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山西考多少分能上東北電力大學 附-錄取分數(shù)線

大風車考試網(wǎng)

根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù),東北電力大學在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示,山西考生上東北電力大學的分數(shù)在340至359分,位次為54206至36494位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年山西高考考生需要考在340至359區(qū)間才能上東北電力大學。

一、山西考多少分能上東北電力大學

1、2022年山西考生上東北電力大學:理科最低分需要494分,錄取最低位次為38182名;

2、2022年山西考生上東北電力大學(B):理科最低分需要497分,錄取最低位次為36494名;

3、2021年山西考生上東北電力大學:理科最低分需要497分,錄取最低位次為38910名;

4、2021年山西考生上東北電力大學(B):理科最低分需要500分,錄取最低位次為37316名;

5、2021年山西考生上東北電力大學:理科最低分需要340分,錄取最低位次為39109名;

6、2020年山西考生上東北電力大學:理科最低分需要527分,錄取最低位次為38294名;

7、2020年山西考生上東北電力大學(B):理科最低分需要520分,錄取最低位次為42370名;

8、2020年山西考生上東北電力大學:理科最低分需要359分,錄取最低位次為54206名;

山西考多少分能上東北電力大學 附-錄取分數(shù)線

二、東北電力大學在山西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年東北電力大學在山西的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 山西 理科 本二A 494 38182 省政府
2022 山西 理科 本二B 497 36494 省政府

2、2021年東北電力大學在山西的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 山西 理科 本二A 497 38910 省政府
2021 山西 理科 本二B 500 37316 省政府
2021 山西 理科 專科 340 39109 省政府

3、2020年東北電力大學在山西的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 山西 理科 本二A 527 38294 省政府
2020 山西 理科 本二B 520 42370 省政府
2020 山西 理科 專科 359 54206 省政府

高考剛過二本線應該怎么報考大學

剛過二本線的考生在報考志愿的時候,我們也可以考慮自己想上二本還是三本,其實在小編來看,如果不能夠保證二本學校被錄取的情況下,大家可以選擇一個比較好的三本大學,畢竟這也是一個能夠保證自己能夠上大學的機會,一些三本大學實際上和二本大學相差不大的,雖然二本大學在就業(yè)上的等方面會比三本大學更加吃香一些,但是如果你的成績在選擇二本大學上是比較困難的話,選擇三本也不免是一個比較好的出路。

對于這類高考剛過二本線的學生,我們要是想要上二本院校的話,那么我們只能考慮一些偏遠地區(qū)的二本大學中的冷門專業(yè),這樣自己能夠被錄取的幾率也是能夠提升的,如果你不喜歡報考的專業(yè)也是沒關(guān)系的,我們可以在被錄取之后在大學期間進行轉(zhuǎn)專業(yè),所以大家只要能夠保證被錄取,其它的專業(yè)方面在學校還是能夠調(diào)劑的。

什么是高考提前批志愿

從錄取批次的先后順序來講,以本科提前批次為例,就是在本科一批次之前錄取的本科高校批次就叫本科提前批次。

從學校的類型來看,提前批次的學校一般都是有一些有特殊要求或特殊政策的學校。

提前批次實際上是按照國家有關(guān)規(guī)定,將一部分類別、性質(zhì)、專業(yè)比較特殊的學校有意放在正常批次大規(guī)模招生之前優(yōu)先錄取。

提前批次院校都有一些共同的特點,這些學校有的是軍校、國防生,有的是師范類學校,有的是公安、航海、政法學校,有的是藝體類院校。部分學校還有降分錄取政策,學生甚至還需要提前參加考試或考核才能報考。

如果提前批報了沒被錄取不會影響其他批次的填報錄取。但是,如果考生已被“提前批次”的院校錄取,就不能再參加其他批次院校的錄取。

三、東北電力大學最新介紹

東北電力大學坐落在風景秀美的吉林省吉林市。學校是吉林省重點大學,始建于1949年,是中國共產(chǎn)黨親手創(chuàng)建的第一所電力工科學校,1958年定名為吉林電力學院,1978年更名為東北電力學院。原隸屬電力部、國家電力公司,2000年起,實行“中央與地方共建,以地方管理為主”的管理模式,2005年學校更名為東北電力大學。2012年學校入選為國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”重點建設(shè)高校。 學校堅持以人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新為己任,主動適應國家電力工業(yè)和吉林省的經(jīng)濟建設(shè)需求,形成了以電力特色為主,多學科交叉融合,較為完整的學科體系。學校共有14個學院,51個本科專業(yè),涵蓋了工、理、管、文、法、經(jīng)、教育、藝術(shù)8個學科門類。學校是博士學位授權(quán)單位,現(xiàn)有電氣工程、動力工程及工程熱物理、控制科學與工程3個博士學位授權(quán)一級學科,2個博士后流動站;具有碩士研究生推免權(quán),現(xiàn)有14個碩士學位授權(quán)一級學科,涵蓋58個碩士學位授權(quán)二級學科,有9個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別;擁有吉林省特色高水平學科9個,其中一流學科4個、優(yōu)勢特色學科4個、新興交叉學科1個。學校現(xiàn)有全日制在校生22000余人。 學校有教職工1500余人,擁有高級職稱人員600余人,其中中國工程院院士3人(雙聘),國家*第一批人選2人,全國杰出專業(yè)技術(shù)人才3人,“*獎勵計劃”特聘教授1人、青年學者1人,國家級有突出貢獻的中青年專家3人,百千萬人才工程國家級人選5人,國務(wù)院政府特殊津貼獲得者38人,國家級教學名師1人。擁有“教育部*和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊2個,國家級教學團隊2個,首批“全國高校黃大年式教師教學團隊”1個。 學校堅持教學工作中心地位不動搖,積極構(gòu)筑并不斷優(yōu)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。現(xiàn)有國家級特色專業(yè)5個,國家級精品課程4門,國家級實驗教學示范中心2個,國家級虛擬仿真實驗教學中心1個,吉林省實驗教學示范中心10個。近年來,學校獲國家級優(yōu)秀教學成果獎3項。學校是國家大學生文化素質(zhì)教育基地、全國社會體育人才培訓和科研基地,首批國家級工程實踐教育中心建設(shè)單位,“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校,國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。 學校始終堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求的科技創(chuàng)新方針,不斷提高學術(shù)研究水平、科技創(chuàng)新能力。學校現(xiàn)有國家地方聯(lián)合工程實驗室2個,教育部重點實驗室(工程研究中心)2個,國家大學科技園1個,吉林省重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心5個,吉林省國際科技合作基地1個,吉林省重點實驗室、工程研究中心、文科基地等30個。近年來,學校承擔以國家重點研發(fā)計劃、國家科技重大專項、國家重大科學儀器設(shè)備開發(fā)專項、國家自然科學基金重點項目為代表的各級各類科研項目2500余項;獲國家科技進步二等獎4項,吉林省科學技術(shù)特殊貢獻獎、吉林省成果轉(zhuǎn)化貢獻獎等省部級科技獎勵150余項;授權(quán)發(fā)明專利600余件,為推動科技進步以及電力行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展做出了重要貢獻。 學校先后與美國、日本、英國、俄羅斯、韓國、德國等國的高校或科研機構(gòu)開展了多種形式的科技和學術(shù)交流。1998年獲批培養(yǎng)外國留學生。2000年,國務(wù)院學位辦批準學校與美國猶他州立大學合作舉辦國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)本科教育項目。2012年,教育部批準學校與英國史萃克萊德大學合作舉辦電氣工程及其自動化專業(yè)本科教育項目。2011年,學校獲批為國家留學基金委青年骨干教師出國研修項目實施院校。2013年,經(jīng)教育部批準成為中國政府獎學金來華留學生接受院校。 近年來,學校被授予全國文明單位、全國文明校園、全國廠務(wù)公開民主管理先進單位、全國民族團結(jié)進步模范集體、全國模范職工之家、“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗50強高校”、吉林省先進基層黨組織等榮譽稱號。涌現(xiàn)出全國先進工作者、全國優(yōu)秀科技工作者、全國職工職業(yè)道德建設(shè)先進個人、全國三八紅旗手、全國優(yōu)秀思想政治工作者等一大批先進教師群體和以全國大學生自強之星標兵等為代表的優(yōu)秀大學生群體。 “十四五”期間,學校以辦人民滿意大學,培養(yǎng)*事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人為目標,深入實施“人才強校、質(zhì)量優(yōu)先、持續(xù)快速、特色發(fā)展、開放合作”戰(zhàn)略,繼續(xù)解放思想,與時俱進,開拓創(chuàng)新,為建設(shè)特色高水平應用研究型大學而不懈奮斗。

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