小學階段有哪些常用關聯詞？為了方便各位同學們的學習，大風車網小編給大家整理提供了小學語文常用關聯詞匯總及練習，希望能夠幫助到大家！更多小學學習精品資料下載，歡迎進入大風車網！

1并列關系：各分句間的關系是平行并列的。常用關聯詞語：既……又……（又……又……）、那么……那么……、一邊……一邊……、是……也是……、不是……而是……

1、今天，小紅在隊會上的演講（）大方（）生動。

2、這個橡皮（）我的，（）李明的。

3、媽媽（）看電視，（）織毛衣。

2遞進關系：分句間是進一層的關系。常用關聯詞語：不但……而且……（不僅……還……）

1、我（）寫完了作業，（）寫了些課外題。

2、教師（）要教學生學習科學文化知識，（）要教學生怎樣做人。

3、我們的班長（）工作負責任，（）愛幫助有困難的人。

3選擇關系：各分句列出幾種情況，表示從中選出一種。常用關聯詞語：不是……就是……、是……還是……、或者……或者……（要么……要么……）、寧可……也不……、與其……不如……

1、星期天你（）去公園，（）去奶奶家。

2、劉胡蘭（）犧牲自己，（）不出賣同志。

3、今天天氣這么好，你（）待在家里看電視，（）到外面去游玩一下。

4轉折關系：后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。常用關聯詞語：雖然……但是……、盡管……還是……、……然而……、……卻……

1、有人口頭上（）講得很好，（）行動卻做得很少。

2、道德（）只是個簡單的是與非的問題，（）實踐起來卻很難。

3、（）我做了充分準備，這次試驗（）沒有成功。

5因果關系：分句間是原因和結果的關系。常用關聯詞語：因為……所以……既然……就……、之所以……是因為……

1、（）字典可以幫助我們解決不少問題，（）我們稱它為“無聲的老師”。

2、我（）熱愛自己的家鄉，（）那是生我養我的地方。

3、（）你工作忙，（）不要來了。

6假設關系：一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現后的結果。常用關聯詞語：如果……就……、就算……也……（即使……也……）

1、（）人類亂伐森林，（）會破環生態平衡，影響人類生存環境。

2、到太陽上去，（）坐飛機，（）要飛20幾年。

3、（）成績再好，你（）不能自滿呀！

7條件關系：一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果。常用關聯詞語：只要……就……、只有……才……、無論（不管、不論）……也（都）……、凡是……都……、除非……才……

1、（）多讀、多寫、多觀察，作文（）能寫得好。

2、（）怎么擁擠，他（）能擠過去。

3、誠實是美德，（）做什么，（）要講老實話，辦老實事。

一、選用恰當的關聯詞語填空。

1、（）水再上漲，江堤（）有危險。

2、（）小明同學關心集體，（）同學們都選他當班長。

3、天氣（）十分炎熱，（）小紅仍然在屋里琢磨難題。

4、這種境界，（）使人驚嘆，（）叫人舒服。

5、（）人人講究文明衛生，我們的環境（）會更好。

6、王敏多才多藝她（）會唱歌，（）會跳舞。

7、（）他對你的批評是正確的，你（）應該虛心接受。

8、（）武漢的夏天特別熱，（）有“火爐”之稱。

9、（）調換一下出場順序，（）能轉敗為勝。

10、（）困難有多大，我們（）能克服。

11、我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。

12、（）你去，（）他去，總得有一個人去。

13、小李在學習上（）有這么好的成績，是（）他平時刻苦學習的結果。

14、（）風浪再大，我（）要把你送過河去。

15、我們的教室（）寬敞（）明亮。

16、現在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節約。

17、（）人人都獻出一點愛，世界（）會變成美好的人間。

18、（）工作再忙，他每天晚上（）擠出時間學習英語。

19、（）明天下雨，我們（）下個星期再去游樂園吧。

20、他（）學習和品德都很好，（）身體也很好。

二、選用合適的關聯詞語，把下面兩個句子合成一句話。

1、爸爸在看報紙。爸爸在燒菜。

2、小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。

3、你沒有告訴我。我知道了。

4、林肯化解了矛盾。林肯贏得了尊重。

5、我們要會認識大自然的文字。我們從小應當到樹林里或者田野上走走。

6、革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。

7、我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術表演。

8、我們發動群眾。我們很好地完成上級交給我們的任務。

9、霍金是一個充滿傳奇色彩的物理天才�；艚鹗且粋�令人折服的生活強者。

10、勃朗特姐妹成年累月在艱難中謀生。勃朗特姐妹始終沒有停止過寫作。

三、下列句子，關聯詞語使用正確的在括號里打“√”，錯誤的在原句上改正。

1、即使石塊有多重，小草也要從下面鉆出來。（）

2、因為同學們信任你，你所以應該勇敢地接受這份工作。（）

3、雖然太陽離地球太遠了，但是我們并不感到它有那么熱。（）

4、這件好事是李曉華做的，也是我的同學張曄做的。（）

5、只要平時從嚴從難地刻苦訓練，就能在比賽中取得好成績。（）

6、魯迅先生不是偉大的文字家，而是偉大的革命家、思想家。（）

7、山上開滿了杜鵑花，無論花朵還是葉子，都比盆栽的顯得有精神。（）

8、讀了這個故事，大家雖然知道了許多海洋的奧秘，但是激發了探索科學的興趣。（）

四、綜合運用。

1、我喜歡到顧客多的書店，（）那樣不會被人注意。進來看書的人（）很多，（）像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。（）我要把自己隱藏起來，又是還會貼在一個大人的身邊。

2、暑假興趣小組報名結束后，我問小剛：“你（）參加美術小組，（）參加航模小組？”小剛讓我猜一猜，我說：“（）美術組，（）航模組�！彼�笑了笑說：“（）美術小組，（）航模小組�！蔽壹{悶地問：“你為什么這樣選呢？”他認真地說：“（）我以前都參加美術小組，（）這一次我要參加航模小組。（）這樣，（）讓我個方面的素質都得到提高。”

3、、拋開《三國演義》這本影響力最大的小說，僅就史書上提供的資料，關羽實在沒有資格在歷史上占據一席之地。（）他很英勇，（）事實上不過是一個莽漢，（）缺謀略，（）缺修養，（）心胸狹窄、不識大體。他眼睛中只有一個主子，和一個小圈圈。（）排斥諸葛亮，（）排斥黃忠。（）不是劉備把他說服，關羽很可能（）生出二心。

4、一個自甘墮落、自我放棄的人，（）是在較好的環境中，（）他不愿意學習，（）依舊一無所成。（）我們能戰勝自己怯懦、疑懼、自私、虛榮等弱點，無疑（）是一個相當成功的人。（），在今后的學習中，我們（）是碰到困難，（）是取得成績，都應該始終牢記：（）努力，（）進步；（）放棄，（）失敗。

5、“質疑”就是獨立思考，敢與提問。（）要追根問底，（）不要怕所謂的“教師權威”。這（）虛無主義者的懷疑一切，（）執迷于一切權威的結論。（）敢與“質疑”，（）學得更好。（），在今后的學習中，我們都要（）敢于“疑”，（）善于“疑”。