總述：一卷穩中有變，二卷細致靈活，寫作立意不難高分難，細節決定成敗！
一、基礎知識部分點評
對于山東的考生而言，今年的前三道選擇題均為“新題型”也就是在考察基礎知識的時候運用了文段填空的模式，考察字形、詞語的同時還考察了語言表達方面的知識，知識的融合性更強，題型更為靈活，但題目的難度卻有所下降，所以考生只要細心觀察，運用排除法等做題技巧就可以輕松應對。難易級別：3
當然第4、第5小題依舊沿襲山東卷的慣例，考察了成語、病句的題目，病句只要運用“提主干，看枝葉”的方法就能作對，成語也都是平時常見的。難易級別：3
二、社科文閱讀點評
社科文閱讀圍繞文學作品中人物性格模糊性對塑造人物的積極作用展開說明。后面的考題跟往年相比，也沒有太大變化，都是在考查學生的信息篩選能力和邏輯思維能力，考生只要細心閱讀文章，理解文章內容就可以作對。難易級別：3
三、文言文閱讀點評
文言文閱讀還是遵循了“題目在課外，答案在課內的”法則，考核學生對文言虛詞、實詞、句式、詞性的準確把握。所有題目都建立在對文章內容的充分理解上，最后一題在細節上論成敗，屬于偷換概念的題目，考生只要細心對照原文就可以輕松選出答案。難易級別：4
四、詩詞鑒賞點評
張元?的《卜算子》寫于他退居故里游覽山水之時。詩詞主要考查學生對于詩歌意象和情感的感知能力，今年考查了煉字題型和分析情感題型。考生只要根據詩文的上篇景物意象和下篇的豪邁抒情手法就可以輕松答出。難易級別：3.5
五、語言運用與表達點評
第一題考了語段壓縮的題型，有字數要求，句式要求，主要考察學生的細心觀察能力和信息篩選能力以及語言表達能力。
第二題考了仿寫的變式題型改寫，考察學生的表達能力和語言轉換能力。
第三題考了語言運用里的糾錯題型，其實是將基礎部分的標點結合在這里考核，另外還考察語言表達的得體。難易級別：2
六、現代文閱讀點評
一篇馮驥才老先生的散文《四堡雕版》，文章并不難理解，后面的題型都是散文常見的題型，比如文章中句段的作用，句子賞析，文章信息篩選歸納以及一道根據全文內容回答的開放性試題，考生只要圍繞抒情性散文的特點歸納文章主旨，從作者抒發的情感入手，根據相關答題模式作答即可。
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