根據最新山西招生考試院公布的數據，新疆科技學院在山西招生錄取數據顯示，山西考生上新疆科技學院的分數在410至461分，位次為93503至4229位次區間內，所以我們預測2023年山西高考考生需要考在410至461區間才能上新疆科技學院。

一、山西考多少分能上新疆科技學院

1、2022年山西考生上新疆科技學院(B)：理科最低分需要417分，錄取最低位次為93503名;

2、2021年山西考生上新疆科技學院(B)：理科最低分需要410分，錄取最低位次為93000名;

3、2020年山西考生上新疆科技學院：理科最低分需要431分，錄取最低位次為18376名;

4、2022年山西考生上新疆科技學院(B)：文科最低分需要453分，錄取最低位次為24734名;

5、2021年山西考生上新疆科技學院(B)：文科最低分需要459分，錄取最低位次為26482名;

6、2020年山西考生上新疆科技學院：文科最低分需要461分，錄取最低位次為4229名;

二、新疆科技學院在山西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年新疆科技學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	理科	本二B	417	93503	省政府
2022	山西	文科	本二B	453	24734	省政府

2、2021年新疆科技學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山西	理科	本二B	410	93000	省政府
2021	山西	文科	本二B	459	26482	省政府

3、2020年新疆科技學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山西	理科	本二C	431	18376	省政府
2020	山西	文科	本二C	461	4229	省政府

值得報的二本師范大學有哪些

學校名稱	學校類別	批次
西北師范大學	師范	二本
重慶師范大學	師范	二本
曲阜師范大學	師范	二本
江蘇師范大學	師范	二本
湖北師范大學	師范	二本
貴州師范大學	師范	二本
江蘇第二師范學院	師范	二本
南寧師范大學	師范	二本
遼寧師范大學	師范	二本
成都師范學院	師范	二本
山西師范大學	師范	二本
綿陽師范學院	師范	二本
西北師范大學(民族班)	師范	二本
安慶師范大學	師范	二本
西安文理學院	師范	二本
湖北第二師范學院	師范	二本
南昌師范學院	師范	二本
衡陽師范學院	師范	二本
重慶第二師范學院	師范	二本
廣東技術師范大學	師范	二本

口碑好還不錯的二本師范大學有哪些

1.口碑好的二本有長春師范大學

學校老師認真負責，宿舍條件和環境都很不錯，食堂種類很多味道也不錯。雖然位置偏了一點，但是交通便是便利，校園風景也很不錯。同時學習氛圍挺好的，師資水平更靠譜，師范類專業是學校最值得報考的學科，外省名氣不算很大，但是在省內的口碑和性價比還是挺好的。

2.還不錯的二本有贛南師范大學

學校的學風淳樸，環境很好，學習氛圍很濃厚，基本上大部分學生都很認真。食堂味道很好，種類多還便宜。師資力量充足，教學質量也很不錯，配套設施齊全，學費便宜，考研和考公務員的氛圍很濃。在很多地區都是二本招生，所以學校算是二本師范大學，但在部分地區也有一本招生情況，整體性價比很好。

高考志愿填報什么叫專業組

高考志愿專業組是指想報考的專業。

一所院校可設置一個或多個院校專業組，每個院校專業組內可包含數量不等的專業。考生根據自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學校的某個專業組。

考生在填報志愿的時候，要注意自己的成績位次，位次是按普通類所有考生總分排定，總分相同時，按文化總分、語文數學總分、語文或數學單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序，全部相同者為同位次。

專業志愿組填報方法是什么

全面梳理考生所在分段范圍內的院校及專業
無論高考如何變化、錄取模式如何改變，志愿的競爭歸根結底仍然是分數的競爭，平行志愿錄取規則的第一條就是“分數優先”。因此，考生及家長在志愿填報之前，一定要認真梳理自己所在分數段內具體包含著哪些院校以及專業可供選擇。
對照院校及專業選考科目要求，排除不符合條件的選項
在志愿準備過程中，不要忽視了擬填報志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內選考科目不符合的選項，避免誤填報。
結合考生的興趣愛好、未來規劃，進一步縮小報考范圍
每名考生在其所在分數段內，都有大量的院校及專業可供選擇。在這個步驟當中，可以繼續使用排除法，進一步縮小目標范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業，其次通過院校地域，直接排除不愿就讀的地區。最后不愿就讀中外合作辦學或高收費專業的考生，直接排除該類招生專業等等。通過設置排除選項，就可以迅速縮小考生的報考范圍，減輕報考壓力。
做好“沖、穩、保”搭配，明確局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例，該名考生在“沖”志愿設計當中，可能會遇到部分“雙一流建設”院校、“211工程”院校的冷門專業和省屬熱門院校的強勢專業，此時，他所需要做出的選擇是個人能否接受名校的冷門專業還是去選擇省屬院校的熱門專業。
在“穩”志愿設計當中，他可能會遇到的問題是自己心儀的院校、心儀的專業數量不夠充足，是否可以在能接受的院校當中擴大選擇范圍的問題。在“保”志愿設計當中，他一定要充分思考自己所對應保底志愿中哪些性價比更高，哪些更適合考研、升學，哪些更有利于未來就業的問題。

三、新疆科技學院最新介紹

新疆科技學院始建于2002年，前身為新疆財經大學商務學院，為獨立設置的民辦普通本科高校，2004年批準為學士學位授予單位。2017年新疆財經大學、巴州人民政府和新疆思源教育投資有限公司簽署《合作辦學框架協議》并遷址庫爾勒市辦學。2019年4月，新疆思源教育投資有限公司退出辦學，新疆財經大學與巴州人民政府簽訂《合作辦學協議》。2019年12月教育部正式批復轉設新疆科技學院，為自治區人民政府主辦、教育廳直屬的普通本科高校。 辦學條件：學院占地面積1600畝，校區建筑面積20.85萬平方米，生均23.6平方米。其中包括：圖書館1棟、學生公寓12棟、教學樓5棟、教師公寓4棟、行政樓2棟、室內綜合體育運動場2棟、風雨操場1棟、實驗樓1棟、學生活動中心1棟、學生浴室2棟、食堂2棟、實訓中心（商鋪）2棟以及配套的鍋爐房、警衛室后勤附屬用房等。教學科研儀器設備總值3238萬元，生均3712元。紙質圖書23萬冊，生均22.6冊；電子書籍100萬種，期刊549種，報紙26種。 新校區（本部）位于巴州教育醫養一體化項目所在地庫爾勒南市區，占地1070畝，規劃建筑面積36萬平方米，目前正處于規劃設計中。 機構設置：學院設有馬克思主義學院、化學化工學院、紡織工程學院、信息科學與工程學院、建筑工程學院、醫學院、旅游學院、會計學院、經濟學院、工商管理學院、文化與傳播學院、公共管理學院、基礎教學研究部、教育學院、產教融合研究中心等15個教學和科研機構，17個黨群行政及教輔部門。 師資隊伍：學校現有全日制本科在校生9960人，教職工547名，其中：院領導5人，院內中層干部70人，行政管理崗干部160人、輔導員34人，專任教師348人，其中：副教授41人，教授20人，副教授職稱以上的專任教師占比17.5%。具有碩士及以上學位教師318人，博士10人，占比91.4%。 人才培養：學院對接區域產業需求，構建統一規劃、共建共享的產教融合教育聯盟，致力于構建多聯盟協同人才培育模式（康養一體化教育聯盟、新疆教師發展教育聯盟、巴州重點工業教育聯盟、巴州現代農業發展教育聯盟），推進協同育人，培育優良學風。已開展學士培養17年，學生參加各類大賽共獲獎277項（其中國家級7項、省部級25項）；獲得并完成創新創業訓練計劃項目課題31項（其中國家級9項、自治區級22項）。17年來，學院為社會培養輸送畢業生10000余名，應屆畢業生就業率保持在97%以上。用人單位普遍反映我校畢業生專業精、用得上、沉得下、留得住。 教學科研：學院現有國務院政府特貼專家1人，優秀教學團隊6個，具有一屆以上碩士生培養經驗的69人，涵蓋應用經濟學、工商管理學、化學工程與技術、紡織科學與工程、新聞學、藥學、計算機科學與技術等學科，通過高層次人才引進、返聘、彈性引進等方式引進高端人才98人。2019年至今以新疆科技學院為第一署名單位、在職教師為第一作者的學術論文發表205篇，其中核心期刊論文3篇；2021年擬出版學術專著4部；2018年至今，主持省部級科研項目2項，廳局級科研項目83項（含校級），橫向課題3個；2021年申報自治區普通高等學校人文社會科學重點研究中心“產教融合與新商科發展研究中心”，獲得培育資助。 學科專業：歷經20年的辦學積淀，學院已形成以經濟學、管理學為優勢、以工學、醫學為特色，以文學、法學、農學為交叉融合的學科建設體系。開設金融學、會計學、財務管理、法學、新聞學、國際經濟與貿易、旅游管理、市場營銷、人力資源管理、稅收學、電子商務、化學工程與工藝、紡織工程、輕化工程、計算機科學與技術、信息安全、工程審計、藥學、護理學、康復治療學、醫療保險學等21個本科專業，涵蓋經濟學、管理學、工學、醫學、文學、法學等6個學科門類。 辦學定位：圍繞綜合性、應用型本科院校建設，堅持以立德樹人為根本，以服務需求為導向，堅持產教融合、校企合作，立足南疆，面向全國，輻射周邊，服務絲綢之路經濟帶核心區、中巴經濟走廊綜合承載區、國家產教融合試點城市建設和區域優勢特色產業，培養具有社會責任意識、敬業奉獻和創新創業能力的高層次應用型人才。 發展目標：按照優文科、擴工科、興醫科、補農科的發展思路，積極申報增設工學、醫學相關專業。按照高等教育發展規律、自治區高等教育布局和巴州產教融合型試點城市建設及產業轉型升級的需要，到2025年逐步調整學科專業結構，在校生規模穩步擴大，建設覆蓋8大學科門類，包括工學、醫學、管理學、經濟學、農學、教育學、文學、法學，本科專業40個左右的綜合性、應用型本科大學。 產教融合：為主動服務社會經濟發展和國家級產教融合型示范城市建設，學院組建了產教融合研究中心，下設有4個研究所，組建了8個咨政研究團隊，現有特聘研究員4名，專兼職教授12名，博士8名，行業專家4名，致力于圍繞學院應用型人才培養目標，統籌教育和科技資源，以巴州地區國家產教融合型試點城市建設項目為依托，開拓與地方合作交流渠道，深度融入產業需求側，深化校企在人才培養、科學研究等方面的深度合作，系統實施深化產教融合體制機制創新、科研平臺建設、人才培養嵌入、科技項目對接、師資隊伍共享、就業創業孵化提升、校園文化塑造傳播、特色品牌打造、管理服務升級等重大工程項目。作為巴州國家級產教融合聯盟骨干單位，承擔20個產教融合橫向科研項目。 支援合作：學院與新疆大學、新疆財經大學、新疆農業大學、新疆醫科大學、新疆工程學院、河北大學、燕山大學、河北科技大學、河北工業大學等疆內外高校建立對口支援關系，與域內40多家行業、企業等有實質性合作成果。