第1篇：高校黨員干部三嚴三實學習心得體會

“嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。”*這段話是對嚴以律己的深刻詮釋。作為一名高校教師和黨員領導干部，結合自己的工作性質談談自己關于“嚴以律己”的體會。

首先，作為黨員干部的嚴以律己，就是要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”。做到“自重、自省、自律”。自重就是謹言慎行，尊重自己的人格。古人云：“欲明人者先自明，欲正人者先正己�！鳖I導干部應從自身做起，自覺做遵紀守法的模范。只有遵紀守法，做人不“妄為”、有權不“任性”，才會贏得群眾信任與支持。自省就是要時時反省自己，做到防微杜漸。千里之堤，毀于蟻穴。黨的十八大以來查處的一系列嚴重違紀違法案件警示我們，不守政治紀律、不講政治規矩，往往是一切腐敗現象的源頭。自律就是要常常拿起規矩這把尺子量一量自己，拿起紀律的鐵掃把掃一掃身上的塵土，堅守從政做人的政治底線、法紀底線、道德底線，做到不沾不染、清正廉潔。

其次，自覺做政治上的“明白人”，必須認真貫徹落實*在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求。首先，自覺維護*權威，任何時候任何情況下都要做到在思想上、政治上、行動上同以*同志為*的*保持高度一致;其次，維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志、群眾，做老實人、說老實話、干老實事，不搞團團伙伙，不搞任何形式的派別活動，一切為公;第三，遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事，不搞先斬后奏，不以個人的決定代表組織;第四，服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定，不跟組織討價還價，不欺騙組織、對抗組織;第五，管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益，不讓他們擅權干政。

作為一名高校的黨員干部，嚴以律己還體現在為人師表上，做好普通教師和全體學生的表率，首先要嚴以律己，強化責任意識，遵守學校各項規章制度，俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，國有國法，家有家規，校有校紀，一切活動和生活都必須要有“規矩”，這個“規矩”就是紀律，包括黨紀、校紀等。談及我個人，我覺得根據自己的崗位特點，首先要干好副院長的分管工作，同時兼顧好教學科研和研究生培養等工作，做到不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。在生活上守紀律、講規矩，嚴格要求自己。作為一名高校黨員干部，黨和國家已為我們學習、工作提供了良好條件，所以，要善于知足，不被五光十色的表面現象所迷惑，集中精神干工作，踏踏實實搞科研、兢兢業業搞教學。保持一顆平常心，減少對身外之物的追求，克制自己的物欲，保持簡單的生活，自覺做守紀律、講規矩的踐行者。

第2篇：高校黨員干部三嚴三實學習心得體會

自從學校開展“三嚴三實”專題教育活動以來，學校和學院精心組織了形式多樣的學習教育活動，使我的思想覺悟得到了進一步的提高。作為一名黨員教師，我深刻地意識到，“三嚴三實”的作風要求將逐步成為所有黨員干部行動的標準，成為衡量各項工作做的好壞的重要指標。作為一名黨員，一名高等學校的教師，我們更應該學習好。本人結合自己的教學科研工作談一點學習體會。

一、為人為師上，“嚴以修身”約束品行

我個人認為，雖然該要求是針對黨員領導干部所提，但又不僅限于他們，修身、律己、誠實做人是當代社會每一個公民的基本要求。“嚴以修身”就是要求我們不斷提高自身修養，體現在生活中的點點滴滴，要正心、修身，嚴格自省，加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養，以身作則。嚴格規范工作方式、方法，體現在我們做任何事情都應該依法、依章辦事，依規辦事，用心策劃，張弛有度，作為一名高校教師，更應嚴格約束自己的品行，言傳身教，做好學生的榜樣。

二、在教學上，“嚴以用權”規范工作作風

作為一名高校教師，我們的“嚴以用權”具體體現在我們日常教學工作中對工作一絲不茍、永不懈怠的精神。在授課過程中，認真對待每一堂課的教學過程，努力做到因材施教，從認識上看到每一位學生都是國家建設的有用之材。在考核階段，杜絕違反考核標準隨意降低題目難度，放棄原則在考前為學生畫重點范圍等，以及在監考過程中擯棄“得過且過”，“學生也不容易”，“睜只眼閉只眼”的老好人思想。

三、在科研工作中，“實事求是”夯實研究之風

在科研選題時要結合學科發展的特點，緊密聯系自治區國民經濟和社會發展需要，大力開展具有地域特色的研究項目�？蒲泄ぷ鞯拈_展應該踏踏實實，周密設計研究方案及實施計劃，深入相關的工程實地開展調研工作，并從中凝練出具有地域特色并可解決實際問題之科學問題。在科研工作中，加強“產”、“學”、“研”結合工作，使我們的研究成果走出實驗室，增強科研成果的推廣利用價值。

第3篇：高校黨員干部三嚴三實學習心得體會

在十八屆中央紀委五次全會上，*強調指出，要“嚴明政治紀律和政治規矩”，“加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”，并且明確提出了遵守政治紀律和政治規矩的“五個必須”要求。這些重要論述，深刻闡明了遵守黨的政治紀律和政治規矩的極端重要性，為加強黨的政治紀律和政治規矩建設指明了方向。

一、提高自身素質是前提

高校輔導員扮演著大學生政治上的引導者、思想上的教育者、行政上的管理者和心理健康知識的傳播者等多重角色。作為高校輔導員，必須具備以下幾個方面素質：

首先，要具有較強的政治理論水平，較高的思想覺悟。作為從事學生思想政治工作的輔導員，其首要任務就是提高大學生的思想政治素質。因此，較高的政治思想素質是做好輔導員的前提。同時，輔導員應密切關注和全面了解國際、國內時事，善于抓住國內外的熱點、焦點問題，因勢利導，用現實生活中的例子深入淺出地向學生講述深刻的道理，提高他們區別不同性質的矛盾和識別是非界限的能力。這是培養學生具有較好理論素質和思想素質的前提。

其次，要具備高尚的情操和良好的敬業精神。在教育管理過程中，我們要不斷加強思想修養，提高自己的道德水準，要敢于堅持真理、堅持原則、嚴于律己、獎罰分明、是非清楚，做人光明磊落、公道正派、做事言出必行、作風雷厲風行、果敢干練。輔導員的理想、信念、道德、情操、修養、作風、情感、意志、性格、氣質都會對大學生產生潛移默化的影響。因此，輔導員要使自己成為先進思想的傳播者，必須首先具備高尚的道德，崇高的精神境界和人格魅力，做到為人師表，誠心實意關心學生成長，滿腔熱情地幫助學生進步。

再次，應具有良好的知識結構和文化素養。這在客觀上要求輔導員具有較淵博的知識，較高的人文素養和較深厚的文化底蘊。為增加自身的知識儲備，努力學習與思想政治工作關系密切的心理學、教育學、倫理學、美學、管理學等相關知識。掌握一些與學生興趣、愛好相關的知識以及學生關注的熱點問題。找到更多的工作結合點，為學生的素質教育和全面發展提供有益的幫助。

此外，輔導員還應具備較強的組織協調能力和語言表達能力。日常管理工作是一項復雜的系統工程，涉及面寬、戰線長、環節多、任務重。要做好學生工作，光靠輔導員的個人力量是遠遠不夠的。因此，輔導員要學會識人用人，做到知人善任，調動好學生干部的積極性和創造性，共同把工作做好，同時要善于協調方方面面的關系，經常與領導、學生管理部門、任課教師等保持密切聯系與溝通，努力調動各方面的積極因素，以獲取最廣泛的支持和幫助。

二、嚴守政治紀律和政治規矩是保證

嚴守政治紀律和政治規矩就要堅持和做到“五個必須”，即：必須維護*權威，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同*保持高度一致;必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。“五個必須”是一個不可分割的有機整體。最核心的，就是必須堅持黨的領導，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，思想上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致，自覺維護*權威，聽從*指揮，*提倡的堅決響應，*決定的堅決照辦，*禁止的堅決杜絕。堅持*的集中統一領導，是一條根本的政治紀律和政治規矩。

作為一名高校教師，必須要以身作則，為人師表，這是老師最基本的道德規范。家長對學生的教育固然重要，但是教師對學生的影響更為重大。任何時候任何情況下，政治紀律和政治規矩這根弦都不能松。守紀律、講規矩既是對黨員黨性的重要考驗，也是對黨員對黨忠誠度的重要檢驗。做好大學生思想政治引領工作要加強對青年學生的教育引導，努力在校園營造守紀律、講規矩的氛圍。

三、講求方式方法是保證

不論做任何工作，都要講究方式方法，方式正確、得當，工作就會事半功倍，做好大學生思想政治引領工作也是如此，重點要從以下幾個方面加以注意。

(一)嚴于律己，慎思篤行�？鬃诱f過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。身教重于言傳，作為從事思想政治教育的工作者，尤其要重視自己的一言一行，輔導員要對自己的言行負責，保證自己的言行正確，還要用自己的言行影響學生。

(二)關心學生，了解學生。要與學生打成一片，做學生的良師益友，我們的工作目的不在“管倒”學生，而是“幫到”學生，隨時了解和掌握學生的思想狀態、生活狀況、個性心理特征及傾向性，找到學生進步和提高的著力點。只有這樣，才能有針對性地開展工作。對共性的問題，要通過開展集體活動進行教育解決;對個性問題，則要進行個別教育指導。

(三)情理交融，注重實效。在日常管理中，情和理總是相互交融在一起的，應正確處理情和理的辯證關系，力求做到動之以情、以情感人，曉之以理、以理服人。情感是一個人接受教育的前提條件，沒有良好的情感基礎，就沒有良好的教育效果。只有真誠的情感才能感人至深;只有在情感上打動學生的心，才能引起他們的理性思考，把思想工作真正做到學生的心坎上，確實增強日常管理工作的實效性。

(四)及時了解網絡內容及對學生的影響，利用網絡，搶占主導。網絡為學校教育管理學生提供了廣闊而快捷的平臺，同時也要警惕網絡的不健康內容給青年學生思想造成的沖擊。發揮網絡的積極作用，克服網絡的消極影響，化不利因素為有利因素。

(五)善于分析和不斷總結。學生工作是非�，嵥榈�，應該理清思路，善于分析和不斷總結，否則就會陷入一大堆忙不完的瑣事當中，焦頭爛額，不見成效，這樣必然導致工作效率低下。作為日常管理工作第一線的輔導員，只有細心去觀察，全面分析，摸清特點，抓住規律，注重經驗和理論積累，重視將實踐成果轉化為理論成果或學術成果，才能夠把工作開展得有條不紊。

總之，為做好大學生思想政治工作，必須嚴以律己、以身作則，理解學生、關心學生，作學生生活的貼心人;必須明確方向、強化載體，做學生素質教育的領路人;必須總結經驗，開拓創新，作學生職業生涯的鋪路人。