近日，網(wǎng)傳教育部基礎(chǔ)教育二司下發(fā)的《關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》。教育部昨日回復(fù)北京晨報(bào)采訪時(shí)確認(rèn)了此事，表示教材修改要求將8年抗戰(zhàn)一律改為14年抗戰(zhàn)，全面反映日本侵華罪行，覆蓋大中小所有學(xué)段、所有相關(guān)學(xué)科、所有國(guó)家課程和地方課程的教材。2017年春季教材中全面落實(shí)14年抗戰(zhàn)概念。

全面反映日本侵華罪行

網(wǎng)絡(luò)上流傳的《關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》，其署名為教育部基礎(chǔ)教育二司。文件要求各級(jí)教育主管部門全面排查，凡有“八年抗戰(zhàn)”字樣，改為“十四年抗戰(zhàn)”，并視情況修改與此相關(guān)內(nèi)容，確保樹(shù)立并突出十四年抗戰(zhàn)概念。

教育部昨日回復(fù)北京晨報(bào)采訪時(shí)確認(rèn)了此事，稱為落實(shí)中央關(guān)于紀(jì)念中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年有關(guān)精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，教育部組織歷史專家進(jìn)行了認(rèn)真研究，對(duì)教材修改工作進(jìn)行了全面部署，日前基礎(chǔ)教育二司又專門發(fā)函對(duì)中小學(xué)地方教材修訂提出了要求。

教材修改要求將8年抗戰(zhàn)一律改為14年抗戰(zhàn)，全面反映日本侵華罪行，強(qiáng)調(diào)九一八事變后的14年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體，應(yīng)在課程教材中予以系統(tǒng)、準(zhǔn)確體現(xiàn)。教材修改要求覆蓋大中小所有學(xué)段、所有相關(guān)學(xué)科、所有國(guó)家課程和地方課程的教材，要全面體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用，強(qiáng)調(diào)中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)，凸顯中華民族不畏強(qiáng)暴、英勇抗擊侵略的偉大民族精神。教育部要求在2017年春季教材中全面落實(shí)14年抗戰(zhàn)概念。

8年改為14年意義重大

長(zhǎng)城抗戰(zhàn)網(wǎng)總編賈元良昨日接受北京晨報(bào)記者采訪時(shí)表示，知道這個(gè)消息感覺(jué)很欣慰。“8年改為14年意義重大，是對(duì)歷史和下一代負(fù)責(zé)。”他說(shuō)，14年抗戰(zhàn)是從1931年“九一八事變”算起，至1945年8月15日日本天皇宣布無(wú)條件投降的時(shí)間。東北義勇軍江橋抗戰(zhàn)、淞滬抗戰(zhàn)、長(zhǎng)城抗戰(zhàn)等，都是在七七事變之前爆發(fā)的。14年抗戰(zhàn)更加全面地詮釋了中華民族的整個(gè)抗戰(zhàn)歷程。

之前8年抗戰(zhàn)是從1937年“七七事變”中日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)算起，賈元良表示，這也是有歷史原因的，因?yàn)槠咂呤伦儽�發(fā)之后，第二次國(guó)共合作開(kāi)始，紅軍改編稱八路軍，進(jìn)入了全面抗戰(zhàn)的階段。

賈元良稱，教育是國(guó)之本，歷史教育也是中小學(xué)教育的重中之重，修改教材對(duì)學(xué)生的教育，其人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成，對(duì)歷史的看法都會(huì)起到有益作用。