2023年山東高考本科批志愿開始填報;7月5日至7日，填報普通類特殊類型批志愿；填報普通類常規批和體育類常規批第1次志愿。填報藝術類本科批第1次志愿；填報春季高考本科批第1次志愿。本站收集整理了一些山東高考志愿本科批次的相關內容，供廣大考生參考！

1、2023年山東高考本科批志愿什么時候開始填報

1、7月5日至7日，

填報 普通類特殊類型批志愿；

填報 普通類常規批和體育類常規批第1次志愿。

填報 藝術類本科批第1次志愿；

填報 春季高考本科批第1次志愿。

2、7月20日，

填報 藝術類本科批第2次志愿、 春季高考本科批第2次志愿。

3、7月24日，

填報 藝術類本科批第3次志愿、 春季高考本科批第3次志愿。

4、7月24日至26日，

填報普通類、體育類常規批第2次志愿；（本科+專科）

填報 藝術類專科批第1次志愿、 春季高考專科批（含技能拔尖人才）第1次志愿。

2、山東高考本科批志愿可以填幾個專業及學校

（一）普通類。

普通類分為提前批、特殊類型批和常規批三個錄取批次。根據考生夏季高考總成績，按照普通類本科招生計劃數的1:1.2劃定普通類一段線；按照普通類本、專科招生計劃總數和生源情況劃定普通類二段線，作為考生參與錄取的最低控制線；按照普通類本科招生計劃數的1:0.5劃定特殊類型招生控制線。

1.提前批。包括軍事、公安、航海、消防、公費師范（醫學、農科）生、綜合評價招生、高水平運動員、飛行技術等類型的本科招生，以及飛行技術、定向培養軍士生等類型的專科招生。安排2次志愿填報，均實行以學校為單位的志愿模式。第1次志愿填報，考生填報1個院校志愿；第2次志愿填報，考生填報4個順序院校志愿。普通類一段線上考生可填報本科志愿，也可以填報專科志愿；普通類一段線下、二段線上考生只能填報專科志愿。

2.特殊類型批。包括教育部高校專項計劃、高校高水平藝術團等類型的本科招生。安排1次志愿填報，考生填報1個院校志愿。

3.常規批。包括未列入提前批和特殊類型批的其他本、專科招生。安排3次志愿填報，均實行以“專業（專業類）+學校”為單位的平行志愿模式，1個“專業（專業類）+學校”為1個志愿。考生每次填報志愿的數量最多不超過96個。第1次志愿填報由普通類一段線上考生填報本科志愿，第2次和第3次志愿填報由普通類二段線上考生（含未被錄取的一段線上考生）填報本、專科志愿。

（二）藝術類。

藝術類分為本科提前批、本科批和專科批三個錄取批次。藝術類本科文化錄取控制線以普通類一段線為基數，按教育部規定的各專業類別的比例劃定；藝術類專科文化錄取控制線與普通類二段線相同。

1.本科提前批。包括獨立設置本科藝術院校（含部分藝術類本科專業參照執行的少數高校）、中央部門屬高校及部分省屬高校除美術類專業之外的藝術類專業、省屬公費師范生專業招生。安排2次志愿填報，均實行以學校為單位的志愿模式，考生每次只能填報1個院校志愿。

2.本科批。除提前批之外的所有藝術類本科招生。安排3次志愿填報。統考專業（專業類）實行平行志愿，均實行以“專業（專業類）+學校”為單位的志愿模式，1個“專業（專業類）+學校”為1個志愿，考生每次志愿填報的數量不超過60個；校考專業不實行平行志愿，每次只能填報1個院校志愿。

3.專科批。包括所有藝術類專科招生。安排2次志愿填報。經教育部批準可以組織專業校考的部分專業（專業類），不實行平行志愿，每次志愿填報1個院校志愿；除此之外的其他專業實行平行志愿，按“專業（專業類）+學校”志愿模式填報，考生每次志愿填報的數量不超過60個。

（三）體育類。

體育類分為提前批和常規批兩個錄取批次。體育類在專業成績合格生源范圍內按綜合成績劃線。綜合成績按照專業成績占70%、文化成績占30%的辦法計算。根據考生綜合成績，按照體育類本科招生計劃數的1:1.2劃定體育類一段線；按照體育類本、專科招生計劃總數和生源情況劃定體育類二段線，作為考生參與錄取的最低控制線。

1.提前批。包括省屬公費師范生等類型的本科招生。安排2次志愿填報，均實行以學校為單位的志愿模式，考生每次可填報1個學校志愿。達到體育類一段線的考生可以填報提前批志愿。

2.常規批。包括未列入提前批的其他本、專科招生。安排3次志愿填報，均實行以“專業（專業類）+學校”為單位的平行志愿模式，1個“專業（專業類）+學校”為1個志愿。考生每次填報志愿的數量最多不超過60個。第1次志愿填報由體育類一段線上考生填報本科志愿，第2次和第3次志愿填報由體育類二段線上考生（含未被錄取的一段線上考生）填報本、專科志愿。

3、山東高考本科志愿填報的注意事項

1、考生在具體操作時，宜結合使用兩種以上篩選方式來確定自己的目標院校，這樣篩選出來的結果，相對來說更科學。

2、在進行數據對比時，考生不能僅僅盯著某一兩年的數據，而是要對比分析近三四年的歷史數據。

3、在尋找“與自己分數相匹配的院校”時，應留足上下浮動的空間，以便為下一步設計志愿梯度作準備。

4、由于每年考生分數分布狀況不同，且少數高校在湘招生批次有調整，比如前一年是二本招生，后一年是一本招生。因此鎖定的目標院校只能作為參考，最終志愿填報方案還需綜合考慮其他因素。