根據最新青海招生考試院公布的數據，青島恒星科技學院在青海招生錄取數據顯示，青海考生上青島恒星科技學院的分數在256至325分，位次為23521至5807位次區間內，所以我們預測2023年青海高考考生需要考在256至325區間才能上青島恒星科技學院。

一、青海考多少分能上青島恒星科技學院

1、2022年青海考生上青島恒星科技學院：理科最低分需要312分，錄取最低位次為20255名;

2、2022年青海考生上青島恒星科技學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2021年青海考生上青島恒星科技學院：理科最低分需要316分，錄取最低位次為18971名;

4、2021年青海考生上青島恒星科技學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2022年青海考生上青島恒星科技學院：文科最低分需要360分，錄取最低位次為9143名;

6、2021年青海考生上青島恒星科技學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

7、2020年青海考生上青島恒星科技學院：文科最低分需要404分，錄取最低位次為5807名;

8、2020年青海考生上青島恒星科技學院：文科最低分需要325分，錄取最低位次為9051名;

二、青島恒星科技學院在青海的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年青島恒星科技學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	本二	312	20255	省教育廳
2022	青海	理科	專科	-	-	省教育廳
2022	青海	文科	本二	381	7303	省教育廳
2022	青海	文科	專科	360	9143	省教育廳

2、2021年青島恒星科技學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	本二	316	18971	省教育廳
2021	青海	理科	專科	-	-	省教育廳
2021	青海	文科	本二	378	6368	省教育廳
2021	青海	文科	專科	-	-	省教育廳

3、2020年青島恒星科技學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	本二	330	17331	省教育廳
2020	青海	理科	專科	256	23521	省教育廳
2020	青海	文科	本二	404	5807	省教育廳
2020	青海	文科	專科	325	9051	省教育廳

大學與學院的不同

辦學規模

大學的辦學規模更大，學生數量差距比較明顯。大學的最低人數比學院多，全日制在校生數量要大于八千人，研究生的數量不能少于總人數的百分之五。

而學院的全日制在校學生數量只要大于五千人即可，而且對研究生的數量沒有要求。人數上的差異也導致大學和學院的其他資源的差別。

大學人數多，因此占地面積也比較大，教學和住宿場地都比較大，教學設備以及圖書館資源都比較豐富。

專業學科

學院需要以一個學科為主要學科，而大學則需要以三個學科為主要學科，這一點也可以解釋大學里有一些學院，可能也達到了人數的標準，但只有一個主要學科，就不能獨立分劃為大學。

師資力量

大學的學生數量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會更加豐富，對高素質教師資源也有需求。

比如大學的專任教師人數規模最少是四百人，一半老師的學歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學歷；而學院老師的最低數量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學歷。

教學水平

大學一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個碩士授予點，學院就沒有這一特殊規定。一般教育部對大學的教學水平要求比較高。

哪些口腔醫學二本大學適合撿漏

口腔醫學類適合撿漏的二本：川北醫學院

該校位于四川省南充市，前身為西南區川北醫士學校，目前擁有兩個校區，占地面積1300余畝。學校目前擁有1個國家臨床重點專科、1個國家中醫藥重點專科16個省醫學重點學科。

口腔醫學類分低的二本：齊魯醫藥學院

齊魯醫藥學院位于山東淄博，創建于1995年。它在2008年升格為本科院校，學院現有本科生1.3萬余人，擁有324間實驗室，還建有動物實驗中心。這所二本大學的師資實力不錯，專任教師有1024人，其中具備碩士、博士學位的教師有672人。

三、青島恒星科技學院最新介紹

青島恒星科技學院前身為創建于2001年的青島恒星科技專修學院；2003 年經山東省人民政府批準成立青島恒星職業技術學院；經教育部批準升格為普通本科高校；2018年獲得學士學位授予權。 　　學校全面貫徹黨的教育方針，堅持*辦學方向，堅持地方性、應用型辦學定位，堅持公益性辦學宗旨。秉承“文明、博學、實踐、創新”的校訓，實施“質量立校、特色興校、人才強校、創新活校”的發展戰略，緊緊圍繞國家和地方經濟社會發展需要，落實立德樹人根本任務，以教學為中心，以能力培養為重點，以創新創業教育為驅動，堅持“行校共建、產教融合”的辦學模式，堅持五育并舉，培養德智體美勞全面發展的高素質應用型人才。 　　學校坐落于國家歷史文化名城、國際旅游城市、國際化開放城市—青島。現占地93.1萬平方米，校舍建筑面積59.7萬平方米，教學行政用房25.35萬平方米；教學科研儀器設備總值12,422.19萬元。建有校內實驗室123個、實習場所52個，校外實習實訓基地175個。圖書館館藏紙質圖書142.9萬冊，電子圖書130萬冊，紙質期刊636種，電子期刊22.13萬冊。校園網出口帶寬5,310兆，網絡接入信息點數8,160個，建成了萬兆骨干鏈路、千兆到桌面的校園網絡。 　　學校扎實推進專業建設。現開設本科專業34個，在校生折合15,116.8人，其中本科生9,856人，涵蓋工學、管理學、藝術學等九個學科門類，形成了以工學、管理學為主，多學科協調發展的學科專業布局。建有省級一流本科專業建設點2個，省民辦本科高校優勢特色專業4個；在軟科中國大學專業排名中，進入B類專業3個，在山東省19所上榜民辦本科高校中列第3位。 　　學校牢固樹立人才是第一資源的理念，不斷加強師資隊伍建設。現有專任教師676人，外聘教師236人，折合教師 809人，生師比18.69:1；專任教師中具有碩士及以上學位者505人，占比74.7％；“雙師雙能型”教師265人，占比39.2％；現有享受國務院政府特殊津貼專家5人、山東省有突出貢獻中青年專家2人、省級教學名師3人、青島市教學名師5人。 　　學校堅持內涵發展、特色發展。以應用型人才培養為目標，確立了“一個目標、二個模式、三全育人、四教四成、五育并舉”的“一二三四五”應用型人才培養思路。對接地方產業行業，實施行校共建，發揮恒星集團優勢，深化產教融合，探索實踐了具有恒星特色的“工學交替、實崗實踐”的教學模式。與教育部學校規劃建設發展中心簽署戰略合作協議，圍繞產教融合和智慧學習工場的創新模式共同研究與實踐；學校承擔省市級及以上教改研究項目40項，獲省級教學成果二等獎2項。 　　學校強化創新創業教育。成立了創新創業學院，將雙創教育融入人才培養全過程；搭建雙創平臺，建成“恒星智嶺”國家級眾創空間雙創基地；注重就業創業指導服務，構建了統籌領導、逐級落實、協同合作的校院兩級就業創業工作機制。學生承擔國家級、省級大學生雙創訓練計劃項目27項，在大學生雙創大賽中獲國家級獎1項、省級獎26項。 　　學校鼓勵開展應用研究，注重科研反哺教學。激勵和支持教師以行業企業需求為導向，開展科技服務、科技研發和科研創新，引導教師把創新過程、科研成果應用到教育教學中。升本以來，承擔省市級及以上科研課題121項、橫向科研課題46項，發表研究論文700余篇，出版專著6部，獲得專利類授權110件。 　　學校積極開展交流合作。先后與西安交通大學、山東大學等十幾所國內知名高校建立了長期合作關系。與加拿大萊姆頓學院、美國凱特琳大學、英國提賽德大學、俄羅斯圣彼得堡彼得大帝理工大學等16個國家60余所高校開展合作項目，積極利用國際化優質教育教學資源。 　　學校始終視質量為生命。圍繞教學中心，不斷完善教學質量保障體系，人才培養質量穩步提升。近三年，培養學生入黨積極分子1,500余人，發展學生黨員243人；獲省級以上學科專業競賽、文體競賽獎883項、發表論文 46 篇、獲專利授權 15 項；升本以來，生源質量連年提高，2021年山東省普通類考生高考成績超本科資格線20分以上的生源占比60.94%，錄取平均分超生 源省份本科資格線20分以上的省份占半數以上，全校一志愿錄取率90.1%；2021年，應屆畢業生就業崗位與所學專業相關度為89.81%，用人單位對畢業生工作勝任度“較強”與“非常強”的評價占比為81.16%。 　　近年來，學校獲“山東省德育工作優秀高校”“全省高校思想政治教育先進集體”“青島市道德講堂示范單位”“全國青少年普法教育先進單位”“中國十大改革創新示范高校”等榮譽稱號；多次被中國商報、齊魯晚報等新聞媒體宣傳報道，中國教育報分別以《深化產教融合改革 形成人才培養特色》《立德樹人守初心 德能雙修育人才》《青島恒星科技學院力求讓學生更滿意》為題連續報道了學校應用型人才培養的辦學特色。 　　數據統計截止日期2021年10月