本報北京1月5日訊國務院教育督導委員會第三次會議4日在京召開，*政治局委員、國務院副總理、國務院教育督導委員會主任劉延東在會上強調，要認真貫徹*、國務院決策部署，落實《教育督導條例》，突出督導工作重點，抓住關鍵，完善機制，為全面深化教育綜合改革、加快推進教育現代化提供堅強保障。　

會議提出，“十二五”以來教育督導工作成績顯著，我國首次頒布實施《教育督導條例》，首次成立國務院教育督導委員會，督政、督學、評估監測三位一體的督導體系不斷健全，督導權威性、科學性進一步增強，在督促政府落實責任、推動重大教育政策項目實施、促進學校內涵發展、維護教育系統穩定等方面發揮了重要作用，成為教育改革發展的一大亮點。2015年，聚焦教育熱點難點問題，開展專項督導50余次，對校園踩踏事件、學生食物中毒、交通事故等重大突發事件及校園暴力、師德師風等社會高度關注的熱點問題加大督導力度，建立起“哪里有教育問題，哪里就有教育督導”的工作機制，切實保障了師生生命財產安全，全國全年未發生一起重大校車安全事故。聚焦教育公平問題，開展義務教育均衡發展督導評估認定，全國已有1268個縣（市、區）通過國家認定；印發專項督導辦法，推動全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作各項任務落實，保障3200多萬名農村義務教育學生吃上營養餐。聚焦教育質量問題，首次在全國開展義務教育階段數學和體育質量監測，建立中小學素質教育督導評估制度，開展學術論文“打假”，完善高等教育質量保障體系。聚焦規范辦學問題，基本實現了全國30萬所中小學校責任督學掛牌督導全覆蓋。　

劉延東充分肯定了教育督導取得的成績，強調教育督導是推進教育現代化的重要制度安排，促進了教育管理模式的深刻變化。今年是全面實施“十三五”規劃的開局之年，教育事業的機遇與挑戰并存，教育督導任務更加艱巨繁重。要按照十八屆五中全會的新部署，貫徹建設法治政府、推進依法治教的新要求，進一步明確教育督導的方向和重點，有效開展對各級各類教育的督導評估、檢查驗收和質量監測工作，轉變教育管理方式，提升教育治理能力。要充分發揮教育督導的督政職能，繼續開展義務教育均衡發展督導評估認定，建立完善地方政府履行教育職責評價制度，做好全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作和農村義務教育學生營養改善計劃，加強校園安全和校車安全監管，實施重大政策落實情況專項督導，切實督促各級政府盡職履責。要充分發揮教育督導的督學職能，完善中小學校責任督學掛牌督導制度，建立中小學校管理評價制度，做好博士碩士學位論文抽檢和學位論文作假行為查處，糾正學校違規辦學行為，推動學校提高辦學水平。　

要進一步健全教育質量評估監測體系，加強對中小學校素質教育評估，做好全國義務教育質量監測，分類開展職業院校和本科院校評估，發揮社會組織在教育評估監測中的作用，確保教育評估監測的質量和效益，為加快教育現代化和全面建成小康社會作出積極貢獻。　

劉延東要求，必須將嚴的要求、實的作風貫穿教育督導全過程。真督實查是教育督導的核心要求，督導要敢于擔當、敢于較真、敢于碰硬，要點準“穴位”、打準靶子、加點“辣味”，打通政策落實“最后一公里”。要健全督導體制機制，創新督導方式方法，運用現代信息技術手段，完善督導結果運用機制，加大約談問責和結果公開力度，提高督導實效。要加強隊伍建設，進一步明確督學權責，提升督學專業化水平，推動教育督導工作邁上新臺階。