竭盡全力，教育無痕

教師是立教之本，興教之源。《禮記?學記》有云：“凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。”《荀子?大略》中也有言：“國將興，必愛師而重道。”尊師重教，崇智尚學，是中華民族的優良傳統，是延續文脈，培育人才的精神基石。

在九月十日，這個屬于老師的節日，我省慶祝第三十六個教師節，舉行出彩xx人2020最美教師表彰活動。在這次活動中，我看到了于疫情中堅守職業的普通教師身上的那份執著與奉獻。

“心中有愛，哪里都是課堂。”這是一名普通的初三教師胡xx的堅守。在這個沒有張燈結彩的春節，肺炎疫情肆虐。然而，不幸也降到了胡老師的家里。胡xx老師的妻子病重。胡老師既要照顧他的妻子，又要給學生們上網課。但他不辭辛勞，堅守網絡直播課堂。病房，衛生間，候診區等不斷變換的課堂，讓師生淚目。心中有愛，哪里都是課堂，正如胡老師自己所說的那樣，正是胡老師心中對職業的那份堅守，才讓他在這危急的時刻，為學生撐起一片新課堂。胡老師對職業的堅守，讓我們感動，同時也激勵著我們不斷努力前進。

746名在xx實習學生的“守護神”??麥xx。當xx科技職業學院的老師麥xx帶領700多名的學生在xx實習的時候，疫情卻在xx爆發了。“一個也不能少”，是他許下的承諾。在結合學校和實習企業防控工作的實際情況后，及時將各項防控措施落實到位，為學生健康撐起了“保護傘”。在離漢通道開放后，麥老師和其他老師一起，將這476名實習生，全部安全有序的送回家鄉。麥老師在疫情時刻的堅守，讓我們看到了老師對學生的負責，同時也讓我們堅信，在疫情時刻，有老師的陪伴，我們定能攻克難關，不懼前行。

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580名“內高班”的孩子們在學校有個“龍爸”。“龍爸”這個稱呼是學生對何小龍老師最親近的稱呼，也代表了何老師在疫情期間，對這580名學生的照顧。也正是因為有龍爸的堅持，這580名內高生得以在學校100天內安全的度過疫情。疫情固然可怕，但龍爸的陪伴，不僅減輕了學生們的恐慌，更進一步的拉近了學生與老師之間的距離。五年來龍爸所有的節假日周末，全都在學校里，陪著學生身邊。這五年來的堅持，讓我們動容。也正因為龍爸的堅持，才讓這580名內高生在學校里感受到家的溫暖

三寸舌，三寸筆，三尺講臺；十載雨，十載風，十年樹木。這是老師最真實的寫照。正是這一位又一位的老師在疫情期間的堅守，才讓我們有今天的成功。在這個專屬老師的節日里，讓我們一起對老師說一聲，老師，您辛苦了！