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春季開學第一課主題班會精選

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【2017春季開學第一課主題班會范文一】

很想將備課作為第一大重要的事情在開學前做的,無奈雜事纏身,備課只能帶回家,睡前進行完善。

開學第一周只有兩天,我的課表上是周四兩節作文、周五一節語文,按慣例,第一篇作文不是寫新學期新打算,就是寫寒假記;按教學進度,語文的第一課時是學習習慣的培養。分析了一下教材,決定將兩節作文課拆開上,指導后會有充足的時間完成草稿和修改,學習習慣可與最后的語文綜合性學習放在一起講,以此作為第一周的三課時。

進入教室,因為開學典禮剛結束,輕松問好后便開始了交流。話題是先說寒假還是先說課本內容,我讓學生進行選擇,學生選擇了寒假,那就開始作文教學。

作文,無非是遵循“選材立意”、“定題構思”、“動筆成文”三個步驟進行。對于寒假生活,若不經過篩選、提煉,要寫出精彩的內容是很不容易的。于是進行四步組織教學,在交流互動中引導學生思考,為成文積淀。

第一步,拋出問題,定范圍。

問題:今天,我們將寫一篇與本次寒假有關的文章,可以寫哪些方面呢?

集思廣益后得出,可寫發生在自己身邊的事情,可寫雪景,可寫游記等親身經歷的事情。只要在寒假中發生的事情,都能寫。

第二步,小組交流,選題材。

任務:既然題材廣泛,選取什么材料才合適?要突出怎樣的主題、立意?小組交流自己選擇的題材,組員幫助分析是否值得一寫。

許是思考時間太短,第一次小組交流不很熱烈,有學生手托下巴,有學生看著窗外,從反饋情況來看,孩子們的寒假生活與以往相比,并沒有多少典型事例或特別之處。

于是進行引導回顧:事例要給自己特別的情緒體驗,與平時發生的事情不同,可以將寒假生活簡單回顧一下,印象最深刻的,就選它了!選好后再在小組內交流。

這次交流比第一次熱烈,有學生甚至講得眉飛色舞。反饋中,學生都有了自己的寫作目標。

第三步,資源共享,明寫法。

資源主要是指本人在貢和法校長講座中聽得的關于文章“鳳頭、豬肚、豹尾”一說。如此一個通用法則,的確也能教給學生。當學生聽我說這是個萬能寫作提綱后,都來了勁,不禁坐直了身子,饒有興趣地進行筆記。板書如下:

鳳頭??漂亮(吸引人)

豬肚??壯實(感染人)

豹尾??簡練(啟發人)

而這三部分,我是用相聲中扔包袱的方式啟發學生在幽默中思索、定格,明確了三部分各自的意義。同時羅列了各種寫法,讓學生明確“方法千千萬,適合是最好”的道理。

第四步,編寫提綱,理思路。

課內完成提綱,可促進學生對自己的選材進一步梳理,可謂趁熱打鐵,成文必須在準備完善之后才能應時而生,因此,課堂時間最后8分鐘,課堂內很安靜,學生都在構思,編提綱……

教學反思:

雖然沒有看見最后的成文情況,但就本課的指導情況,還是有一些想法的:

一、學生不是不會思考,引領是關鍵。

在教學一開始,讓學生做選擇其實是個套。一般的教學,都遵循教師的安排,即使調整,也是在教師主導下的調整。今天是開學第一天,學生的學習狀態處于過渡期,如何開好頭,調動他們的積極性,需要刺激。選擇授課內容,將學生推向課堂的主體,不主動也難。

寫作一般是歡迎度最低的作業,如何激發學生的寫作興趣,不是靠完整的范文,也不是靠細節的分析,而是引導他們發現自己生活的可寫點。課上,通過兩次程度和效果不同的小組交流,我們不難看出,給方向和給明確的目標會產生兩種不同的效果,明確的引導會讓學生在自我發現后豁然開朗,思維活躍的狀態下,心理上也是愉悅的,能達到文思泉涌的效果。

二、師生是親密朋友關系,分享不可少。

但凡學生都喜歡與自己親近的老師,也就是需要建立朋友式的師生關系。“師道尊嚴”在現代學生眼中只是階段性的產物,有友情建立的師生關系,融洽、親切的感覺會更長久。

教師學習的目的是為了促使學生更好地學,我們現在的“教學”,用流行的字眼來說,應該稱之為“分享”,特別是語文,教學無定論,我們教師所表達的內容,既有客觀的既定事實,又有主觀情感因素,不能強加給學生,只能是友善的分享。

不論是哪一個年段的學生,都希望把作文寫好,都希望自己能擁有筆下生花的能力。那么,“鳳頭、豬肚、豹尾”這個通用法則當然是學問人都能知曉并努力踐行的目標。我們教學的最高境界是讓學生終身受益,教師有最新、最前沿的知識,應該學以致用,或變通、或照搬,讓學生也能享受新知的輸入,豐富儲備。

開學第一課,充滿了思維的火花,洋溢著會心的微笑,為我整個學期的語文教學開了個好頭。同時,也期待更為豐富的“豬肚”課堂,那是與學生共同努力才能達成的效果。一起加油!

【2017春季開學第一課主題班會范文二】

教學目標:

1、充分認識安全工作的重要意義

2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

3、進行預防災害,預防突發事情的教育。

教學過程:

1、導入:列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共場所的安全事故時有發生,是因為有的人安全意識不強。

b、班級舉例:學校發生的事故及后果。

c、目前學校抓的幾項工作。

小學生應注意安全的地方:

1、學生討論。2、集體歸納。

(1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水

(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品

3、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

今天是新學期開學后的第一天,我們已經是一年級的小學生了,為了今后能更好地學習、生活,今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。人們常說:“安全工作重于泰山。”小朋友們接下來你們大部分時間是在學校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學生生活。我們一定要牢記以下幾點:

第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位,不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時,教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學,如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學,造成意外事故

第二,做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現一些危險,小朋友們要注意了解勞動場地的特點,做好安全防范;注意勞逸結合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三,注意交通安全。馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則,還要互相提醒,相互監督,相互照應,當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。

1、介紹交通事故數據(小資料)

學過世界歷史的人都知道,在上個世紀地球上曾發生了兩次世界大戰,第一次世界大戰,使XX萬人慘遭殺害;第二次世界大戰,3600萬人喪失生命。然而更殘酷的事實卻是:自第一輛汽車問世以來,已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下……

1998年以來,全國平均每天發生道路交通事故948起,每7分鐘有1人死亡……

出示掛圖:交通事故圖

2、聽完老師介紹的資料,看完掛圖以后,談談你的感受。

小結:多么慘痛的教訓啊!同學們千萬要遵守交通規則。每年開學同學們能一個不少的來上學,那就是送給老師的最好的最厚的教師節禮物。

3、認交通警示牌

第四,提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買“三無”過期變質食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

編安全順口溜:

上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂,

上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦,寬容謙讓是良方,

食品衛生有講究,“三無”產品不上當。

第五,要遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課,不違紀,按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產,不損壞公物;配合門衛人員的管理工作,保證校園的安全。

第六,注意增強“防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。

新的學期,讓我們共同努力,為我們的學習創造一個更好更優良的環境!

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