篇一

尊敬的黨總支、各位同志們： 自黨總支組織開(kāi)展“守紀(jì)律 講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“守紀(jì)律 講規(guī)矩”相關(guān)的講話、文件，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨章、《新編黨風(fēng)廉政建設(shè)制度匯編》等材料、參加總支部書記黨課及觀看了《失德之害》警示教育片。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，我深入認(rèn)識(shí)到：開(kāi)展“守紀(jì)律 講規(guī)矩”活動(dòng)，是嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、提高黨員本身素質(zhì)和才能的迫切需要。根據(jù)活動(dòng)安排，結(jié)合自己工作實(shí)際，認(rèn)真查找了自身存在的問(wèn)題和不足、深層次的剖析，并制訂了整改措施、明確了今后努力方向，以期達(dá)到自我教育、自我進(jìn)步、自我完善、修正弊病、加強(qiáng)黨性的目的。現(xiàn)在，就自己存在的問(wèn)題、不足及整改措施對(duì)照檢查分析向組織匯報(bào)，不周之處，請(qǐng)組織及各位同志批評(píng)指正：

一、存在的問(wèn)題與不足

(一)理論素養(yǎng)有差距。雖然自己加強(qiáng)了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，但馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想博大精深，要深入領(lǐng)會(huì)其精髓，需要一個(gè)長(zhǎng)期的、循序漸進(jìn)的過(guò)程，絕非一朝一夕之功。通過(guò)深入地學(xué)習(xí)和剖析，我深刻感受到全面系統(tǒng)地掌握馬克思主義理論上存在差距，在把理論與

實(shí)踐緊密結(jié)合上存在差距，在運(yùn)用馬克思主義正確判斷形勢(shì)和鑒別重大原則

- 1-是非上存在差距。同時(shí)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)方面存在不足，以致不能很好地解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，大大制約了自身政策理論水平的提高。

(二)政治立場(chǎng)還不鮮明，政治敏銳性和政治鑒別力還不強(qiáng)。作為一名黨員，自認(rèn)為在反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)等大是大非問(wèn)題上，旗幟是鮮明的，立場(chǎng)是堅(jiān)定的。但在實(shí)際工作生活中對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要性認(rèn)識(shí)還不足，沒(méi)有從全面建設(shè)小康社會(huì)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)維穩(wěn)工作，對(duì)一些危及社會(huì)安定和群眾生活的不法行為存在著事不關(guān)己，高高掛起的心理。 (三)素質(zhì)能力與新要求存在必定差距。主要表當(dāng)初“五個(gè)欠缺”上。

1.理論知識(shí)欠缺。對(duì)新觀點(diǎn)、新理論的學(xué)習(xí)把持遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，見(jiàn)事遲、反應(yīng)慢，不能適應(yīng)新情勢(shì)、新任務(wù)的要求。

2.工作效率欠缺。辦公室工作人員少、工作雜，在時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高的情況下，因?yàn)樽约核�平有限、效率不高，難以保障工作都可能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。

3.綜合性、復(fù)合型才干欠缺。對(duì)一些綜合性、復(fù)合型要求較強(qiáng)的工作任務(wù)不是得心應(yīng)手，需要學(xué)習(xí)的處所較多。

4.主動(dòng)性、能動(dòng)性欠缺。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作有時(shí)候存在著畏難情緒及拖拉行為，存在不及時(shí)、不細(xì)致的問(wèn)題，缺乏勇挑重?fù)?dān)、爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的魄力。

5.謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)的素質(zhì)欠缺。自以為業(yè)務(wù)工作輕車熟路，有時(shí)在思想上有所放松，工作的認(rèn)真程度有所下降，影響了工作品德。

(四)服務(wù)意識(shí)有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。辦公室是一個(gè)綜合服務(wù)機(jī)構(gòu)，在服務(wù)意識(shí)上，缺乏整體觀念和深度觀念，在日常工作中，自己工作力度明顯不夠，沒(méi)有站在全轄發(fā)展的高度上想事件、干工作。有時(shí)對(duì)一些棘手的問(wèn)題、不屬于自己義務(wù)范圍內(nèi)的材料，不能主動(dòng)請(qǐng)纓，失去了良多錘煉和磨難自己的機(jī)會(huì)。

二、對(duì)照黨性分析根源

通過(guò)這次多找檢查、反思、剖析自己存在以上問(wèn)題的思想根源，主要有：

(一)放松了理論學(xué)習(xí)和思想改造。總覺(jué)得只要把領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作做好就行了，放松了世界觀的改造和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。一是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)不夠，鉆研不深，沒(méi)準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，導(dǎo)致理論水平不高，擬寫文字材料、協(xié)調(diào)工作和實(shí)踐能力不強(qiáng);二是學(xué)習(xí)缺乏廣度。只注重悉心研讀自己喜歡的書籍及材料，

較少涉及政治、管理及其它工作需要的知識(shí)，致使學(xué)習(xí)內(nèi)容不全面，視野不開(kāi)闊，工作起來(lái)缺乏旁征博引的大氣;三是學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。往往是應(yīng)需而學(xué)，當(dāng)工作需要，就馬上突擊一陣子相關(guān)方面的知識(shí)，等完成工作后，又把“方恨少”的體會(huì)拋諸腦后，缺乏毅力和恒心。

(二)進(jìn)取心還不強(qiáng)，工作責(zé)任心不到位。疏忽了自我約束、自我監(jiān)督、自我加壓，想問(wèn)題辦事情過(guò)分依靠于服從調(diào)配，總是以完成交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則，在積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地工作，在增強(qiáng)

- 3自我管理能力方面有所忽視。隨著崗位業(yè)務(wù)流程逐漸熟悉，逐步放松了對(duì)自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想，不象過(guò)去經(jīng)常自我加壓、忘我、激進(jìn)的工作精神有所退化。

(三)思維方法較為單一、缺少變革，思惟觀念較陳腐、缺乏新意。面對(duì)新局勢(shì)、新任務(wù)，不愿多動(dòng)腦筋，不愿耐勞研究，習(xí)慣當(dāng)上級(jí)的傳聲筒，一定程度上導(dǎo)致了思維、觀念落伍于時(shí)代的要求、掉隊(duì)于發(fā)展的要求。

三、整改措施及努力的方向

通過(guò)對(duì)照檢查，黨性分析，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題和不足的嚴(yán)重性，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心，在今后的工作中，我決心從以下幾

方面進(jìn)行努力： (一)錘煉意志，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。理想信念是人安身立命的根本。作為一名共產(chǎn)黨員，將時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。在具體工作中，個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從于集體黨和人民的利益，使自己的一言一行都必須以先進(jìn)黨員的良好形象出發(fā)。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，堅(jiān)定不移、堅(jiān)韌不拔地系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求- 4 -

和約束自己，認(rèn)真整改;認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握政治理論知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)及辦公室業(yè)務(wù)知識(shí)，并器重學(xué)甚至用，做好理論接洽實(shí)際的文章。

(三)嚴(yán)于律己，時(shí)刻保持廉潔本色。決不違反國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度，決不做出有損辦公室形象的事。嚴(yán)守我社制度，做到該請(qǐng)示的請(qǐng)示、該匯報(bào)的匯報(bào)，不擅自作主，不我行我素，做到有令則行，有禁則止。從大局出發(fā)、從全局著眼，不“冷、硬、橫、推”，不“失職、瀆職、不作為”。

(四)開(kāi)拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造更好業(yè)績(jī)。辦公室的工作，難度大，要求高，今后，我將努力開(kāi)拓創(chuàng)新，以求較大突破。 1.

保持科學(xué)的立場(chǎng)和求實(shí)的精力，愛(ài)崗敬業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效力觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事決不拖到來(lái)日，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間、最高的尺度去完成工作任務(wù)。

2.始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓立異的精神狀況，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)厲束縛自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好辦公室工作。

3.努力做到善于克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作;擅長(zhǎng)對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，把握要點(diǎn)和法令性;依據(jù)自身工作特點(diǎn)，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，始終完美和提高自己，虛心向同志們學(xué)習(xí)，接受大家的批評(píng)和幫助，愛(ài)崗敬業(yè)地開(kāi)展工作。

4.強(qiáng)化服務(wù)觀念。在服務(wù)上做到“六要六不要”：“要負(fù)責(zé)任不

要推諉，要分憂不要添亂，要勤奮不要懈怠，要講程序;總之，在今后的工作中，我一定以嶄新的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn);-6-匯報(bào)人：某某某;

要推諉，要分憂不要添亂，要勤奮不要懈怠，要講程序不要主觀臆斷，要扎實(shí)不要浮躁，要立信不要失信”。

總之，在今后的工作中，我一定以嶄新的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以全新的思維跟上節(jié)拍，以更好的工作回報(bào)組織，力爭(zhēng)做一個(gè)有較強(qiáng)工作能力、服務(wù)好全員、履職盡責(zé)的合格共產(chǎn)黨員。

篇二

“守紀(jì)律，講規(guī)矩”個(gè)人剖析材料

按照學(xué)校“守紀(jì)律 講規(guī)矩”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的計(jì)劃安排，我對(duì)照黨章、黨紀(jì)、國(guó)法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，深刻的進(jìn)行了自我剖析，自我反思。結(jié)合教育教學(xué)工作，認(rèn)真地進(jìn)行了對(duì)照檢查。下面，我就個(gè)人查擺出的問(wèn)題，進(jìn)行對(duì)照檢查和黨性分析，并匯報(bào)個(gè)人的整改措施。

一、存在的問(wèn)題及根源剖析

1、思想觀念不強(qiáng)，思想信念不夠牢固。政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，但是思想信念上重視不夠，學(xué)習(xí)目的不夠明確，應(yīng)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦做得不夠，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

存在問(wèn)題的根源：對(duì)政治理論學(xué)習(xí)還不夠，對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的理解還不夠；學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有深入。有時(shí)對(duì)待學(xué)生和教師不能始終保持熱情的態(tài)度，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。沒(méi)有深刻理解全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，為群眾服務(wù)的意識(shí)不夠堅(jiān)定。在一些小事上沒(méi)有體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作風(fēng)，在關(guān)鍵時(shí)候沒(méi)有挺身而出，沒(méi)有做好群眾的榜樣。

2、工作作風(fēng)細(xì)致不夠、工作方式有待提高。 工作中積極性及創(chuàng)新性不夠。在從事的教育教學(xué)工作中，工作的主動(dòng)性不夠強(qiáng)，質(zhì)量要

求不高。開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)還欠缺，辦事的效率還不夠高。www.shanpow.com_守紀(jì)律講規(guī)矩教師剖析。

存在問(wèn)題的根源：（1）、在學(xué)校主要從事高中生物教學(xué)工作，自己認(rèn)為教學(xué)已經(jīng)十年了，工作不需要太多的創(chuàng)新了，這種消極的思想是錯(cuò)誤的。同時(shí)，對(duì)工作的積極性和主動(dòng)性不夠，總覺(jué)得工作不用太動(dòng)腦筋，工作的積極性還不夠強(qiáng)，主動(dòng)意識(shí)還不夠，工作中創(chuàng)新意思不夠，有點(diǎn)墨守陳規(guī)。（2）、有時(shí)候思想有懶惰情緒，認(rèn)為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無(wú)關(guān)。在教學(xué)中，不能及時(shí)汲取和采納新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)理念，缺乏對(duì)教學(xué)新思想的學(xué)習(xí)和鉆研，也缺乏對(duì)教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，由于缺乏對(duì)教育理念、教育方法和教學(xué)規(guī)律的深入研究，教學(xué)方法不夠創(chuàng)新。在教研方面熱情不高，態(tài)度消極。

3、對(duì)師德師風(fēng)應(yīng)有更嚴(yán)格的要求。在師德師風(fēng)方面，起了一定的帶頭作用，但是有時(shí)可以更好的要求自己，而沒(méi)有這樣做。對(duì)學(xué)生的教育方式有時(shí)過(guò)于單一。存在問(wèn)題的根源：（1）、對(duì)有關(guān)教育法則法規(guī)認(rèn)識(shí)不到位。（2）、對(duì)少數(shù)惡習(xí)難改的學(xué)生，缺乏耐性，同時(shí)也沒(méi)有掌握正確的教育方法。www.shanpow.com_守紀(jì)律講規(guī)矩教師剖析。

二、努力方向及整改措施

上述剖析的問(wèn)題存在是表面的，但問(wèn)題的實(shí)質(zhì)上是深層次的，有客觀因素，更主要的是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動(dòng)，缺乏黨性修養(yǎng)，理想信念在動(dòng)搖。通過(guò)這次“守紀(jì)律 講規(guī)矩”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使自己深認(rèn)識(shí)到：黨員的黨性不能丟失，要做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)刻刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格www.shanpow.com_守紀(jì)律講規(guī)矩教師剖析。

要求自己，以身作則，起到黨員模范作用。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深刻領(lǐng)會(huì)新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)和深遠(yuǎn)意義，扎扎實(shí)實(shí)地投入到“守紀(jì)律 講規(guī)矩”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中去，按照嚴(yán)格要求自己。作為一名教師，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教育思想，將新的教育理念與工作積極結(jié)合起來(lái)，同時(shí)要切實(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，牢固樹立依法從教的觀念，嚴(yán)格遵守“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，以良好的師德形象和優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)來(lái)展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

2、不斷加強(qiáng)自身政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到“活到老，學(xué)到老”，用知識(shí)來(lái)不斷的武裝自己。

今后，自己一定從思想上、行動(dòng)上嚴(yán)格按照“三個(gè)代表”的要求辦事，改正問(wèn)題和不足，努力干好工作，爭(zhēng)取新的成績(jī)，以無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。