教育康復學專業未來就業前景和就業方向好不好

教育康復學專業就業前景很好。教育康復學專業的畢業后主要從事康復治療師、康復醫師、護士等工作。以下是大風車小編收集整理的關于教育康復學主要什么及未來的就業前景如何，詳細內容見下文。

一、教育康復學專業介紹

專業簡介

教育康復學是順應社會發展需求而產生的一門新興學科，是在醫教結合、綜合康復理念指導下，整合教育與康復的手段和方法，有效地為兼具教育與康復兩種需求的人提供服務的一門綜合科學。它涵蓋教育學（包括特殊教育學）、康復治療學以及心理學的相關內容。教育康復學的研究成果廣泛運用于聽力障礙、言語語言障礙、心理障礙、智力障礙、自閉癥、腦癱、學習困難等有特殊需要的人群。

培養目標

本專業培養德、智、體全面發展的，能夠在特殊教育學校、普通學校資源教室、康復中心、民政福利機構、醫院相關科室、研究機構等從事言語障礙、聽覺障礙、語言障礙、認知障礙、心理障礙、運動障礙等患者的評定、康復、教育、咨詢及康復輔具研發的專業工作者。

培養要求

本專業具有豐富的教學與臨床資源，依托于言語聽覺科學教育部重點實驗室及其臨床實踐基地為本科生的教育康復課程提供了一流的實驗和實踐平臺，在培養過程中將教學、科研、實踐融為一體，注重學生自身能力的提升，并鼓勵學生在本科階段報考教師資格證、助聽器驗配師等多種國家職業資格認證。

學科要求

該專業對語文科目要求較高。該專業適合對教育康復學研究感興趣的學生就讀。

知識能力

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.掌握教育及康復學科的基本理論和基本知識； 2.掌握教育科學研究的基本方法； 3.具有從事康復教育工作的能力； 4.熟悉我國的教育方針、政策和法規； 5.了解教育科學的理論前沿、教育改革的實際狀況和發展趨勢； 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

考研方向

言語聽覺康復科學

主要課程

言語科學基礎、兒童語言發展、聽力學基礎、言語障礙評估與矯治、語言障礙評估與訓練、聽力學基礎實驗、特殊兒童運動康復實踐、康復聽力學、臨床語音學、情緒行為障礙的評估與訓練、教育康復見習、特殊教育學科教學法、特殊兒童認知能力評估與訓練等課程。

二、教育康復學專業就業前景怎么樣

隨著現代生活質量的提高和科技的發展，康復醫學在現代醫學中的地位日益提高，現代康復治療技術也在飛速發展。人們對生活和生命質量的追求愈來愈高，對康復的期望愈來愈強。為此國家規定在各級醫院必須設立康復醫學科，滿足人們對康復治療的需要。

中國康復中心院長李建軍指出，目前全國各類康復技術人員不到2萬人，其中，專業康復治療師只有5000多人，我國每年培養的康復治療師人數僅為700人。據估計，到2015年，中國至少需要35萬康復技術人才。按現在的速度估算，大約需要500年才能完成培養任務。今年4月，衛生部明確指出二級及以上綜合醫院應當按照《綜合醫院康復醫學科基本標準》獨立設置科室開展康復醫療服務。康復治療學專業社會需求之多、市場之大，可想而知。它已成為當今中國醫學領域本科最好就業的專業之一。

康復治療學專業是經過社會人才市場調查，根據用人單位的急需而開辦的新專業。隨著國民經濟的持續發展，人民物質生活水平的提高，在精神生活豐富多彩的同時，對健康的追求也日益迫切。特別是我國老齡化社會的到來，康復治療專業顯得尤為重要。該專業人才需求旺盛、就業前景廣闊，就業面廣，發展空間大，就業待遇優越、工作環境好。