*的論文《*》在概述相關學術文獻與動態的基礎上，圍繞*問題進行深入探討。該選題具有明確的理論價值和現實意義。

該篇論文的文獻綜述部分有足夠的文獻閱讀量，國內外研究動態明確，能夠反映出本領域國內外研究的現狀。

該篇論文調研全面，分析*時所作工作量飽滿。分析*，數據豐富詳實。構建*模型(or試驗)，模型(試驗)設計合理。所得結論可靠。

該篇論文采用了定性分析、定量分析、比較分析、規范分析、案例分析等方法來論證自己的觀點。研究方法較為科學。

該篇論文結構合理，層次分明，具有較強的邏輯性。論文首先從*出發，先后分析了*、*;其次，運用(方法論)對*進行研究;再次，通過*，指出*;最后，提出了*。(可根據文章內容具體調整，見文章摘要)

論文語言流暢，表達清晰，能夠突出重點。文章格式符合學術要求，圖文規范。表明作者已較好地掌握了本學科的基礎理論和專業技能具有良好的實驗技能和從事科學研究的能力。

本論文達到碩士學位論文水平，同意參加碩士學位論文答辯。

*同學撰寫的《*》論文以*為切入點來研究*問題。選題具有一定的前沿性。

論文首先從*出發，先后分析了*、*;其次，運用(方法論)對*進行研究;再次，通過*，指出*;最后，提出了*。(文章主要內容，見摘要)

論文圍繞*問題，運用定量分析與定性分析相結合、理論與實際相結合的分析方法，將*作為一個復雜系統，對*進行了系統深入的研究。研究方法科學、合理。

論文觀點鮮明，有一定的創新性;數據準確，資料翔實，文獻綜述豐富而規范;論文結構嚴謹，邏輯性強;文筆流暢，表達清晰;文章格式符合學術規范。說明該作者具有較強的獨立科研能力。

論文達到了碩士學位論文水平，同意其答辯，并建議授予碩士學位。

*撰寫的《*》論文在概述相關學術文獻與動態的基礎上，提出了*以成為關鍵問題，并圍繞這一問題進行深入探討。該選題具有明確的理論價值和現實意義。

該論文主要研究了(簡短概括文章內容)。論文在以下幾方面有所創新：一是指出了*;二是建立了*;三是提出了*;四是*。

論文的結構合理，層次分明，邏輯性強。多種研究方法運用恰當、科學。文中數據豐富、詳實。語言流暢，重點突出。圖文規范，格式符合學術要求。

*在攻讀工程碩士期間認真踏實，特別是在撰寫論文期間，勤奮努力，積極探索，遇到問題能和導師及時聯系解決問題。所幾易的稿中從形式到內容等方方面面的錯誤，一經指出，作者都能認真對待，反復修改。正是由于他的刻苦，所撰寫的論文工作量足夠、有一定的創新性;并且專業知識運用正確，針對具體工程問題分析深入，工程實踐性強，結論和建議對*具有一定的參考價值，不失為一篇好論文。

同意*參加工程碩士答辯，并建議授予碩士學位。

大風車網同學在讀期間，刻苦認真，閱讀廣泛，專業基礎扎實，具有理論分析能力。本論文以較少受人關注的新月派女詩人林徽因的詩歌創作研究對象，重點分析英國浪漫主義詩歌對林詩的影響，具有理論與實踐的意義。論文從生命體驗、審美系統、藝術系統三個方面，深入探究這種影響的發生與表現。觀點明確，論述有力。論文解讀細致，文字細膩而親切，溫婉可讀。不足之處在于對于林徽因在時代沖擊下的心境轉變與創作之間的關系尚可進一步展開。總的說來，我以為這是一篇符合要求的碩士畢業論文，同意推薦該同學申請論文答辯。

本文從生命體驗、審美取向和藝術影響三方面對英國浪漫主義詩歌對林徽因詩歌創作的影響，作了縱、橫向的梳理，基本上理清了林徽因詩歌創作發展變化的脈絡，揭示了林詩在思想情感和藝術追求方面的特征，同時也較合理地評述了林詩在中國現代詩歌史上的地位及影響。但本文對林詩的浪漫主義特征揭示得還不夠，有些也把握得不太準，此外，三個章節之間的內容也有交叉。第二章其標題與內容也扣合得不太緊密。第三章中的第三節“意義系統”從小標題上看似又不屬于大標題“音樂系統”中的內容。(筆者注：的確是有交叉，不過第三章的大標題是“藝術系統”哦，“音樂系統”也是小標題之一。)

論文以英國浪漫主義詩歌對林徽因詩歌創作的影響為研究對象，討論林詩的生命意蘊、審美特點，在選題上有一定的研究價值。論文反映出作者對國內外相關領域的研究狀況有一定的了解，文獻掌握較好。論文表述規范，語言流暢。不足之處是論文只論及林對英國浪漫主義的初步吸納，而沒有涉及詩人的主觀創造，這對林詩的研究難免偏頗。(筆者注：主觀創造方面也有表述啊!)

選題較具體，對深入認識林的詩歌創作有助益。論文掌握文獻較豐富，語言流暢，表達合乎要求，結構亦合理，治學態度嚴謹。論文最大優點在于對具體詩作的分析解讀，并且對某些詩作評析不乏自得之見。但文章多“就事論事”，缺少必要的理論闡發和總體歸納。論文許多地方雖然名義上論述英國浪漫主義與林徽因詩歌創作的關系，實際上多后者(具體詩作)的分析，而對林與外國詩歌關系論述不夠，所以論題可以作修改，較妥當。