國企黨員兩學一做心得體會(1)

黨員干部要以“兩學一做”活動為契機，認真抓好當前重點工作。一是抓好學習。深入開展“兩學一做”活動，學《黨章》，提高黨性修養(yǎng)，強化為民服務(wù)意識;*系列講話精神，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變作風，做敢于擔當，狠抓落實的踐行者;做合格黨員是目標，要結(jié)合“兩個帶頭人”工程錘煉黨員干部，形成“人人肩上有擔子，個個出力謀發(fā)展”的良好氛圍。

二是要以學促干，將學習與精準脫貧、小城鎮(zhèn)建設(shè)、危房改造、春耕備耕等重點工作有機結(jié)合，黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用，“兩個帶頭人”示范引導，打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)。三是以學代訓，加強基層黨員管理。做實做好“三會一課”、“民主議政日”、“五會五監(jiān)督”、星級服務(wù)型黨組織創(chuàng)建活動，全鄉(xiāng)上下齊心，共建秀美、幸福、誠信、和諧楊河，率先建成小康社會。

要深刻領(lǐng)會文件精神，在全體黨員中開展以“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”為主要內(nèi)容的“兩學一做”學習教育活動。各村黨組織要把黨員冬訓、“三會一課”制度、春節(jié)期間黨性鍛煉等基層黨建系列活動作為開展“兩學一做”學習教育的重要途徑，確保各項工作落到實處，更好的深入推進農(nóng)村黨員隊伍思想建設(shè)，全面提升黨組織在群眾中的影響力和感召力。

全體黨員干部都要自覺深化思想認識，發(fā)揮黨組織在教育、引導、團結(jié)群眾方面的重要作用，統(tǒng)籌抓好黨員冬訓、“三會一課”制度、黨性鍛煉等基層黨建系列活動。通過扎實深入地學習，切實喚醒黨員黨章意識，增強黨員法紀意識，提升黨員綜合素質(zhì)。

國企黨員兩學一做心得體會(2)

抓好“兩學一做”學習教育是頭等大事。要抓實“學”這個基礎(chǔ)，把黨章這個總規(guī)矩立起來，刻印在每一個黨員的心頭，落實到每一天的行動中;抓實“做”這個關(guān)鍵，強化紀律和規(guī)矩意識，加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，保持干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在決勝全面小康上奮發(fā)有為。

農(nóng)村黨建是基層黨建的基礎(chǔ)，農(nóng)村黨員是全黨的“細胞”。整體強不強關(guān)鍵在于“細胞”健不健康，有沒有活力。當前，農(nóng)村黨組織軟弱渙散、戰(zhàn)斗力不強最根本的原因就是農(nóng)村黨員對黨章、黨規(guī)學習不足，缺了精神之“鈣，忘記了“黨員”這一身份。

我認為，要全面提升農(nóng)村基層組織的戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)后發(fā)趕超同步小康，必須要抓好“兩學一做”，激發(fā)“細胞”活力，引導廣大農(nóng)村黨員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。使之通過學習，更好地堅定理想信念，增強看齊意識，在思想上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個方面。

國企黨員兩學一做心得體會(3)

猴年春節(jié)長假后的第一個工作日，縣委組織部召開部機關(guān)全體干部會議，傳達全國組織部長會議關(guān)于“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育講話精神，研究謀劃在全縣黨員中開展“兩學一做”學習教育工作。

通過學習，我認為開展“兩學一做”學習教育，要著力抓好“學”這個基礎(chǔ)和“做”這個關(guān)鍵，堅持統(tǒng)籌兼顧、抓好結(jié)合，端正思想作風、解決突出問題。要講究方法、注重實效，促使黨員增強黨性、提升素質(zhì)。要把“兩學一做”落實到抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作上，營造風清氣正的選人用人氛圍，選出忠誠干凈擔當?shù)暮酶刹浚�配出結(jié)構(gòu)優(yōu)功能強的好班子。要把“兩學一做”落實到加強人才工作上，為潛山發(fā)展提供強大人才支撐。要把“兩學一做”落實到全面提升基層黨建工作水平，加強服務(wù)型黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。

2017年是“十三五”開局之年，是脫貧攻堅的關(guān)鍵之年，組織部門圍繞中心服務(wù)大局任務(wù)艱巨、責任重大。要把“兩學一做”與中心工作結(jié)合起來，緊緊把握關(guān)鍵時間結(jié)點，聚焦主責主業(yè)。進一步加強組織部門自身建設(shè)，強化看齊意識，確保政治過硬;強化責任意識，確保作風過硬;強化學習意識，確保業(yè)務(wù)過硬;強化律己意識，確保廉潔過硬。組織部門要以實際行動爭當“兩學一做”的先鋒。