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綜合素質評價重點

普通高中學生綜合素質評價內容包括：思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、勞動與社會實踐五個方面。

思想品德：重點是學生參與黨團活動、有關社團活動、公益勞動、志愿服務等內容，如為孤寡老人、留守兒童、殘障人士等弱勢群體提供無償幫助，到福利院、醫(yī)院、社會救助機構等公共場所、社會組織做無償服務，為賽會保障、環(huán)境保護等活動做志愿者。既關注參與活動的次數(shù)、持續(xù)的時間，也關注參與的過程及其表現(xiàn)。

學業(yè)水平：重點是學生每學期各學科課程（必修、選擇性必修和選修）修習情況及表現(xiàn)、學業(yè)水平考試成績、研究性學習與創(chuàng)新成果等，特別是具有優(yōu)勢的學科學習情況。

身心健康：重點是《國家學生體質健康標準》測試主要結果，體育運動特長項目，參加體育運動的效果，應對困難和挫折的表現(xiàn)等。

藝術素養(yǎng)：重點是在音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長，參加藝術活動的成果等。

勞動與社會實踐：重點是學生參加勞動和實踐活動的次數(shù)、持續(xù)時間，形成的作品、調查報告，以及表現(xiàn)出的勞動觀念、能力、習慣和品質等，如與技術課程等有關的實習，勞動、勤工儉學、軍訓，參觀學習與社會調查等。