兩會開幕前夕，記者赴代表委員駐地探營，發現他們比記者還忙，有的一到駐地便伏案“作業”，完善提案。要問他們為何如此忙，只因“帶著百姓的呼聲來”。

王樹國代表：高校要供給學生長遠發展的知識

一件藏青色夾克，拖著一只黑色帆布箱包，全國人大代表、西安交通大學校長王樹國快速走進中國職工之家大廳。記者趕忙喊住他，請他介紹今年的建議。

“今天，我們在談中國任何具體的發展議題時，都不再只是中國自己的事情，而是世界的事情。這就如同前一段時間中國的股市‘打噴嚏’，全世界資本市場就會‘感冒’。現在我們思考中國問題的時候，需要從世界的角度和眼光去系統規劃和設計。”談起過去一年中國的變化，王樹國不假思索地說。

“不論國家提出的供給側結構性改革，還是‘一帶一路’戰略，都是在構建一種追求各國和諧發展的新型國家關系，你在發展本國的同時，也會帶動其他國家的發展。”王樹國說，“拿高等教育創‘雙一流’來說，過去我們更多的可能只是追求入圍‘雙一流’排行榜，而今在供給側改革的背景下，高校作為供給方，必須在世界高等教育的大棋盤上去謀劃自身的發展，要考慮你的知識供給是否能滿足學生長遠發展的需要？”

“我們趕上了一個歷史傳承的偉大時代，既是幸運，同時也是一種挑戰。挑戰在于，我們可能會遇到很多前人未曾遇到過的問題，這就需要我們提出解決方案。”王樹國透露，“今年兩會，我關注的重點是高等教育將如何服務于國家的‘一帶一路’戰略。”

王康委員：建立教育系統典型案例庫判例

見到全國政協委員、四川省教育廳副廳長王康時，他正抓緊時間對自己的提案進行字斟句酌的最后修訂。

“我們作為政協委員，就是帶著老百姓呼聲來參加兩會。”王康說。今年是“十三五”開局之年，王康特別關注教育如何按照中央提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，讓教育更加充滿生機，更貼近人民，為人民服務。

今年王康帶來了5個提案，即普通話納入公務員入職考試、加強青少年識毒知害的建議、把職業生涯規劃引入初中階段、建立教育系統典型案例庫判例、重構高校評價體系。“有的孩子在上學路上被石頭砸了，學校賠不賠？賠多少？為什么？”王康說，現在并沒有相關標準，學生受傷的情況千差萬別，于是出現了一些校鬧現象。王康建議，建立教育系統典型案例庫判例，讓教育有法可依，真正做到依法治教、依法治校。

“教育是國家通向強國的橋梁。”臨走時，王康欣然寫下自己的教育期盼，他隨后加了一句：“而不是通向大國的跳板。”

高抒委員：高校年薪制改革需提上議事日程

全國政協委員、南京大學教授高抒在駐地公共采訪區，被前來探營的記者圍得水泄不通，年逾六十的他耐心地站著回答記者提問。在一個半小時里，他回答了十余個問題，內容涉及一流大學建設、人才培養、大學生創新創業、高校自主權、大學生就業、高考改革、農民工子女上學等，精力顯得比年輕人還足。

作為來自高校的“老委員”，高抒一直對教育十分關注，曾連續7年在兩會上提交有關高校年薪制改革的提案。談起教育，高抒滔滔不絕。高抒提出了一個值得關注的現象：教師對培養學生不上心。

在高抒看來，對教師的考核不合理是重要原因。教師收入由論文、專利、研究課題等考核工分來決定，給學生上課的報酬卻非常低。在這樣的導向下，很多高校教師無心做好教學，更別提培養人才的問題。培養學生是好還是壞，當時是看不出來的。這樣一來，部分教師就選擇做現在馬上能得到利益的東西。（本報北京3月2日電記者柯進張春銘陽錫葉）