根據最新浙江招生考試院公布的數據，秦皇島職業技術學院在浙江招生錄取數據顯示，浙江考生上秦皇島職業技術學院的分數在346至346分，位次為242266至160025位次區間內，所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在346至346區間才能上秦皇島職業技術學院。

一、浙江考多少分能上秦皇島職業技術學院

1、2022年浙江考生上秦皇島職業技術學院：綜合最低分需要497分，錄取最低位次為170295名;

2、2022年浙江考生上秦皇島職業技術學院：綜合最低分需要430分，錄取最低位次為226052名;

3、2020年浙江考生上秦皇島職業技術學院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2020年浙江考生上秦皇島職業技術學院：綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160025名;

5、2020年浙江考生上秦皇島職業技術學院：綜合最低分需要346分，錄取最低位次為242266名;

二、秦皇島職業技術學院在浙江的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年秦皇島職業技術學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	497	170295	省政府
2022	浙江	綜合	-	2段	430	226052	省政府

2、2020年秦皇島職業技術學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	省政府
2020	浙江	綜合	-	2段	495	160025	省政府
2020	浙江	綜合	-	3段	346	242266	省政府

什么是一本二本三本

一本院校：指的是985工程、211工程院校；省屬非211重點大學在全國大多數地區列入本一批的；省屬非211原全國重點大學，現仍在本一批招生的；國家部委辦直屬非211大學按照一本招生的；按照院校根據要求按照一本招生的非211工程大學。

二本院校：指的是錄取批次放在第二批的大學。和一本大學相比，二本的師資、硬件等方面還是有一定差距的。對于批次錄取的情況，各高校投放到各個省的批次是不一樣的。

三本院校：主要是指獨立學院，它是“公辦民助”或者“純民辦”范疇。與一本二本院校的重要區別還在于其經費來源不是來自國家撥款而是自籌經費，所以在收費上比一二本院校要高一些。

哪些公辦二本大學分數低

學校名稱	辦學性質	批次	最低分數線
臺州學院	公立	本科二批	426
閩南師范大學	公立	本科二批	426
哈爾濱商業大學	公立	本科二批	426
甘肅中醫藥大學	公立	本科二批	426
徐州工程學院	公立	本科二批	428
鹽城師范學院	公立	本科二批	430
河北環境工程學院	公立	本科二批	431
吉林師范大學	公立	本科二批	433
湖北民族大學	公立	本科二批	436
蘭州財經大學	公立	本科二批	445
張家口學院	公立	本科二批	446
邵陽學院	公立	本科二批	449
渭南師范學院	公立	本科二批	455
河北中醫學院	公立	本科二批	457
哈爾濱師范大學	公立	本科二批	457
淮北師范大學	公立	本科二批	457
蘭州城市學院	公立	本科二批	457
河北科技工程職業技術大學	公立	本科二批	458
贛南師范大學	公立	本科二批	458

三、秦皇島職業技術學院最新介紹

秦皇島職業技術學院始建于1951年，位于國家避暑勝地——北戴河，是經國家教育部批準成立的全日制普通高等院校。 學院校園環境優雅，綜合辦學條件優良，擁有覆蓋全校的有線無線一體化網絡以及現代化教學平臺和信息交流平臺。現代化圖書館藏書豐富、信息量大，有先進的圖書檢索系統和電子閱覽室�，F有教職工600余人，其中教授53人、副教授208人、博士及碩士423人，學院有國務院及省政府特貼專家、省管專家、省級教學名師、省“三三三”工程人才19名，“雙師型”專任專業教師占94%以上。學院面向全國29個省市招生，連續多年錄取分數位居全省前列，全日制在校生1萬余人。 學院現設有信息工程系、經濟系、機電工程系、旅游系、管理工程系、外語系、藝術系、商貿系、基礎部、體育部、思想政治教育教學部、培訓中心等8系3部1中心，專業涵蓋裝備制造類、電子信息類、工程技術類、財經商貿類、旅游類等10多個應用技術領域，建有國家重點專業4個、創新發展行動計劃國家骨干專業6個、省級重點專業5個。 學院牽頭組建了河北省財經職業教育集團和秦皇島市旅游職業教育集團，并先后加入2個國家級職教集團、14個省級職教集團。與京東、聯想、中聯、新道等知名企業共建京東學院、聯想IT學院、中聯智慧財經產業學院和新道經管學院等產業學院。建有智能制造技術生產性實訓基地和焙烤食品加工技術生產性實訓基地2個創新發展行動計劃國家生產性實訓基地。參與教育部“江泰保險實用型人才培養培訓項目”，先后被確定為“中央財政支持的數控技術專業職業教育實訓基地”、“中央財政支持的報關與國際貨運專業職業教育實訓基地”。校企共建電子非晶合金材料應用技術研發中心和現代物流技術研發中心等創新發展行動計劃國家協同創新中心，成立于鐵軍傳統工藝大師工作室，校企共建導游專業群高水平實訓基地和財經類專業高水平實訓基地，與行業領先企業在人才培養、技術創新、社會服務、就業創業、文化傳承等方面深度合作，形成校企命運共同體。 學院人才培養質量不斷提升。學院建有90個校內實訓基地、385個穩定的校外實習基地進行實習實訓，學院不斷探索“以賽促學、以賽促訓、以賽促教”的實踐教學模式改革，學生在世界技能大賽、全國職業院校技能大賽中獲獎10余項。畢業生就業質量高，就業率連年保持在98%以上，涌現出一大批全國創業英才和世界500強企業的管理精英、技術能手等。 學院先后同德國、瑞士、意大利、俄羅斯、美國、加拿大、韓國、新加坡等國家的院校和教育機構建立交流與合作關系。積極響應共建“一帶一路”倡議，培養沿線國家現代學徒制下的留學生138人。 近年來，學院的發展建設舉措與成效引起了新華社、人民網、中青網、中國高職高專教育網、《中國青年報》、《中國教育報》、《工人日報》等國家官方媒體的關注報道達60多條。 進入新時代，開啟新征程。學院高舉*新時代**思想偉大旗幟，立足秦皇島，服務京津冀，秉承“崇德尚能，求真創優”的校訓精神，圍繞京津冀協同發展、經濟結構調整與產業升級等重大歷史機遇，以“立德樹人”為根本任務，著力強化內涵建設，砥礪奮進，全力爭創*高水平職業院校，為我國教育事業的發展作出新的更大貢獻！ （截稿日期：2019年12月19日）