教學目標：掌握把字句和被字句的互換方法，靈活地進行把字句和被字句的互換。
教學重點：靈活地進行把字句和被字句的互換。
教學難點：在互換中，句中的詞語搭配不能改變。
教學過程：
一、導入
師：同學們，今天我們講的是把字句和被字句的互換方法。以往學生都接觸過把字句和被字句，比如：我把教室打掃干凈了。香蕉被我吃了。你還能舉幾個例子嗎？
二、新授
1、師：同學們“把字句”的基本格式是“誰把什么怎么樣”。其中前者的“誰”為主動者，后面的“什么”為被動者，而“怎么樣”為動作。用公式清晰地來表示，把字句的格式：誰把什么怎么樣主動者被動者動作部分
例：姐姐把香蕉吃了。
2.師：“被字句”的基本格式是“什么被誰怎么樣”。其中前者的“什么”為被動者，后面的“誰”為主動者，而“怎么樣”為動作。用公式清晰地來表示，
被字句的格式：什么被誰怎么樣
被動者主動者動作部分
例：香蕉被姐姐吃了。
2、把字句和被字句的互換方法
“同學們，經過仔細的觀察兩個力矩，你不能發現把字句”和“被字句”的互換方法：首先要找出句中的”主動者“和”被動者”，再“主被換位，把被互換，動作部分照抄”即可。
3、把字句改為被字句
風把樹葉吹落了。（把字句）改為：樹葉被風吹落了。（被字句）被字句改為把字句
水被弟弟喝了。（被字句）改為：弟弟把水喝了。（把字句）
三、提醒練習
老師還需要給同學們提出三個提醒追憶的地方：
1、主動者和被動者的位置要互換。
例：他把小魚扔進大海里。（把字句）
改為：他被小魚扔進大海里。（錯誤）
小魚被他扔進大海里。（正確）
2、在互換中，句子中出現的成分不能隨意丟掉。
例：炎熱的太陽把水蒸干了。（把字句）
改為：水被太陽蒸干了。（錯誤）
水被炎熱的太陽蒸干了。（正確）
3、在互換中，句中的詞語搭配不能改變。
例：八路軍把全部敵人消滅了。（把字句）
改為：敵人被八路軍全部消滅了。（錯誤）
全部敵人被八路軍消滅了。（正確）
四、總結
把字句和被字句互換方法，在日常生活中經常用到，希望這個微課對您有所幫助。
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