根據(jù)最新遼寧招生考試院公布的數(shù)據(jù)，內(nèi)蒙古醫(yī)科大學在遼寧招生錄取數(shù)據(jù)顯示，遼寧考生上內(nèi)蒙古醫(yī)科大學的分數(shù)在369至534分，位次為98292至29064位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年遼寧高考考生需要考在369至534區(qū)間才能上內(nèi)蒙古醫(yī)科大學。

一、遼寧考多少分能上內(nèi)蒙古醫(yī)科大學

1、2022年遼寧考生上內(nèi)蒙古醫(yī)科大學：物理最低分需要494分，錄取最低位次為47896名;

2、2021年遼寧考生上內(nèi)蒙古醫(yī)科大學：物理最低分需要495分，錄取最低位次為45736名;

3、2020年遼寧考生上內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(八省區(qū)對等協(xié)作計劃，蒙語授課其它)：理科最低分需要369分，錄取最低位次為98292名;

4、2020年遼寧考生上內(nèi)蒙古醫(yī)科大學：理科最低分需要534分，錄取最低位次為29064名;

二、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學在遼寧的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年內(nèi)蒙古醫(yī)科大學在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	遼寧	物理	-	本科	494	47896	省政府

2、2021年內(nèi)蒙古醫(yī)科大學在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	遼寧	物理	-	本科	495	45736	省政府

3、2020年內(nèi)蒙古醫(yī)科大學在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	遼寧	理科	-	本科	369	98292	省政府
2020	遼寧	理科	-	本科	534	29064	省政府

沒過本科線能上本科的方法

沒有過本科線也是有機會錄取本科的，可以通過本科志愿征集來錄取本科院校。志愿征集指的是在招生工作當中，原計劃報考的人數(shù)超過了實際報考的人數(shù)導致了位置空缺，這時候部分院校就會向考生公布志愿征集的名額。

這時候只要找準時機，盡管沒有達到本科的批次線也可以錄取本科，這種機會只適用于離本科分數(shù)線不太多的考生。

一些考生，距離本省的本科線可能就差幾分，這種情況下一般都只能報考專科院校，無法報考本科。考生可以選擇報考3+2專本連讀，也就是在大專院校讀三年，再到本科院校讀兩年，畢業(yè)后拿的是本科院校畢業(yè)證書。

征集志愿會不會降分錄取

對于不同省份，征集志愿的設(shè)置和要求等會有不同，具體報征集志愿時還應(yīng)認真研讀各自省市官網(wǎng)上發(fā)布的相關(guān)招生信息。填報學校可參考之前平行志愿的最低投檔線，所填高校最低投檔線分數(shù)會有所改動，在填報結(jié)束后一天，會公布征求平行志愿投檔分，分數(shù)一般較之前是降低的。二、征集志愿大概降多少分

征集志愿階段，高校的錄取分數(shù)未必會降低。除非出現(xiàn)在征集志愿名單中的高校既然在正常投檔錄取時沒能錄滿，那征集志愿時的錄取分數(shù)一定會有所降低。三、征集志愿錄取機會大嗎

征集志愿匯總后，招生部門根據(jù)“位次優(yōu)先、遵循自愿、一輪投檔”的平行志愿投檔原則，按照1：1的調(diào)檔比例進行投檔，供學校審錄。

三、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學最新介紹

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市，是一所以醫(yī)學為主，集理學、管理學、工學、文學、法學于一體的多科性高等醫(yī)藥院校。學校成立于1956年，是新中國在民族地區(qū)最早建立的高等醫(yī)學院校之一，當時隸屬于國家衛(wèi)生部，1958年劃歸內(nèi)蒙古自治區(qū)管理。前身為內(nèi)蒙古醫(yī)學院，先后更名為內(nèi)蒙古醫(yī)科大學，成為內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府、國家衛(wèi)生計生委、教育部共建高校，獲批成為博士學位授予單位。 經(jīng)過60多年的建設(shè)和發(fā)展，內(nèi)蒙古醫(yī)科大學為國家培養(yǎng)各級各類人才10萬余名，為自治區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、科技創(chuàng)新、文化傳承、民族團結(jié)、邊疆穩(wěn)定做出了重要貢獻，已成為一所具有鮮明辦學特色的地方高等醫(yī)藥院校。 學校現(xiàn)有金山校區(qū)、新華校區(qū)、錫林校區(qū)三個教學園區(qū)，總占地面積1231808平方米，總建筑面積525726平方米。其中，教學行政用房面積244219平方米。教學科研儀器設(shè)備總值58049.33萬元，各類圖書文獻205.63萬冊（種）。 學校設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學院、藥學院、中醫(yī)學院、蒙醫(yī)藥學院、公共衛(wèi)生學院、口腔醫(yī)學院、衛(wèi)生管理學院、外國語學院、計算機信息學院、護理學院（衛(wèi)生技術(shù)學校）、馬克思主義學院、人文教育學院、體育教學部、研究生院、國際教育學院（對外合作與交流中心）、繼續(xù)教育學院、醫(yī)學模擬中心等17個教學單位，有8所附屬醫(yī)院，11所臨床醫(yī)學院。在區(qū)內(nèi)外設(shè)有實踐教學基地114個。其中，醫(yī)學類專業(yè)實踐教學基地76個、非醫(yī)學類專業(yè)實踐教學基地38個。 學校自1956年開始招收本科生，1978年開始招收研究生，1981年獲得碩士學位授權(quán)資格，1999年獲得同等學力人員申請碩士學位的授權(quán)資格。從2005年起，先后與北京中醫(yī)藥大學、首都醫(yī)科大學、天津中醫(yī)藥大學聯(lián)合培養(yǎng)蒙醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、中醫(yī)內(nèi)科學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、外科學、細胞生物學、中藥學等7個學科的博士研究生。2018年，經(jīng)國務(wù)院學位委員會批準成為博士學位授予單位，并獲得中醫(yī)（蒙醫(yī)學）博士學位授權(quán)點。建立了能夠同時培養(yǎng)本科生、碩士生、博士生層次齊全的民族醫(yī)學高等教育體系，形成了現(xiàn)代醫(yī)藥學、中醫(yī)藥學、蒙醫(yī)藥學高等教育“三位一體”的辦學特色。學校現(xiàn)有中醫(yī)（蒙醫(yī)學）1個博士一級學科；基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、藥學、中藥學、護理學6個碩士一級學科；臨床醫(yī)學碩士、口腔醫(yī)學碩士、公共衛(wèi)生碩士、護理碩士、藥學碩士、中醫(yī)碩士6個碩士專業(yè)學位類別。33個本科專業(yè)中，蒙醫(yī)學、臨床醫(yī)學、護理學專業(yè)獲批國家一流本科專業(yè)，蒙醫(yī)學、中藥學和蒙藥學被教育部評為高等學校特色專業(yè)，蒙醫(yī)學專業(yè)被教育部批準為“地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點”項目；中醫(yī)學、中藥學、公共事業(yè)管理、蒙藥學、口腔醫(yī)學、麻醉學、藥學、法醫(yī)學專業(yè)獲批自治區(qū)一流本科專業(yè)。有國家級一流課程4門、自治區(qū)級在線開放課程14門、自治區(qū)級一流課程19門。學校現(xiàn)有全日制在校生16025人。其中，本科生11780人、專科生1581人、碩士研究生2254人、博士研究生14人、留學生96人，民族預科生80人、附屬中職班學生220人，本科各專業(yè)面向國內(nèi)29個省、市、自治區(qū)招生。 學校現(xiàn)有骨科、神經(jīng)外科和普通外科3個國家臨床重點建設(shè)專科，蒙醫(yī)脾胃病科1個國家中醫(yī)藥管理局重點建設(shè)專科，蒙醫(yī)學、蒙藥學、傷寒學3個國家中醫(yī)藥管理局重點建設(shè)學科。有中醫(yī)學（蒙醫(yī)學）1個自治區(qū)優(yōu)勢特色學科，病理學與病理生理學、眼科學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、外科學（普外、骨外）和民族醫(yī)學（蒙醫(yī)學）5個自治區(qū)重點學科，人體解剖與組織胚胎學、內(nèi)科學（血液病）2個自治區(qū)重點培育學科；有11個自治區(qū)臨床醫(yī)學領(lǐng)先學科，23個自治區(qū)臨床醫(yī)學重點學科，1個自治區(qū)級協(xié)同創(chuàng)新中心和1個自治區(qū)級協(xié)同創(chuàng)新培育中心；有內(nèi)蒙古自治區(qū)中蒙藥重點實驗室、內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)學細胞生物學重點實驗室、內(nèi)蒙古自治區(qū)分子病理學重點實驗室、內(nèi)蒙古自治區(qū)分子生物學重點實驗室、內(nèi)蒙古自治區(qū)分子影像學重點實驗室、內(nèi)蒙古自治區(qū)臨床病原微生物重點實驗室6個自治區(qū)重點實驗室；有內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙醫(yī)器械研發(fā)工程技術(shù)研究中心、內(nèi)蒙古自治區(qū)分子與功能影像工程技術(shù)研究中心、內(nèi)蒙古自治區(qū)數(shù)字轉(zhuǎn)化醫(yī)學工程技術(shù)研究中心、內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙藥藥效物質(zhì)與質(zhì)量控制工程技術(shù)研究中心4個自治區(qū)工程技術(shù)研究中心；有新藥篩選工程研究中心、動物臟器高值化利用生物活性肽工程實驗室、腫瘤細胞基因檢測應(yīng)用與研究工程實驗室、蒙醫(yī)傳統(tǒng)療法操作技術(shù)及器械研發(fā)內(nèi)蒙古自治區(qū)工程研究中心、眼視光學和視覺科學內(nèi)蒙古自治區(qū)工程研究中心5個自治區(qū)工程研究中心（實驗室）；有1個自治區(qū)人文社會科學重點（培育）研究基地;有附屬醫(yī)院醫(yī)學模擬中心1個國家臨床教學培訓示范中心，蒙醫(yī)學虛擬仿真實驗教學中心1個國家級虛擬仿真實驗教學中心；有生物醫(yī)學綜合實驗教學中心、形態(tài)學實驗教學中心、人體解剖學實驗教學中心、藥學基礎(chǔ)實驗教學中心、中蒙醫(yī)臨床模擬實驗教學中心、護理實驗教學中心6個自治區(qū)級實驗教學示范中心。其中，中蒙醫(yī)臨床模擬實驗教學中心被評為國家級實驗教學示范中心。內(nèi)蒙古蒙醫(yī)藥博物館和內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生政策研究所、心血管研究所、骨科研究所設(shè)在我校。學校緊密依托蒙醫(yī)藥學院和藥學院的教學資源支撐、內(nèi)蒙古國際蒙醫(yī)醫(yī)院的醫(yī)療資源支撐、內(nèi)蒙古蒙醫(yī)藥博物館的館藏文獻資源支撐、蒙藥研究所和GLP實驗室的科技創(chuàng)新平臺支撐，全力打造蒙醫(yī)藥學科與專業(yè)特色，使該學科成為學校的優(yōu)勢特色學科，被自治區(qū)和國家中醫(yī)藥管理局評為重點學科。蒙藥學重點實驗室和蒙醫(yī)藥博物館（蒙醫(yī)文獻學科)獲批為自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域重點實驗室，進一步鞏固了學校該學科在世界范圍內(nèi)的領(lǐng)跑地位。 學校現(xiàn)有專任教師956人。其中，正高288人，副高309人，具有博士學位人員430人，碩士學位人員459人，專任教師中具有碩士及以上學位教師的比例為92.99%。有碩士生導師863人，48名教師入選學校博士生導師庫。有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家68人，國家和自治區(qū)有突出貢獻的中青年專家42人，國家“新世紀百千萬人才工程”人選2人，有國家級教學名師1人，全國優(yōu)秀教師2人，“國醫(yī)大師”2人，“全國名中醫(yī)”1人，自治區(qū)杰出人才8人，自治區(qū)草原英才領(lǐng)軍人才1人，自治區(qū)草原英才創(chuàng)新團隊63個、自治區(qū)草原英才108人，自治區(qū)“新世紀321人才工程”第一、二層次人選193人次，自治區(qū)教學名師15人，自治區(qū)優(yōu)秀教師11人，自治區(qū)教壇新秀12人，創(chuàng)建了1個國家級教學團隊和12個自治區(qū)級教學團隊，4個自治區(qū)科技創(chuàng)新團隊和2個自治區(qū)高等學校創(chuàng)新團隊。 “十三五”以來，學校承擔各級各類科研項目2073項。其中，國家自然科學基金項目116項，國家社科基金項目2項。榮獲自治區(qū)科學技術(shù)獎137項（一等獎8項、中青年科技創(chuàng)新獎6項、二等獎51項、三等獎72項）；自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果政府獎10項（一等獎1項、二等獎3項、三等獎6項）。獲得自治區(qū)教學成果獎18項（一等獎6項、二等獎8項、三等獎4項）。獲得國家專利授權(quán)234項。其中，發(fā)明專利34項、實用新型專利172項、外觀設(shè)計專利7項、軟件著作權(quán)21項。學校主辦的《內(nèi)蒙古醫(yī)科大學學報》被教育部科技司評為“中國高校特色科技期刊”，被中國科學技術(shù)信息研究所確定為“中國科技論文統(tǒng)計源期刊”；出版的《疾病監(jiān)測與控制》是中華預防醫(yī)學會系列雜志。 學校一貫堅持開放辦學方針，重視與國內(nèi)外高校的交流與合作。與北京大學醫(yī)學部、北京中醫(yī)藥大學、首都醫(yī)科大學、天津中醫(yī)藥大學等高等院校建立了長期的合作關(guān)系；與日本、蒙古國、美國、俄羅斯、泰國、澳大利亞和奧地利等國家和地區(qū)的多所醫(yī)藥院校或科研單位開展了多層次、多領(lǐng)域的交流與合作。 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學作為一所地方高等醫(yī)藥院校，始終堅持*辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，遵循醫(yī)學高等教育發(fā)展規(guī)律，以服務(wù)民族自治地方醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，辦人民滿意的醫(yī)學高等教育為己任，主動適應(yīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，以培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生人才為根本任務(wù)，以一流學科建設(shè)為抓手，秉承“博學、尚行、精誠、至善”的校訓，不斷實現(xiàn)學校教育事業(yè)的科學發(fā)展。 （2021年3月更新）