過去三年，新疆柯爾克孜族鄉村教師帕孜拉?司馬義的學生越來越少，但這卻是他“最高興看到的事”。

帕孜拉?司馬義是新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿克陶縣克孜勒陶鄉喀布喀村蘇蓋提教學點的鄉村教師。27年來，他給當地一到六年級的適齡學童教授語文和數學，一個人撐起整個教學點的工作。

阿克陶縣是中國柯爾克孜族主要聚居區之一，屬于國家級扶貧開發縣。這里的柯爾克孜族牧民大多居住在喀喇昆侖山深處，平均海拔3000米以上。由于自然環境惡劣，農牧民居住分散，交通十分不便，這里也是新疆教育水平較為落后的地區之一。

2006年起，當地在國家和自治區大力支持下，逐步將山區鄉鎮的5所中學搬遷下來。2013年，最后一批分散在山區的63個小學教學點撤點并校，在縣城集中辦學。

帕孜拉?司馬義說，教學點教室是用漏雨的“帳篷”臨時搭建的，只有一塊破舊黑板，他通常用粉筆劃分出六塊區域，逐次給六個年級的學生上課。每學期還要用毛驢或馬，花好幾天時間將教材馱到山上發給孩子們……

帕孜拉?司馬義目前只教村里的學齡前學童。他告訴記者，眼見著學生越來越少，起初他心里有些失落，可在縣城看到孩子們在明亮的教室讀書，學校設施一流，宿舍有暖氣，還有專門的生活老師照料，他又欣慰地流下了淚水。“如今他們有機會接受優質教育，村里貧窮落后的面貌就有希望徹底改變了。”

閆旭波是阿克陶縣小白楊雙語小學的黨支部書記。2013年，學校成立之初，這里僅有380名學生就讀，如今增加到2484名，來自牧區寄宿讀書的孩子占絕大多數。

“由于教育水平落后，很多高年級孩子剛入學時，連名字的中文都不會寫，經過幾年系統學習，現在他們已經能夠較為流利地用普通話朗讀課文，并進行簡單的漢語交流了。”閆旭波說。

他感觸最深的是，孩子們的生活也發生了巨變。閆旭波說，大多數孩子來到縣城前從來沒吃過蔬菜，甚至不知道雞蛋要剝皮吃，這讓他特別心酸。現在孩子們每天都可以免費享用到雞蛋、牛奶以及各類炒菜，還學會了使用馬桶、熱水器，很好地適應了集體生活。

六年級學生阿克里別克?毛拉西的家鄉距縣城近800公里，離邊境線僅十幾公里。

他告訴記者，在家鄉的教學點上學時，每天步行來回要花近3個小時，遇上刮風下雪，山路難行，不得不曠課。每逢大雪封山、洪水堵路，或者一年兩次轉場，教學點的課只好停下來。

在小白楊雙語小學隔壁，是阿克陶縣最大的寄宿制中學??雪松中學，有近3000名來自邊境山區的柯爾克孜族學生在這里寄宿讀書。

為保證在縣城寄宿制學校讀書的山區孩子能按時入學，安全返家，當地政府劃撥專項資金，配置了8輛校車，派專人統一接送。這些學生從小學到高中的學費、食宿費、交通費全部由政府承擔。

42歲的校車司機艾力白爾迪開校車已有9個年頭。每逢放假或開學，他來回需要駕車1．6萬公里，歷時近20天，才能將5000多名山區中小學生送回各個邊境村鎮或接到學校。

阿克陶縣教育局局長李向東告訴記者，目前全縣小學入學率達到100％，初中入學率達99％以上，高中升學率達89％，而5年前全縣高中升學率尚不足40％。

年幼的孩子下山讀書，還引發了牧民的“陪讀潮”。一些父母跟隨子女遷居到縣城。支付房租、打零工貼補家用、學習城市生活技能……融入現代生活盡管存在不少壓力，但這些家長希望，孩子們能學到更多知識和本領，以后能擁有更美好的生活