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記者從新疆維吾爾自治區(qū)今天召開的關(guān)于加強兒科醫(yī)生培養(yǎng)工作新聞發(fā)布會上了解到，新疆兒科醫(yī)師短缺問題，引起了自治區(qū)黨委、人民政府的高度重視。今年新疆醫(yī)科大學(xué)已設(shè)立兒科系，將采取一系列措施培養(yǎng)兒科醫(yī)療專門人才。　

記者從發(fā)布會上了解到，截止目前，新疆共注冊執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師8萬人，其中兒科專業(yè)醫(yī)師3912人，占4.88%，較全國平均占比低1.9個百分點。隨著全面放開兩孩生育政策，新增出生人口將會出現(xiàn)較為明顯的增加，新疆的兒科資源，特別是優(yōu)質(zhì)兒科資源的緊缺情況將逐步顯現(xiàn)。　

對此，新疆著眼長遠(yuǎn)對兒科醫(yī)療人才培養(yǎng)進(jìn)行了規(guī)劃。根據(jù)規(guī)劃，新疆醫(yī)科大學(xué)將以“3+2”模式培養(yǎng)專升本、5年臨床醫(yī)學(xué)（兒科學(xué)方向）免費本科醫(yī)學(xué)生、長學(xué)制臨床醫(yī)學(xué)（兒科學(xué)方向）“5+3”一體化碩士和臨床醫(yī)學(xué)兒科學(xué)專業(yè)碩士等4種方式，開展兒科專業(yè)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)。學(xué)制時間從5年到8年不等。新疆醫(yī)科大學(xué)從現(xiàn)有在校畢業(yè)生中，按照自愿的原則，開展“3+2”或“5+3”模式，加大兒科專業(yè)人才培養(yǎng)力度。　

然而，由于社會存在一些對兒科醫(yī)師工作的誤解，認(rèn)為當(dāng)兒科醫(yī)生，既辛苦，待遇也不高。因此，在高考中，一些畢業(yè)生并不十分愿意選擇這個專業(yè)。為此，記者認(rèn)為，兒科醫(yī)療人才的培養(yǎng)，需要采取一些特別舉措，出臺特殊政策給予支持和鼓勵。記者認(rèn)為，不妨參照國家實施的“免費師范生”政策，根據(jù)實際情況，著眼長遠(yuǎn)，構(gòu)建“免費兒科醫(yī)生”政策體系，通過免費培養(yǎng)，來吸引學(xué)生報考兒科醫(yī)生專業(yè)。　

據(jù)了解，從目前的情況來看，兒科醫(yī)生在大城市的醫(yī)院都十分短缺，一些地、縣、市醫(yī)療機構(gòu)，兒科醫(yī)生就更加短缺。如果僅靠自由選擇或流動，基層醫(yī)療機構(gòu)很難招到兒科醫(yī)生。即便培養(yǎng)出一批兒科醫(yī)生，由于需求旺盛，滿足大城市醫(yī)院的需求都有很大難度，更何況基層醫(yī)療機構(gòu)了。因此，短時間內(nèi)，兒科醫(yī)生很難到基層醫(yī)療機構(gòu)的崗位上去工作。但如果實施“免費兒科醫(yī)生”培養(yǎng)制度，便可通過定向招生，回定向單位工作的模式，為基層的醫(yī)療機構(gòu)培養(yǎng)兒科醫(yī)療人才。　

國家“免費師范生”政策的實施，為教育系統(tǒng)培養(yǎng)了大批師范人才，緩解了教師隊伍不足的問題，極大地提高了教師隊伍整體素質(zhì)。同時，包括新疆在內(nèi)的一些地方，也借鑒國家政策的做法，實施了本省的免費師范生政策，從而使得培養(yǎng)的渠道和路徑實現(xiàn)了多元化，效果顯著。記者認(rèn)為，以新疆為例，如果僅靠新疆醫(yī)科大學(xué)一所高校來培養(yǎng)兒科醫(yī)療人才，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如果國家能夠?qū)嵤�“免費兒科醫(yī)生”政策，那么，新疆培養(yǎng)兒科醫(yī)療人才，可以在全國范圍內(nèi)選擇高校來定向免費培養(yǎng)，這個面無疑寬了很多。　

記者認(rèn)為，兒科醫(yī)療人才的培養(yǎng)，和師范人才有很多相似之處，有關(guān)部門不妨借鑒“免費師范生”的成功實踐，認(rèn)真研究，著眼長遠(yuǎn)，探索新的路徑和方法，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀兒科醫(yī)療人才構(gòu)建新的模式，從而從根本上緩解兒科醫(yī)師不足的難題。（記者蔣夫爾6月13日發(fā)自烏魯木齊）