2024年高考多少分能上青島恒星科技學(xué)院？青島恒星科技學(xué)院是什么樣的大學(xué)？本文將奉上青島恒星科技學(xué)院2023年投檔分?jǐn)?shù)線位次排名，供考生參考閱讀。

一、2023年青島恒星科技學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（在本省）

2023年青島恒星科技學(xué)院在山東各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下：

二、青島恒星科技學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線（在各省）

以下是青島恒星科技學(xué)院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

新高考地區(qū)3+3模式省份

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

三、青島恒星科技學(xué)院是什么檔次

四、青島恒星科技學(xué)院的師資力量

現(xiàn)有專任教師785人，具有碩士及以上學(xué)位的教師占比超過79％；“雙師雙能型”教師占比超過30％。外聘教師236人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家3人、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家2人、省級(jí)教學(xué)名師1人、青島市教學(xué)名師5人。 學(xué)校強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，將“雙創(chuàng)”教育融入到人才培養(yǎng)全過程。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，搭建“雙創(chuàng)”平臺(tái)，建成“恒星智嶺”國家級(jí)眾創(chuàng)空間。加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，構(gòu)建統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、逐級(jí)落實(shí)、協(xié)同合作的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制。近三年，學(xué)生承擔(dān)國家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生“雙創(chuàng)”訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目27項(xiàng)，在大學(xué)生“雙創(chuàng)”大賽中獲國家級(jí)獎(jiǎng)8項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)45項(xiàng)。 學(xué)校積極開展科學(xué)研究，推進(jìn)科研反哺教學(xué)。強(qiáng)化科技服務(wù)，開展科技研發(fā)和科研創(chuàng)新，引導(dǎo)教師把科技研發(fā)過程、科研成果應(yīng)用到教育教學(xué)中。升本以來，學(xué)校承擔(dān)市廳級(jí)及以上科研課題120余項(xiàng)、橫向科研課題50余項(xiàng)，發(fā)表研究論文700余篇，出版專著6部，獲得專利授權(quán)155項(xiàng)。 學(xué)校重視對(duì)外交流與合作，先后與西安交通大學(xué)、山東大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等十幾所國內(nèi)知名高校建立長期合作關(guān)系；與加拿大萊姆頓學(xué)院、美國凱特琳大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡彼得大帝理工大學(xué)等16個(gè)國家60余所高校開展項(xiàng)目合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享。 學(xué)校始終視質(zhì)量為生命，不斷完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。近三年，學(xué)生獲省級(jí)及以上學(xué)科、文體競賽獎(jiǎng)1,200余項(xiàng)，發(fā)表論文近60篇，專利授權(quán)17項(xiàng)。發(fā)展學(xué)生黨員300余人。生源質(zhì)量連年提高，2022年山東省普通類考生高考成績超本科資格線20分以上的生源占比66.52%，錄取平均分超生源省份本科資格線20分以上的省份占半數(shù)以上，一志愿錄取率94.16%。2022年《就業(yè)質(zhì)量年度分析報(bào)告》顯示，89.92%的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)崗位與所學(xué)專業(yè)“相關(guān)”與“很相關(guān)”、94.70%對(duì)就業(yè)狀況的總體滿意度為“滿意”與“很滿意”；97.71%的用人單位對(duì)畢業(yè)生工作勝任度評(píng)價(jià)為“較強(qiáng)”與“非常強(qiáng)”。 學(xué)校獲“山東省德育工作優(yōu)秀高校”“全省高校思想政治教育先進(jìn)集體”“全國青少年普法教育先進(jìn)單位”“青島市道德講堂示范單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。2021年學(xué)校入選山東省第二批應(yīng)用型本科高校建設(shè)單位。中國教育報(bào)以“深化產(chǎn)教融合改革，形成人才培養(yǎng)特色”“立德樹人守初心，德能雙修育人才”“堅(jiān)持以學(xué)生為本，開拓創(chuàng)新碩果累累”為題，對(duì)學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)特色進(jìn)行了深度報(bào)道。