鎮(zhèn)江句容市教育局積極推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，改變單純以學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)的單一方式，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)，多形式開(kāi)展多元評(píng)價(jià)，給予學(xué)生全面、客觀、科學(xué)的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向激勵(lì)功能。

評(píng)價(jià)內(nèi)容多元設(shè)置，突出綜合性。改變“一張?jiān)嚲矶ㄇ�坤”的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)觀念，教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的著眼點(diǎn)由過(guò)去關(guān)注課業(yè)成績(jī)擴(kuò)展到關(guān)注學(xué)生的興趣愛(ài)好、個(gè)性發(fā)展、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等。既對(duì)學(xué)業(yè)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，又對(duì)品德發(fā)展和身心健康等方面進(jìn)行評(píng)價(jià);既對(duì)共同學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，又對(duì)學(xué)生興趣特長(zhǎng)發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)角度多樣立體，突出客觀性。關(guān)注評(píng)價(jià)的閃光點(diǎn)，做好學(xué)生個(gè)性化評(píng)價(jià)。各校通過(guò)學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，樹(shù)立信心;看到自己的不足，改正缺點(diǎn);看到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。

評(píng)價(jià)方式多維互動(dòng)，突出導(dǎo)向性。堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注終結(jié)性成果評(píng)價(jià)的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)突出過(guò)程性評(píng)價(jià)，著重考查學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的努力過(guò)程和進(jìn)步程度，給予多維立體學(xué)生評(píng)價(jià)，呈現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展軌跡。

評(píng)價(jià)結(jié)果多彩呈現(xiàn)，突出激勵(lì)性。對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)水平、思想品德、身心健康等方面的評(píng)價(jià)，終結(jié)性評(píng)價(jià)以分?jǐn)?shù)、等級(jí)、星級(jí)等形式進(jìn)行呈現(xiàn);形成性評(píng)價(jià)以成長(zhǎng)積分、成長(zhǎng)曲線圖、成長(zhǎng)記錄等形式呈現(xiàn)。尋找學(xué)生的成長(zhǎng)點(diǎn)、閃光點(diǎn)、增長(zhǎng)點(diǎn)，給予學(xué)生正面評(píng)價(jià)，以激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)力。教師通過(guò)綜合評(píng)價(jià)，反思自身教學(xué)，尋找提升發(fā)展路徑。