本大題共5小題，共22分。閱讀下面文章，完成20～24題。看不見的光宗璞
　　
　　①這座小屋是約翰?彌爾頓一六○八至一六七四年住過的，至少有三百余年歷史了。據說有一部分重修過，還時常修葺，所以不很破舊。但那磚砌的煙囪和窄窗都表現出它的古老。低矮的門，狹窄的門道，不大的房間，這就是二十年奔走革命以后彌爾頓老人活動的場所。
　　
　　②他四十四歲雙目失明，在黑暗中過了二十年。他的偉大詩篇《失樂園》《復樂園》和《力士參孫》都是在這一時期寫成的。它們給人怎樣燦爛的光輝！有的評論家說，人們常用崇高這一字眼，但真正當得起的，只有很少數的藝術品，彌爾頓的史詩是其中之一。
　　
　　③作為一個詩人，彌爾頓有兩個特點，一是有生活，一是有學問。他用一生三分之一的時間參加政治斗爭，為國為民也為他的教會，積極反對君主專制。他主張人人生而平等。最先大聲疾呼支持處決查理一世。他擔任克倫威爾共和國政府的拉丁文秘書，為共和國政府做了很多宣傳方面的工作。他在《為英國人聲辯正續篇》里說：“基督教徒不應有任何國王，既已有一個，他應是國民的公仆。”他在《失樂園》里歌頌了撒旦反對上帝的斗爭，也對后來成為獨裁者的克倫威爾有所批評。我想這是能寫出稱得上偉大、崇高作品的一個重要原因。
　　
　　④彌爾頓的政治生活使他取得直接的經驗，他的博覽群書使他取得間接的經驗。《失樂園》里有這樣三行詩：
　　
　　⑤途中，它（指撒旦）降落在塞利卡那。那是一片荒原，那里的中國人推著輕便的竹車，靠帆和風力前進。
　　
　　⑥楊周翰先生從這幾句詩出發，寫了一篇文章《彌爾頓（失樂園）中的加帆車》，文中論及知識與創作的關系。說彌爾頓的學識使他的作品獲得“高致”。“高致”是看不見的，也不是能夠唾手可得的。只能在讀萬卷書，行萬里路中漸漸地“高”起來。“讀萬卷書，行萬里路”這八個字不知出自何典，它形象地說出生活和學識對于創作的必要性。
　　
　　⑦小屋外是普通小花園，整潔宜人。但我在小園中少立，覺得屋內外都給人寥落凄清之感。比較起來，彌爾頓比勃朗特姐妹的知音少得多了。也許最好的藝術總是高高在上；也許他太古老了；也許詩歌本身總是更受語言限制，不易翻譯，不易理解。老實說，我就只讀過《失樂園》的片段，還不是很認真，更不要說他的其他詩作。但是他的革命精神，他的政治活動，他的學識都融會在他的詩里，發出看不見的光。他在英國文學史上的地位是不朽的。
　　
　　⑧再向西行，到一個十六世紀古鎮愛默先姆。這是一條很有趣的街，仿佛是故意搭起來拍電影用的，兩旁房屋有的不免東倒西歪，但因維修仔細，不顯風雨侵蝕的痕跡。英國就有這個特點，到哪兒總能找出點古跡。他們深以悠久深厚的文化傳統自豪，不遺余力地保護稱得上是古跡的一切，從前有人說，英國人善于用舊瓶裝新酒，中國人善于用新瓶裝舊酒。他們的“新”，想是指資產階級革命而言，現在也不見得新。我們的舊，想是指封建主義而言，也總該換掉了。人不能把自己束縛在過去。過去應該像彌爾頓的生活底子和學識一樣，要在這上面寫出偉大的史詩來，發出看不見的光。
　　
　　⑨歸途中又下雨了，綠色的田野在薄暮的朦朧里，隨著山坡起伏。彌爾頓故居的小村在田野間，很快就看不見了。
　　
　　1984年5月（有刪改）
　　
　　20.根據文意，文中加點成語使用錯誤的一項是（3分）
　　
　　A.博覽群書B.唾手可得C.高高在上D.不遺余力
　　
　　21.“讀萬卷書，行萬里路”是中國古人的一種求知模式，亦是古人自我修養的途徑。在這個過程中，需要我們不斷地積累，正如《勸學》中所說“□□□□□，無以至千里；不積小流，無以成江海”。同時，還要做到竭盡全力，不言放棄，即使失敗也不后悔，正如王安石《游褒禪山記》中所說“盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，□□□□□□”。（2分）
　　
　　22.請簡要分析，文中引用《失樂園》詩句的作用。（5分）
　　
　　23.通讀全文，解說“看不見的光”在文中的含義。（6分）
　　
　　24.文章最后一段，表達了作者哪些情感？（6分）
　　
　　答案：
　　
　　20.C（3分）。高高在上，形容領導者不深入實際，脫離群眾。
　　
　　21.故不積跬步其孰能譏之乎（2分）
　　
　　22.（5分）①這幾行詩是圍繞中國而言，以此來印證彌爾頓博覽群書、學識淵博；（1分）
　　
　　②引出下文，為后文寫作品要想“高致”需“讀萬卷書、行萬里路”做鋪墊；（2分）
　　
　　③豐富文章內涵，引發讀者對在創作中生活和學識的重要性的深切思考。（2分）
　　
　　23.（6分）答案要點：①彌爾頓的頑強、堅韌、不屈不撓的人格魅力。（2分）
　　
　　②彌爾頓詩中所體現的革命精神和學識，他的政治斗爭，他的學識。（2分）
　　
　　③作品中體現出的影響他人的精神品質。（2分）
　　
　　24.（6分）①留戀：一方面留戀故居，另一方面留戀彌爾頓的精神品質。（4分）
　　
　　②惋惜：作者對這樣一位崇高的詩人不被世人所熟知而惋惜。（2分）（意思對即可）