有關黨員互評自評表格模板

游淑琴黨員個人自評發言提綱按照黨支部安排部署，我深入學習了黨的十九大精神，學習了*關于糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上的重要指示精神和*和黨章。按照這次組織生活會要求，列出了問題清單，剖析了根源，明確了整改措施。

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一、存在的突出問題：（一）在“四個意識”牢不牢方面理論學習不主動，自覺性不高。學習的自覺性、積極性和主動性不強，往往是要求學什么就學什么，有交差、應付思想。自覺主動抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閑和業余時間學習也比較少，存在實用主義傾向，常局性、前瞻性、創新性不夠，與上級要求還有相當差距。

（二）在“四個自信”有沒有方面在政治紀律和政治規矩上。對社會和網絡上一些“意見領袖” “網絡大 V” 等群體所發表的負面言論，把自己當作不明覺厲的 “吃瓜群眾” ，沒有認識到其危害性，只是簡單做到“自掃門前雪” ，認為只要是自己不轉發、不附和，不隨波逐流就可以了，沒有站在講政治、講紀律、講規矩角度，及時批判、揭露和駁斥，沒能完全做到“在黨護黨” 。

（三）工作作風實不實方面工作作風不夠扎實，開拓創新意識不夠。對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成領導交付的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決，工作沒有前瞻性，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

（10）.2021年黨員互評缺點不足處參考（二篇）

（四）發揮作用好不好方面在做好學生的思想教育工作中有時急于求成，特別是對于學習較差又不遵守紀律的學生缺乏足夠的耐心，對他們進行教育后效果不明顯時，便失去信心，有時則聽之任之，心想只要他們安安全全就行了，當他們犯錯誤時有時態度過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有時的言行流露出對他們的失望，我知道這樣不利于他們的成長，可是有時還是不能控制自己。

（五）自我要求嚴不嚴方面在教學教研工作方面，平時雖然能積極參加教研活動，完成學校交給的教育教學任務，但主動探索，大膽創新方面做的還不夠好，不善于積累教學經驗，也不積極撰寫教育教學論文，覺得自己不評職稱了，寫不寫都行，在思想上沒有高度重視。個人自評游淑琴評議黨員發言提綱評議批評對象評議批評主要內容翁小雅要加強學習教育教學理論知識，提高業務水平。林秀瓊要發揮黨員先鋒模范的帶頭作用。卓送寶要發揮黨員的先鋒模范作用。游淑琴工作要有耐心，態度要和藹。陳軍要多花時間深入學生，了解學生。林蘭煙要不斷深入學習政治理論知識林翠芳要加強黨員之間的溝通。朱偉民要加強溝通、協調，提高辦事成效。游秀霞要深入學習理論知識，提高自身綜合素質。