根據最新江西招生考試院公布的數據，通化師范學院在江西招生錄取數據顯示，江西考生上通化師范學院的分數在446至505分，位次為121541至27530位次區間內，所以我們預測2023年江西高考考生需要考在446至505區間才能上通化師范學院。

一、江西考多少分能上通化師范學院

1、2022年江西考生上通化師范學院(中外合作)：理科最低分需要446分，錄取最低位次為121541名;

2、2022年江西考生上通化師范學院：理科最低分需要463分，錄取最低位次為101777名;

3、2021年江西考生上通化師范學院：理科最低分需要469分，錄取最低位次為91739名;

4、2020年江西考生上通化師范學院：理科最低分需要487分，錄取最低位次為82884名;

5、2022年江西考生上通化師范學院：文科最低分需要502分，錄取最低位次為30584名;

6、2021年江西考生上通化師范學院：文科最低分需要529分，錄取最低位次為27530名;

7、2020年江西考生上通化師范學院：文科最低分需要505分，錄取最低位次為31215名;

二、通化師范學院在江西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年通化師范學院在江西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	本二	446	121541	省政府
2022	江西	理科	本二	463	101777	省政府
2022	江西	文科	本二	502	30584	省政府

2、2021年通化師范學院在江西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	本二	469	91739	省政府
2021	江西	文科	本二	529	27530	省政府

3、2020年通化師范學院在江西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江西	理科	本二	487	82884	省政府
2020	江西	文科	本二	505	31215	省政府

最好的財經類大學排行榜

1、上海財經大學，全國排名第33名；

2、中央財經大學，全國排名第44名；

3、對外經濟貿易大學，全國排名第47名；

4、中南財經政法大學，全國排名第66名；

5、西南財經大學，全國排名第72名；

6、東北財經大學，全國排名第84名；

7、江西財經大學，全國排名第118名；

8、首都經濟貿易大學，全國排名第133名；

9、浙江工商大學，全國排名第138名；

10、南京財經大學，全國排名第166名。

高考志愿填報注意事項

1.高考考生登陸時需要輸入準考證號、報名號、密碼、身份證號、驗證碼等信息，然后點“登錄”按鈕進行身份驗證。只有以上信息的輸入全部正確，才能通過系統的身份驗證進入網上填報志愿系統。

2.如果考生輸入了以上正確的信息后仍不能通過身份驗證，可能的原因是系統內初始設置的該高考考生身份證號(或學籍號)與實際有誤，請聯系老師核對更改后再進行登陸。

3.考生首次登陸網上填報高考志愿系統時，其初始密碼為身份證號后6位數。

4.若考生首次登錄網上高考填報志愿系統，則登錄成功后將進入“密碼修改”頁面，被強制要求修改自己的初始密碼，這是為了確保考生的身份安全;若非首次登錄網上填報志愿系統，則登錄成功后將進入志愿類別鏈接頁面。

三、通化師范學院最新介紹

通化師范學院是吉林省東南部唯一一所省屬本科院校，坐落于長白山腳下、鴨綠江畔、中朝邊境的通化市。通化師范學院的辦學歷史可追溯到1929年成立的遼東省立第六師范學校（通化師范學校），根據事業發展需要，1958年改為通化師范專科學校，1978年，經國家教育部批準正式升格為普通本科院校，更名為通化師范學院。 學校始終秉承崇德廣業、與時偕行的校訓，堅持“師范性、應用型、地方性、開放型”的總體定位，堅持“舉師范旗，走應用路，創特色牌，奔高水平”發展之路，堅守“質樸的教育”理念，傳承“以靖宇精神建校育人服務長白山區”的辦學特色，堅持質量立校、人才強校、開放活校、特色亮校、文化榮校的辦學方略，凸顯“一魂一師一山一城一族一史”的辦學優勢，為地方經濟建設與社會發展作出了重要貢獻。2007年，學校順利通過教育部本科教學水平評估。2017年，學校順利通過教育部本科教學工作審核評估。2019年以來，學校先后被評為吉林省“三全育人”綜合改革試點高校、吉林省轉型發展示范高校、吉林省人才培養改革示范高校、吉林省“最美生態校園”、吉林省特色高水平應用型大學建設高校、全國非遺教育特色院校。2021年，生物學教師團隊榮獲吉林省高校黃大年式教師團隊，“映山紅”支教教師團隊榮獲“吉林好人?最美教師暨黃大年式好老師”榮譽稱號。 學校占地面積49萬平方米，建筑面積23萬平方米，教學科研儀器設備總值20779萬元，館藏圖書總量200萬冊。設有20個二級學院和1個教學部，6個校級科研院所。 學校面向全國28個省、市、自治區招生，現有全日制在籍本科生12065人，專科生1044人，繼續教育在籍學生24108人。現有教職員工884人，專任教師740人，其中具有高級職稱人員354人，具有博士、碩士學位人員732人。“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人，享受國務院特殊津貼專家3人，教育部基礎教育教學指導委員會委員1人，全國優秀教師1人，吉林省技能名師4人，吉林省教學名師6人，吉林省教學新秀3人，吉林省拔尖創新人才人選14人，吉林省有突出貢獻專家6人。經吉林省人才分類認定，B類人才2人，C類人才1人，D類人才17人。聘用校外高級專家作為特聘教授、客座教授、技能名師300余人；有省級優秀教學團隊8個，吉林省高校創新團隊2個。 學校現有51個本科專業，其中教師教育專業19個，非教師教育專業32個，涵蓋文學、理學、法學、工學、醫學、教育學、管理學、藝術學、歷史學9個學科門類；有國家級一流本科專業建設點1個（生物科學），省級一流專業建設點10個（歷史學、生物科學、化學、中藥學、漢語言文學、學前教育、數學與應用數學、計算機科學與技術、物理學、物業管理），有國家級特色專業2個（歷史學、物理學），省級特色專業6個（數學與應用數學、生物科學、中藥學、漢語言文學、歷史學、物理學），省級特色高水平專業5個（歷史學、生物科學、中藥學、物理學、漢語言文學），省級品牌專業3個（歷史學、生物科學、物理學），省級重點學科4個（生物學、中國史、教育學、民俗學），省優勢特色學科2個（中國史、中藥學），省新興交叉學科1個（非物質文化遺產學）。現有國家級一流本科課程1門，國家級精品資源共享課1門，國家級視頻公開課1門，國家級一流本科課程1門，省級一流課程8門，省級精品課14門，省級優秀課52門，省級“金課”建設項目6項，省級精品在線開放課程10門，省級虛擬仿真實驗教學示范項目3項，吉林省高校創新創業教育改革示范引領項目3項，省級課程思政示范（建設）項目4項，省級高等學校校企合作開發課程1門。省級實驗教學示范中心2個，省級人才培養模式創新實驗區3個，省級卓越工程師試點專業項目1個，省級創新創業示范專業1個，省大學生創新創業基地4個，省級大學生校外實踐基地2個，省級教師發展示范中心1個，累計獲得省級教育教學成果獎23項。醫藥健康產業學院入選吉林省首批省級示范性現代產業學院建設項目。 學校突出長白山自然資源和歷史文化研究，擁有省高校人文社科基地、省重點實驗室、省特色新型高校智庫、省重大需求協同創新中心等省級科研平臺28個。近三年，承擔國家自然基金、國家社科基金、國家藝術基金等國家級項目9項；獲得省部級以上科研獎勵44項；獲得國家授權專利165項；被政府采納咨詢報告8項；出版學術著作113部。以科研國際化為引領，開展國外引智項目3項。 學校與國（境）外57所院校及機構建立了友好合作關系，開展了交換生、“2+2”、“3+1”、短期交流、赴國外社會實踐等多種形式的本科生交流項目，已有學生271人次出國（境）學習交流。學校累計招收留學生101人，現有在校生22人，其中，學歷教育留學生20人、非學歷教育留學生2人。學生近30人次經國家漢辦選拔赴韓國、泰國等國家從事漢語教師志愿者工作；學校共派出教師177人次赴英國、美國、俄羅斯、德國、澳大利亞、韓國、日本等國家及香港和臺灣地區訪問交流、培訓學習及學歷提升。多次與合作院校開展學術和文化藝術交流活動。現有3個中外合作辦學項目，分別是：與英國格林多大學合作舉辦視覺傳達設計專業、與韓國嶺南大學合作舉辦食品科學與工程專業、與韓國清州大學合作舉辦生物科學專業中外合作辦學本科教育項目。 學校主動服務吉林振興發展，全面助力通化經濟建設，積極推進應用型大學建設，深化轉型發展，構建“教師教育、醫藥健康、藝術與傳媒、管理與服務”四大專業集群，不斷深化校地、校企、校校、校友合作，與通化市、集安市、輝南縣、柳河縣、通化縣等地簽訂校地合作協議，成立吉林省首家鄉村振興學院，與通化市人民政府共建“醫藥健康產業學院”“葡萄酒產業學院”“冰雪產業學院”“人參學院”“文旅產業學院”“基礎教育發展研究院”，與行業企業共建“萬通商學院”“九商銀行會計學院”。施行“雙百雙進”計劃，打通校企合作最后一公里。學校通過實施“映山紅支教計劃”，實現師范生春秋兩季滾動實習，構建頂崗、支教與實習一體化模式，有效提升學生實踐能力，強化應用型人才培養內涵。 學校曾被國家語委評為國家級語言文字規范化示范校，被吉林省教育廳評為全省高校就業管理工作先進集體，連續兩屆獲得吉林省文明單位，榮獲吉林省模范集體。 展望“十四五”，學校將以*新時代**思想為指導，以高質量發展為主題，以立德樹人為根本，深入推進吉林省特色高水平應用型大學建設，爭取獲得碩士學位授權，大力提升長白山區基礎教育師資培養培訓基地、長白山區自然資源和歷史文化研究創新基地、地方產業發展應用型人才培養基地建設水平，為把學校建成具有一定國際化水平、國內知名、省內一流的特色高水平應用型大學而努力奮斗。（數據統計截止2021年9月）