根據最新遼寧招生考試院公布的數據，新疆師范大學在遼寧招生錄取數據顯示，遼寧考生上新疆師范大學的分數在422至533分，位次為81181至12860位次區間內，所以我們預測2023年遼寧高考考生需要考在422至533區間才能上新疆師范大學。

一、遼寧考多少分能上新疆師范大學

1、2022年遼寧考生上新疆師范大學：歷史最低分需要476分，錄取最低位次為18079名;

2、2021年遼寧考生上新疆師范大學：歷史最低分需要515分，錄取最低位次為17194名;

3、2022年遼寧考生上新疆師范大學：物理最低分需要422分，錄取最低位次為81181名;

4、2021年遼寧考生上新疆師范大學：物理最低分需要438分，錄取最低位次為67693名;

5、2020年遼寧考生上新疆師范大學：理科最低分需要484分，錄取最低位次為49027名;

6、2020年遼寧考生上新疆師范大學：文科最低分需要533分，錄取最低位次為12860名;

二、新疆師范大學在遼寧的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年新疆師范大學在遼寧的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	遼寧	歷史	-	本科	476	18079	省政府
2022	遼寧	物理	-	本科	422	81181	省政府

2、2021年新疆師范大學在遼寧的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	遼寧	歷史	-	本科	515	17194	省政府
2021	遼寧	物理	-	本科	438	67693	省政府

3、2020年新疆師范大學在遼寧的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	遼寧	理科	-	本科	484	49027	省政府
2020	遼寧	文科	-	本科	533	12860	省政府

高考志愿填報的的技巧

1、填報志愿的過程中，如果能正確把握填報志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。

在各志愿填報時，一定要注意拉開梯度，慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質量，通過政策規定和志愿分數級差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優錄取部分高分考生。

2、考后估分報志愿的考生擔心估分不準，或者因為考得不好影響心態，有些考生發揮不理想，不能面對現實，情緒低落。無論屬于哪種情況，都要記住填報志愿時一定要冷靜、理智地進行分析，不能讓一時的情緒變化左右填報志愿的傾向。

3、不要盲從。填報志愿時同學間會相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實力不一樣，愛好興趣不一樣，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆現象對高考錄取是很不利的。

300到400分能報哪些公辦二本大學

院校名	院校最低分	文理科	批次名稱
廣西外國語學院	393	理科	二本
河北外國語學院	393	理科	二本
湖北師范大學文理學院	393	理科	二本
南京師范大學泰州學院	393	理科	二本
陜西服裝工程學院	393	理科	二本
新疆工程學院	392	理科	二本
貴州大學明德學院	392	理科	二本
湖南工業大學科技學院	392	理科	二本
煙臺南山學院	418	文科	二本
長春光華學院	416	文科	二本
遼寧中醫藥大學杏林學院	416	文科	二本
青島黃海學院	416	文科	二本
云南大學滇池學院	415	文科	二本

三、新疆師范大學最新介紹

新疆師范大學是新疆維吾爾自治區重點建設的師范院校，1978年12月經教育部批準設立，其前身是烏魯木齊第一師范學校和新疆教師培訓部。新疆師范大學是黨的十一屆三中全會之后國家第一批新設立的高校之一，沐浴著黨和國家改革開放事業的春風，四十多年來始終與改革開放同成長、共命運，走出了一條快速發展的路子。學校深入學習貫徹*新時代**思想，始終堅持政治家、教育家辦教育，把加強黨的領導作為辦好人民滿意的大學的根本保證；學校始終堅持*辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，將*核心價值觀融入教育教學全過程；學校始終不渝地追求科學、文明、進步與真理，秉承“博學篤行，為人師表”的校訓，形成了“團結、敬業、求實、創新”的優良校風；學校始終以“為黨育人，為國育才”為己任，為新疆經濟社會發展特別是教師教育事業的發展做出了重要貢獻。 學校教學區占地面積2435畝，分為溫泉、昆侖、文光三個校區，分別坐落于水磨溝區觀景路100號、沙依巴克區新醫路102號、新市區喀什東路16號。溫泉校區是學校主校區和行政中心，教學區占地面積1994畝，承擔學校文科類專業本科、研究生的教育培養及預科教育培養任務；昆侖校區現主要承擔學校理科、藝術類專業本科、研究生以及繼續教育、遠程教育、教師干部培訓、留學生教育等任務；文光校區主要承擔專科培養任務。 學校現有20個學院，其中，馬克思主義學院為全國重點馬克思主義學院。學校于1993年獲得碩士單位授權，2013年獲得博士單位授權，現有6個一級學科博士學位授權點和1個教育博士專業學位點，19個一級學科碩士學位授權點，11個碩士專業學位授權點，99個二級學科碩士點，62個本科專業，學科專業覆蓋了10個學科門類。 學校辦有2所附屬幼兒園、1所小學、2所初中和1所高中，學生總數5500余人，均為新疆辦學質量較高的學校，其中高中部為自治區示范性高級中學、自治區德育示范校。先后榮獲國家教育體制改革試點項目學校、自治區德育科研工作先進學校、自治區首家北京大學先修課程基地。 經過長期的努力，學校已形成包括普通本專科生教育、研究生教育、基礎教育、成人繼續教育、留學生教育和預科教育在內的完整的教育體系。 學校現有教職工2163 人，其中大學部1683人，附中、附小、幼兒園480人。學校大學部有專任教師1088人，其中正高級166人，副高級329人，高級職稱比例達到45.5%；學校現有享受國務院特殊津貼專家5人、全國文化名家暨“四個一批”人才（理論界）1人、自治區文化名家暨“四個一批”人才（理論界）3人、自治區文化名家暨“四個一批”人才（文藝界）1人、自治區天山領軍人才2人、自治區“天池特聘計劃”10人、自治區“天山英才”11人、自治區“天池博士”27人、自治區級教學名師14人、自治區級教學能手13人。 學校現有各級各類大學生27599人，其中普通本專科生20048人，研究生3751人（博士研究生232人、碩士研究生3519人），留學生302人，內地預科生3498人等。 學校注重內涵建設和質量提升，在教學管理和改革方面取得了突出成效。近年來，共獲自治區級教學成果獎24項，其中：國家級特色專業4個，國家級一流專業11個，國家級精品課程1門，國家級精品視頻公開課程1門，國家級一流課程1門。自治區級一流本科專業6個，自治區級一流課程26門，自治區級緊缺人才和重點建設的本科專業11個，自治區級實驗教學示范中心5個，自治區級精品課程12門。 學校緊緊圍繞國家及自治區重大戰略需求，促進基礎研究創新發展及其與應用研究緊密融合，不斷提升科學研究水平和社會服務能力，為自治區經濟社會發展提供有力支撐，逐漸成為服務新疆工作總目標、服務“依法治疆、團結穩疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆”的智力庫、思想庫和人才庫。學校現有國家級國際聯合研究中心1個，擁有全國重點馬克思主義學院、國家大學生文化素質教育基地、全國高校輔導員發展研究中心，自治區重點學科、自治區重點實驗室，自治區高校人文社會科學重點研究基地等22個自治區學科平臺和20余個校級科研平臺。 學校擁有教學型、專業型、研究型實驗室37個，擁有多媒體教室(含錄播室)468間、語言實驗室6間、智慧教室14間、公共機房27間、VR實驗室1間、書法教室6間、微課室1間、議課廳1間、教學觀摩室1間、集控中心2間。學校圖書館面積達5.6萬平方米，全校圖書藏量171.9萬冊，專業期刊1281種，精選電子期刊13萬余種，電子圖書40萬種，各類數據庫34個。 《新疆師范大學學報》出版哲學社會科學版（漢文）、自然科學版（漢文）、哲學社會科學版（維文）、雙語教育研究。其中《新疆師范大學學報》（漢文哲學社會科學版）是新疆唯一一家入選五（全）核心的社科綜合類學術期刊，也是新疆唯一入選國家社科基金重點資助的綜合類學術期刊，被全國哲學社會科學工作辦公室評為“國家社科基金優秀期刊”；榮獲國家哲學社會科學文獻中心“2016-2020年最受歡迎期刊”“2020年度綜合性人文社會科學最受歡迎期刊”稱號；復合類即年指標為4.069，期刊綜合類即年指標為3.119，此兩項數據均位列全國文科類2337種來源期刊第一名。 學校高度重視對外交流與合作，積極與國內高校開展科學研究、人才培養、社會服務、文化交流與合作，與中國科學技術大學、華東師范大學等“雙一流”大學實現本科生、研究生的聯合培養，與俄羅斯、日本及港澳臺等國（境）外20多所高校建立長期合作關系；教師國（境）外進修、訪學、學術交流已常態化，學校常年聘請外國專家任教，并邀請國內外知名專家、學者來校講學、交流；學校在吉爾吉斯斯坦和塔吉克斯坦建有3所孔子學院，先后榮獲國家漢辦授予的“先進孔子學院”稱號。學校是教育部“來華留學生教育示范基地”、“中亞漢語推廣基地”、上海合作組織的中方項目院校。 學校堅持以*新時代**思想為指導，認真學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，貫徹落實新時代黨的治疆方略特別是社會穩定和長治久安總目標，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，學校圍繞“聚焦立德樹人，建設一流師范”辦學定位，始終把培養一流教師作為學校的主業主責，全力辦好師范類專業，認真做好以“國培項目”為主的教師職能培訓工作，積極開展教師教育學科建設和研究教育，把師范教育的本色不斷轉化為教師教育的辦學特色和學校的辦學優勢，努力構建完整的教師教育人才培養體系，努力把新疆師范大學建設成為教師教育特色鮮明，培養愛國愛疆、擔當奉獻的*建設者和接班人的綜合性、高水平師范大學。 （以上數據截止2021年9月3日）