四風問題回頭看自查報告(一)

根據《關于對教育實踐活動整改落實情況進行“回頭看”的通知》(××群辦發〔2016〕23號)文件精神，我局召開教育實踐活動專題會議，對“回頭看”工作進行專項部署，明確了領導職責、工作要求和時間節點。要求進一步夯實教育學習和查擺問題“兩個基礎”，牢牢把握整改落實和建章立制“兩個關鍵”，深入開展以“四看”(一看整改項目的落實和成效;二看專項治理的落實和成效;三看建章立制的落實和成效;四看班子成員個人整改措施的落實情況。)為主要內容的“回頭看”活動。現將專項整治自查情況報告如下：

一、基本情況

在學習實踐教育活動結束后，根據上級的統一部署，我們堅持“黨員干部受教育、人民群眾得實惠、科學發展上水平”的工作思路，精心組織、深入動員、注重實效、著眼長效，認真開展了“回頭看”的工作。認真對照“整改落實方案”，研究提出了深化學習實踐活動的工作思路與措施，并加大兌現力度，增添新的舉措，繼續深化拓展學習實踐活動，確保各項工作的力度不減，確保促進科學發展的各項措施繼續落到實處。在“回頭看”活動中，對查找出的問題，都迅速進行了整改。通過“回頭看”，進一步促進我鎮各項事業的科學健康發展。

二、主要做法

(一)強化組織領導，切實把“回頭看”工作抓實抓好。

我們把加強組織領導作為“回頭看”能夠取得實效的最有力的保障來抓，強化“回頭看”的組織領導。一是建立“一把手”責任制度。建立了由黨委書記親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實的組織領導責任制。二是建立領導干部抓落實制度。按照整改方案要求，每個班子成員負責各自分管工作范圍內的整改措施落實制度，站所負責同志對自己所負責的整改措施的落實擔當“一抓到底”的責任，逐條逐項對照檢查，著力解決突出問題，進一步增強了黨員干部對“回頭看”工作重要性的認識。三是建立黨員領導干部發揮“第一示范帶頭作用”制度。在“回頭看”工作中，我們要求黨員領導干部必須發揮“第一示范帶頭作用”，帶頭落實整改方案，帶頭遵守各項規章制度，帶頭解決制約本單位發展、群眾反映強烈的突出問題，確保“回頭看”工作落到實處。

(二)強化主題實踐活動，推進學習實踐活動不斷深化拓展。

在“回頭看”活動開展中，我們堅持看樹理想信念的情況、看整改方案的落實情況、看制約本鎮發展、群眾反映強烈的突出問題的解決情況、看各項規章制度的深化和完善情況、看加強黨性修養和作風養成的情況“五看”，對查找出來的差距和不足，通過強化主題實踐活動來落實具體的整改措施。

一是針對在思想認識方面存在的問題進行了整改，著力解決了“思想認識不到位，理論知識水平不夠高，求實創新意識不強”的問題。近期來，我們嚴格落實各項學習制度，強化政治理論學習和業務知識學習。堅持落實每周一、五的集中學習，充分利用網絡、報刊等載體，創新學習方式，開展學習交流討論，撰寫學習心得，鞏固學習成果。通過學習，引導大家樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、發展觀。切實解決了干部思想認識不深、理論水平不高、思想觀念保守、創新意識不強的一系列存在問題，開啟了創新發展的思想意識。

二是針對在工作作風方面存在的問題進行了整改，著力解決“對工作缺乏激情、上級精神落實不力、調查研究深度不夠”的問題。加強機關作風建設，在進一步解放思想中統一認識、提高認識，克服思想上的畏難情緒，樹立“能干、肯干、實干”意識。加強黨員干部的服務意識教育，牢牢樹立服務群眾的理念，增強干事創業的責任感和使命感。通過制度建設，進一步明確崗位職責，努力形成以完善的制度約束人、衡量人、促工作的良好局面。改革和完善了考評體系，形成了自覺遵守各項工作制度、嚴格按程序辦事的嚴謹的工作作風和良好的工作氛圍。通過以上措施，在全鎮營造了干事創業的良好氛圍，全體干部精神面貌大為改觀，解決了“對工作缺乏激情、上級精神落實不力、調查研究深度不夠”的問題。

三、主要成效

在開展“回頭看”活動中，我鎮繼續認真開展自查自糾，并認真做好整改落實，效果較為明顯。

(一)廣大黨員干部通過“三樹三爭”活動樹立良好形象。

通過“回頭看”活動對“三樹三爭”活動進行再討論、再落實。“三樹三爭”活動是我鎮在學習實踐活動中開展的“敬畏法紀、勤政為民”為主題的三大活動，即“樹廉潔形象，爭做遵紀守法帶頭人”活動、“樹強兵形象，爭做辦實事，解難題能人”活動、“樹誠信形象，爭做誠實守信人”活動。廣大黨員通過“三樹三爭”活動，轉變了工作作風、強化法律意識、提高個人素質，做到誠實守信不浮夸，求真務實不漂浮。把誠實做人、誠信處世、真誠為民服務貫穿于每一項工作的始終，塑造新時期基層干部廉潔務實、踏實苦干、誠實守信的良好形象。

(二)解決干部走讀問題。

在解決干部走讀問題上，我們除了提供給機關人員必須的硬件設施外，實施了灶改、電改工程，同時要求值班人員24小時在崗，鎮長親自帶隊，每天晚上11：00查崗，每天在大院黑板上通報夜間值班在崗情況，有效杜絕了缺崗現象。

(三)落實制度的效果體現

通過各項制度的分類落實，原來表現突出的“四風”問題得到了有效轉變，走讀問題基本消失。各村都成立了紅白理事會，制定了規范的上菜標準。公務接待全部在機關大灶上，精簡了會議文件，調查研究更扎實、更深入，全鎮社會風清氣正，機關干部積極向上。

四、存在問題和下步打算

我鎮的學習實踐活動雖然取得了一定成效，但與縣委的要求以及群眾的期望相比還有一定差距，一是干部思想還不夠解放，二是干部服務經濟發展的能力還不夠強，三是有些制度還需要在今后的工作中不斷完善。

為鞏固和擴大學習實踐活動工作成果，改正不足，下步我們將重點做好以下幾個方面的工作。

一是深入開展學習討論落實活動。我們要以全省開展的“深入學系列重要講話精神，凈化政治生態，實現弊革風清，促進富民強省”為主題的學習討論落實活動為契機，堅決貫徹“三嚴三實”的工作要求，繼續轉變干部作風，提升干部素質，提高干部為民服務的本領，著力建設服務型政府。

二是積極實施鄉村清潔工程，打造宜居新農村。

三是加快發展現代農業，建立千畝果樹示范園，建立休閑觀光農業發展模式。

四是加大基礎設施投入力度，在全鄉20個村規劃建設標準化的村級衛生所。提高公共衛生服務水平。

五是實行一把手負責制，抓好社會治安和安全生產工作，加快平安鄉村建設。

六是進一步抓好建章立制，探索完善學習實踐活動的長效機制。我們將認真總結本單位的做法，并學習借鑒其他單位的好經驗、好做法，通過強化制度建設，把思想建設、組織建設、作風建設有機結合起來，實現黨員干部隊伍建設的制度化、規范化、科學化，促進我鎮各項事業快速發展。

四風問題回頭看自查報告(二)

黨的群眾路線教育實踐活動在全體黨員中開展，緊密聯系教育工作和個人思想實際，認真貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真查擺、集中解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，進一步加強機關作風建設，提高工作效能，樹立良好的形象，更好的為全市服務業發展服務，通過自己查、領導點、集體幫等途徑，我認真開展了批評和自我批評，對照規章制度，認真查擺自己在理想信念、遵守紀律、嚴于律己和榮辱觀等方面存在的問題，比較扎實有效的開展了自查剖析活動，現將所查問題剖析如下：

一、存在的問題和不足

1、教育學習缺乏系統性、主動性。

學習上還存在應付思想。主要表現在學習不主動、缺乏自覺性。特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，對于黨的新政策學習不夠理解不深，致使理論根基不實，不能很好的用科學的理論武裝自己,學習只限于份內的科目，沒有從教育學習的廣度和深度上下功夫。并且理論學習聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。表現為開拓創新精神不夠，創先爭優意識不強，對自己工作標準要求的不夠高。

2、工作布置多親自檢查少。自己往往把工作布置下去之后，只問結果，很少親自督促檢查完成過程和質量。只懂分管業務，對分管以外的業務參與少。工作不深入，工作統籌性不夠高。在工作安排上因為人員少，頭緒多，有顧此失彼的現象。

3、組織紀律性不強，有時不能聽取別人的意見。自由主義的行為在我的身上還時而不時的出現，不能很好地接受組織紀律的約束。有時不能聽取別人正確意見，對一些同志的善意批評不能很好的接受。

4、深入基層調研不夠。因為主抓市場規劃建設和招商引資工作，瑣事比較多，人員比較少，大多數時間抓業務工作，對全市市場調研走訪不夠，沒有拿出一定的時間進行全面系統的調研，使自己對市場建設的把握上不夠全面。

二、存在問題的原因

分析自身存在的以上幾個問題，我認為既有主觀原因，也有客觀原因。但主要是主觀原因。對教育學習的重要性認識不足，對理論學習重視程度不夠，對相關業務工作及工作標準要求不高，工作中安排多，抓落實少，生活中不能認真聽取同志們的意見和建議，自身要求不夠嚴格，不能時時刻刻以一名共產黨員的標準來要求自己。

三、今后整改措施

1、要進一步端正學習態度，牢固確立終身學習的理念，加強政治理論學習和業務學習，努力提高自身素質和業務工作水平，在學習中充實自我，增長才干，提高本領。建立健全各項學習制度，在時間、內容和效果上狠抓落實。

2、按照科學發展觀要求，在更深層次、更好的解放思想。堅持與時俱進，及時調整思想、工作上的不適應，搶抓發展機遇，積極破解工作中的難題和薄弱環節。堅決破除小進則滿、小富即安的陳舊觀念，破除因循守舊、按部就班的保守心態，破除自我封閉、不求進取的狹隘思想，樹立強烈的發展意識、開放意識和改革意識，提高工作質量。

3、今后我決心一方面要抓好市場規劃建設工作，另一方面還要抓好相關業務的學習，對按排的工作親自督促檢查，真正發現新問題，推動市場工作向前發展。

4、盡可能多的處理業務，積累經驗教訓，多做事情，增長見識、總結教訓、積累經驗，多實踐具體工作，要做到膽大心細、做事不慌張，把思想和行動統一起來。