能勝任崗位工作。創建以職業素養為本位的六種校企合作辦學模式，創新了實習實訓基地的功能，努力做到學校工廠化、教室車間化、教學做一體化。拓寬多元化、多層次的開放辦學模式，形成了本科、�？�、高職、培訓、函授、自考、國際合作辦學、職業技能鑒定等多元并舉的嶄新辦學格局。