根據最新浙江招生考試院公布的數據，沈陽工學院在浙江招生錄取數據顯示，浙江考生上沈陽工學院的分數在371至371分，位次為235906至129579位次區間內，所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在371至371區間才能上沈陽工學院。

一、浙江考多少分能上沈陽工學院

1、2022年浙江考生上沈陽工學院：綜合最低分需要497分，錄取最低位次為170295名;

2、2022年浙江考生上沈陽工學院：綜合最低分需要458分，錄取最低位次為206538名;

3、2021年浙江考生上沈陽工學院：綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160516名;

4、2021年浙江考生上沈陽工學院：綜合最低分需要456分，錄取最低位次為193843名;

5、2021年浙江考生上沈陽工學院：綜合最低分需要523分，錄取最低位次為129579名;

6、2020年浙江考生上沈陽工學院：綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160025名;

7、2020年浙江考生上沈陽工學院：綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160025名;

8、2020年浙江考生上沈陽工學院：綜合最低分需要371分，錄取最低位次為235906名;

二、沈陽工學院在浙江的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年沈陽工學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	497	170295	省教育廳
2022	浙江	綜合	-	1段	503	163556	省教育廳
2022	浙江	綜合	-	2段	458	206538	省教育廳

2、2021年沈陽工學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	495	160516	省教育廳
2021	浙江	綜合	-	1段	495	159646	省教育廳
2021	浙江	綜合	-	2段	456	193843	省教育廳
2021	浙江	綜合	-	2段	523	129579	省教育廳

3、2020年沈陽工學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	省教育廳
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	省教育廳
2020	浙江	綜合	-	2段	495	160025	省教育廳
2020	浙江	綜合	-	2段	495	160025	省教育廳
2020	浙江	綜合	-	3段	-	-	省教育廳
2020	浙江	綜合	-	3段	371	235906	省教育廳

高考志愿專業怎么選擇

1、選專業看個人興趣

大學幾年都是圍繞你所選擇的專業來學習，所以千萬要慎重篩選，最好選擇自己有興趣的志愿專業，這樣就不會因為學不進導致掛科等，總之選擇自己喜歡的專業，日后學起來也更輕松，家長也要尊重孩子，優先考慮到孩子的意愿。

2、選專業根據大學優勢來定

先敲定一些感興趣的志愿專業，再根據專業來篩選大學，因為每一所大學都有自己的特點，最直觀的就是那些特色院校，如師范類、財經類、交通類、醫學類等等，它們在各自領域內都有很不錯的優勢。

3、選專業注意橫向比較

父母和考生明確選擇志愿的方向后，要做兩個方面的專業比較。一是同類性質院校比較，衡量選擇擬報考專業的院校實力;

二是不同類性質院校但有同類專業的比較，衡量選擇不同院校的專業實力。此外，相同名稱的專業在不同類院校中培養的方向和側重點也有不同，父母和考生還要注意這方面內容。

高考怎樣填報模擬志愿

1、首先家長要對當年的高考政策有很好的了解，包括可以報幾個專業怎么模擬填報等信息。

2、然后就是收集信息，可以在各個網站或者參考高考助手網志愿獲得相關知識。

3、再者就是根據自己的情況以及各個院校的招生計劃，做到知己知彼。

4、接著是結合自己的成績，做好定位，選好目標院校，一定要參考往年的錄取分數等信息。

5、模擬填報，可以根據省市的志愿設置情況，將高考志愿表做一個草稿，完整的呈現出來，做一遍模擬。

6、最后就是上網根據要求，將自己選好的學校及專業進行模擬填報即可。

三、沈陽工學院最新介紹

沈陽工學院是經國家教育部批準設立的一所普通本科高等學校，創建于1999年。學校位于沈陽、撫順兩個特大工業型城市區域交界處，地處遼寧省和東北亞中心地帶的“沈撫改革創新示范區”，校園北依渾河，交通便利、環境優雅、景色宜人。占地面積1680畝，建筑面積46萬平方米。現有全日制本專科生和留學生19036人。設有13個教學單位，在48個本科專業和11個專科專業招生。 學校落實立德樹人根本任務，把“建設最好的應用型大學”作為發展目標，堅持“以人為本、學以致用”的辦學理念和“依法治校、專家治學、全員育人、特色發展”的治校方略，大力弘揚“追求卓越、互助利他”學校精神；學校以學生發展為中心，實施“協同育人、工學交替、理實融合、學用一體”的育人模式，構建了滿足學生就業、繼續學習、個性化發展的多樣性需求的人才培養體系，致力于培養適應地方經濟社會發展需要的，工作在生產、建設、管理、服務一線“懂專業、技能強、能合作、善做事”的具有一定創新精神的高素質應用型人才。建校以來，已為國家輸送了5萬余名畢業生。 學校大力倡導“以貢獻者為綱”的文化理念，實施人才強校戰略，形成了一支適應我校高素質應用型人才培養目標要求的“雙師雙能型”教師隊伍。學校自有專任教師701人，其中具有高級職稱280人，“雙師雙能型”教師304人。擁有省級教學團隊7個，享受國務院特殊津貼專家7人，全國優秀教師1人，國家級創新創業導師1人；遼寧省優秀專家3人，省級教學名師10人，省級優秀教師1人，省級專業帶頭人3人，“遼寧省百千萬人才工程”人才29人。 學校滿足應用型人才培養需要，大力加強教學條件建設，建成了適應專業群發展的15個實驗中心、130個實驗室，其中，省級各類實驗示范中心8個；教學科研儀器設備總值約1.72億元；圖書館建筑面積2.71萬平方米，館藏紙質圖書161.22萬冊，電子圖書141萬冊；構建了統一身份認證,多平臺集成的智慧校園平臺。學校通過“五位一體”模式和“六共”機制，密切校企合作，建立深度合作校外實踐基地176家，其中13家被評為省級校外實踐基地。 學校十分重視科技創新能力建設，到目前為止，擁有國家級重點實驗室1個，省科技廳批準的重點實驗室2個，校級科研院所13個。 學校樹立了教學工作中心地位，注重專業建設，自2013年遼寧省教育廳組織開展本科專業綜合評價工作以來，學校共有30個專業接受評價，其中23個專業在新建本科院校中排名第一；現有國家級專業改革項目2個、國家級“新工科”項目2個，“新農科”項目1個；積極推進專業建設“雙萬”計劃，現有國家級一流專業建設點2個、省級一流示范專業8個、省級優勢專業10個，省級精品課程3門、一流課程33門，獲得省級教學成果一等獎5項、二等獎5項、三等獎17項。 學校致力于打造完善的服務學生發展的工作體系，注重做好大類專業分流與轉專業指導、學業指導、跨校選課服務、職業生涯規劃指導、心理健康指導、考研規劃指導、就業創業指導與服務、出國留學咨詢與服務等工作，努力滿足學生個性化的發展需求；學校積極為學生提供貼心的資助服務，并設立了多種激勵學生成長成才的獎助學金項目。近年來，每屆畢業生中成功考取碩士研究生的人數占應屆畢業生總數的10%以上；畢業生就業率居遼寧省民辦高校前列。 學校成立了創新創業學院，開設雙創課程，建立雙創導師庫，構建“1344”的創新創業教育體系，獲批為省級創新創業基地。學校注重強化學生的創新精神與實踐能力培養，成立了百余個大學生創新團隊和一批學生課外興趣小組，每年參與大學生創新創業活動的人數超過了學生總數的三分之一；2018年以來，學生參加大學生創新創業競賽成績十分突出，榮獲國家級獎勵335項、省級獎勵3322項，在中國高等教育學會發布的2016-2020年度大學生創新創業競賽評估結果中，我校位居全國同類院校第4（遼寧省第1）名，在全國普通本科高校中排名第260位。 學校堅持開放辦學戰略，積極推進國際交流與合作，主動融入國家“一帶一路”建設，拓寬師生全球視野，提升學校國際影響力，打造“留學沈工”品牌。全方位搭建國際交流平臺，促進中外文化交流與融合，面向“一帶一路”沿線國家開展來華留學生教育，與英、美、法、俄、意、韓、日等多個國家的36所院校建立合作關系，開展師生互派學術文化交流、學分互認、共建實驗室、本碩連讀等項目。 經過22年的奮斗，學校各項事業發展取得了長足進步。2015年，遴選為遼寧省首批十所全面向應用型轉變試點高校；2017年，成為遼寧省普通本科高校向應用型轉變示范高校。近年來，學生對學校各方面工作的滿意度持續提升，中國教育科學研究院組織開展的2018年度全國高等教育滿意度調查數據顯示，我校學生對學校教育質量、教育環境以及學校總體的滿意率均在85%左右，各項指標滿意度明顯高出全國院校平均水平。學校在“2020軟科中國民辦大學辦學水平排名”第8名，在“2020中國民辦本科院校科研競爭力排名”第28名、遼寧省第1名，在“聚志愿2020中國民辦大學畢業生質量排行榜”第16名。學校重視精神文明建設工作，榮獲“遼寧省文明校園”榮譽稱號。 進入新發展階段，面對新發展形勢，學校正加快推進轉型發展、內涵發展、創新發展、特色發展，不斷提高應用型人才培養質量，奮力譜寫沈工改革發展新篇章，向著最好的應用型大學發展目標邁進！ （數據截止時間：2021年11月7日）