【一】

根據《關于在全縣黨員中開展“兩學一做”學習教育的實施方案》(米辦發(2016)28號)和《關于在支部黨員中開展“兩學一做”學習教育實施方案的通知》(米質安發(2016)2號)等相關文件的要求，我站于2017年5月23日在會議室召開了以“學習黨章黨史，做一名講政治、有信念的合格黨員”為主題的專題研討會。

圍繞本次學習教育著力解決的六個問題，我支部分類細化，制訂了詳細、全面的問題對照清單，并就本問題對照清單，廣大黨員在研討會上積極發言，踴躍參與，不護短、不怕丑、敢揭露、進行了較為深刻的批評與自我批評。根據研討會討論情況，我支部存在如下主要問題:

一、一些黨員理想信念模糊動搖的問題:1、有的對共產主義缺乏信仰，感到共產主義太遙遠，甚至認為是虛無縹緲的幻想，過好自己的小日子才是硬道理，對*缺乏信心;2、有的不重視政治理論學習，甚至把參加學習作為一種不必要的負擔;3、有的沒有根本從思想上入黨，世界觀、人生觀、價值觀不正。

二、一些黨員黨的意識談化的問題:1、有的看齊意識不強，標準不高，要求不嚴，離中央、省委和工委的要求有差距，不守政治紀律政治規矩;2、有的對黨史黨章黨規的學習滿足于一知半解，在傳承黨的優良傳統和作風方面有差距，不能把紀律和規矩挺在前面;不愿意亮黨員身份，害怕群眾監督。

三、一些黨員宗旨觀念淡薄的問題:1、有的群眾觀念淡漠，對群眾沒感情，不關心群眾疾苦，坐等上門多、主動問需少，特別是在聯系服務對象、困難黨員、群眾等方面有差距;2、有的服務意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，方法簡單，化解矛盾和問題的辦法不多，欺瞞組織、糊弄群眾，對群眾反映的問題不能做到馬上就辦

四、一些黨員精神不振的問題:1、有的對組織安排的工作消極懈怠，拈輕怕重，懶懶散散，慢慢吞吞，敷衍了事;2、有的能力素質不過硬，自我要求不嚴格;3、有的安于現狀、進取心不強，“等靠要”思想嚴重，碌碌無為，得過且過，不求上進;

五、一些黨員道德行為不端的問題:1、有的律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，言行舉止不文明不得體，甚至口無遮攔，行為粗俗，讓群眾鄙夷;2、有的缺乏基本的職業操守，對工作不負責、不認真，不能做到干一行愛一行、“安專迷”有差距，精準細致不夠;。

六、一些黨員在黨風廉政建設方面的問題:1、有的揮霍、浪費集體財物;

針對本次研討會所羅列出的問題，我支部結合實際確定了如下的整改措施:

一、堅定信念、加強學習:利用“兩學一做”學習教育這一契機，依托“三會一課”制度，加強廣大黨員的理論學習，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求。

二、落實責任、強化意識:從嚴落實支部主體和監督責任，促使全體黨員對照標準自覺改進自己，做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，努力爭做新常態下“4講4有”的合格黨員，全面提升黨員擔當意識，形成黨員干部積極爭做建設的“指導員”、經濟發展的“引導員”、政策法規的“宣講員”、困難群體的“幫扶員”、信訪維穩的“調解員”、服務群眾的“辦事員”。

三、狠抓作風、提升黨性:結合當前開展的黨員干部作風紀律整頓和研討會所剖析出的問題，每個黨員要列出問題清單，提出整改措施和要求，并將清單和要求于2017年6月15日前交于辦公室存檔，支委會根據每個黨員的整改情況在支部大會上進行定期考評。

四、夯實工作、提升服務:將“兩學一做”學習教育同工程監督、精準扶貧、創衛工作等日常工作緊密結合起來，把工作成效和群眾滿意度，作為檢驗黨員干部是否合格的重要標準，統籌布局、協調推進，全面提升黨員干部為民服務質量。

【二】

堅定崇高的信仰信念,是我們黨最根本的政治優勢,也是全面從嚴治黨的邏輯起點。開展“兩學一做”學習教育,就是要使全黨進一步堅定理想信念、增進團結統一、凝聚強大力量,更加堅決地貫徹落實以*同志為*的*提出的一系列新理念新思想新戰略,推動黨和人民的事業創新發展。各級黨組織和廣大黨員，要深刻認識學習教育的重大意義，切實把思想和行動統一到中央部署要求上來，把學習教育作為一項重大政治任務，擺上突出位置，切實抓緊抓好抓出成效。

以高度的政治自覺提升境界。“知者行之始，行者知之成”。扎實開展學習教育，深化認識是前提。只有認識提高了，才能部署到位、措施到位、責任到位、落實到位，才能取得實效。

一是必須深刻認識學習教育是加強思想政治建設的重要舉措。*強調，加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設。對黨員、干部來說，思想上的滑坡是最嚴重的病變，“總開關”沒擰緊，各種出軌越界、跑冒滴漏就會在所難免。開展學習教育，目的就是用*系列重要講話精神武裝黨員頭腦,用黨章黨規規范黨員言行，讓黨員始終在思想上政治上行動上與*保持高度一致。全市各級黨組織自覺從講政治和講全局的高度，把開展學習教育作為重大政治任務，牢牢抓在手上，深深植根心田。

二是必須深刻認識學習教育是提升黨建工作水平的有力抓手。黨的十八大以來，全市各級黨組織認真貫徹全面從嚴治黨要求,深入開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育,黨員干部的黨性觀念和宗旨意識明顯增強，黨組織的凝聚力、戰斗力明顯提升。但也要看到,黨性的錘煉不是一朝一夕完成的，作風建設永遠在路上。中央和省委學習教育方案強調要著力解決的黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個方面的問題，在我市黨員干部隊伍中都不同程度地存在。通過開展學習教育，有針對性地深入解決黨員在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來,推動全市黨的建設全面進步、全面過硬。

三是必須深刻認識學習教育是實現“科學趕超、后來居上”目標的重要保障。市委的決策部署，需要全市各級黨組織和廣大黨員去推動落實，但基層黨組織的戰斗力如何、黨員素質的高低，直接影響市委決策部署的執行效果。當前和今后一個時期，是菏澤搶抓機遇、乘勢而上、加快趕超的重要機遇期，順利實現市委確定的“科學趕超、后來居上”目標，仍面臨不少困難和挑戰。實施“四項工程”，補齊發展短板,打贏脫貧攻堅戰，讓人民群眾有更多獲得感，需要付出更多的努力和汗水，尤為關鍵的是，全市各級黨組織必須堅強有力，廣大黨員干部必須真抓實干。開展學習教育，就是要建設一支聽黨的話、跟黨走的隊伍，凝聚全市上下的智慧和力量，把黨的組織資源、組織優勢、組織活力轉化為發展資源、發展優勢、發展活力，為實現科學發展提供有力保證。

以高度的行動自覺奮力推進。“徒法不足以自行”。偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉，開展好學習教育關鍵要有實實在在的行動，關鍵是把學習教育的各項任務落細落小落實。*強調，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做;堅持問題導向，帶著問題學，針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。共產黨人的本色，就是黨旗下的鏗鏘誓言，就是黨章中的明確行為規范。做的合不合格,最終要體現到黨員的先進性上、體現到推進菏澤實現“科學趕超、后來居上”的行動中。深入推進學習教育，是各級黨組織必須完成的一項重大政治任務，必須在“學什么、怎么學，做什么、怎么做”上下功夫，學在深處、做在實處，堅持學做一體、知行合一，努力做到思想上筑牢防線、政治上守好底線、行動上決不掉隊。

一是深入學，以學促知。學習是基礎和前提。明確重點學什么、主要掌握什么。學習黨章、尊崇黨章、遵守黨規是對黨員的基本要求，逐條逐句通讀黨章、黨規，準確掌握每個章節、每個條目的內容，時刻牢記入黨誓詞，自覺履行黨員義務，切實發揮黨員作用。各級黨員領導干部做學習、尊崇和維護黨章黨規的表率，帶動大家跟著學、照著做。用*系列重要講話精神武裝全黨是思想政治建設的一項根本任務，學系列講話要重點讀原著、學原文、悟原理，把握核心要義，特別是把握好“三個基本”，即學習領會*系列重要講話的基本精神，學習領會*治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。堅持把黨章黨規和系列講話貫通起來學習、統一起來領會，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神，做到真學、真懂、真信、真用，切實增強學習教育的思想自覺和行動自覺。創新學習方式，增強學習實效。認真總結黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育中行之有效的做法，靈活運用個人自學、集中學習討論、專家教授授課、觀看專題片、先模人物宣講等方式，增強學習效果。機關事業單位黨員以黨支部或黨小組為單位，每周至少拿出半天時間進行集中學習;企業基層一線黨員抓好班前班后、輪休日的集中學習;農村黨員充分利用農閑、晚上等時間集中學習。通過定期曬筆記、心得體會評選、組織測試、知識競賽、演講比賽等多種形式檢驗學習教育效果。各級黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在支部的學習教育，發揮好示范帶頭作用。注重通過菏澤黨建頻道等開展學習教育，注重發揮冀魯豫邊區革命紀念館、曹縣紅三村、單縣廉政教育基地、魯西南戰役指揮部舊址等本地紅色教育資源的作用，增強學習教育的感染力。用好正反兩方面典型，組織黨員、干部認真學習武警成武縣中隊等全市重大先進典型，用身邊事教育身邊人，發揮好正面典型的激勵引導作用;引導黨員干部從反面典型中汲取教訓,守好做人做事的底線。學思結合、常學常思。堅持把學習與謀劃工作融為一體，針對經濟社會發展中遇到的新問題，研究新辦法，推動新發展。尤其要深學細悟*視察菏澤時提出的“堅決推進改革、堅決扭住發展質量和效益、堅決打好扶貧開發攻堅戰、抓好黨的建設”四點要求，牢記*囑托，創造性地開展工作，為菏澤“科學趕超、后來居上”做出積極貢獻。二是扎實做，對標達標。中央著眼黨和國家事業的新發展，對黨員提出了講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”新要求，這是新形勢下合格黨員的標準。嚴格對照“四講四有”標準去做，從政治上、紀律上、品德上嚴格要求自己，爭做合格黨員。講政治、有信念。*指出,當一名共產黨員，首先要解決好政治合格問題。政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，集中體現了根本的政治方向、政治立場、政治要求，是檢驗黨員政治上是否合格的試金石。各級黨組織要引導黨員和黨員干部切實增強“四個意識”,堅決維護*權威，把講政治的要求植根于靈魂深處，自覺做政治上的明白人。講規矩、有紀律。黨員和黨員干部必須嚴守紀律規矩，否則就會掉進深淵，甚至粉身碎骨。黨的十八大以來，紀律規矩越來越硬，籠子越扎越緊，“紅線”越來越多，“高壓線”越來越低。黨員干部特別是黨員領導干部，堅持用《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》經常照、天天量，始終把黨規黨紀刻印在心上、落實在行動上，真正做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權不謀一己之利。講道德、有品行。共產黨人就是要堂堂正正，心懷坦蕩，剛正不阿，秉公奉法，勤廉兼備。把“德行”貫穿做人做事始終，老老實實做人，干干凈凈干事。從嚴治家，注重家庭、家教、家風建設。自覺把培育和踐行*作為必修課，引領道德之先、風氣之先，以自身良好作風帶動社風民風。講奉獻、有作為。為充分發揮黨員作用，入黨誓詞中提出“為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切”;在學習教育中，我們進一步提出了“講黨性、守規矩、建功業、促跨越”的工作要求，強調的就是要講奉獻、有作為。結合不同地方和單位實際，針對不同群體黨員情況，對發揮黨員作用提出具體要求。近年來,菏澤市圍繞促進黨員作用發揮這一主題，探索了不少務實管用、切實有效的實踐載體,比如“黨員亮身份”、“設崗定責”、“黨員活動日”、志愿服務、承諾踐諾等,取得了很好效果。下一步，繼續探索搭建更多平臺載體，引導黨員立足崗位、履職盡責，在推進改革發展、維護社會和諧穩定中當標兵、作模范，讓廣大群眾切實感受到黨員的力量、黨組織的力量、黨的力量。黨員領導干部要堅持更高標準、更嚴要求，走在前面、當好表率,為廣大黨員樹立可學可信的標桿，發揮好示范引領作用。

三是切實改，改出成效。學習教育的目的是解決問題、推動工作，解決問題的前提是發現問題、找準癥結。各縣區、各部門單位通過走訪群眾、調研座談、書面征求意見、利用微博、微信自媒體等形式，全方位、多層次聽取群眾意見和呼聲，查找存在的問題。組織全體黨員對照黨員標準、黨規黨紀等深刻剖析、對照檢查，查找在理想信念、黨的意識、宗旨觀念、精神狀態、道德品行等方面存在的問題,列出問題清單，細化具體表現。對領導班子和黨組織的問題，逐項梳理分析，制定整改措施，明確完成時限，認真抓好整改;對黨員和黨員領導干部個人的問題，堅持即知即改、立行立改，作出整改承諾，自覺接受監督。對黨員隊伍中存在的一些共性問題，必要時開展集中整頓，確保取得實效。認真做好結合文章，促進學習教育與經濟社會發展互促并進，推動各項工作順利健康開展。把學習教育與加強基層黨建結合起來。以學習教育為抓手，推進基層服務型黨組織建設，集中開展軟弱渙散基層黨組織整頓，促使每個黨支部成為政治堅定、團結有力、擔當盡責、群眾信任的過硬支部。把集中整頓軟弱渙散基層黨組織作為一項重要任務，建立臺賬、分類治理，形成治理常態化、機制長效化。以學習教育為契機，切實強化基層基礎保障，重點查看村(社區)干部報酬、辦公服務經費、城市社區為民服務經費是否按標準落實到位，村(社區)干部日常管理工作制度是否實行，村級組織活動場所是否全覆蓋、使用管理是否規范，推進村級集體經濟發展是否有措施、有辦法、有成效。對發現的問題立即整改，整改后仍存在問題的，實施約談和問責。以學習教育為總攬，健全黨組織體系、黨員管理機制，結合民主評議黨員，穩妥慎重地處置不合格黨員，使黨員隊伍“有進有出”，確保黨的肌體健康。進一步加強鄉鎮紀律巡查工作，繼續推動巡查工作向更深更廣領域延伸，適時開展“回頭看”，不斷鞏固擴大巡查成果。把學習教育與改革發展穩定各項工作結合起來。引導黨員干部牢固樹立和自覺踐行新發展理念，切實做好穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險的各項工作。特別是面對脫貧攻堅這一繁重而艱巨的任務，能否帶領群眾打贏脫貧攻堅戰，是對基層黨組織凝聚力和戰斗力的嚴峻考驗。通過學習教育，引導基層黨組織和廣大黨員干部滿腔熱情地投入到脫貧攻堅工作中去，落實好精準扶貧、精準脫貧的政策措施，與群眾同心協力，確保如期完成脫貧攻堅任務。繼續深入開展以“單位聯村(社區)、干部聯戶，創建村級服務型黨組織、創造群眾滿意工作業績”為主要內容的“雙聯雙創”活動，及時發現、總結、推廣先進典型，持之以恒地深入推進，引導廣大黨員在服務基層、服務群眾、服務發展中爭先鋒、當模范，不斷深化學習教育的成果。把學習教育與樹立干事創業導向結合起來。進一步健全激勵機制，通過給機會、給榮譽、給待遇，讓想干事、能干事、干成事的干部有奔頭、有勁頭。建立“能上能下”的具體辦法，讓能者上、庸者下、劣者汰。建立村干部激勵約束機制，繼續從優秀村(社區)黨組織書記中招聘鄉鎮事業人員，對不稱職、不適應崗位要求的村級黨組織書記，堅決進行調整。建立“容錯”機制，制定容錯免責的具體程序和操作流程，倡樹“為敢于擔當者擔當”的鮮明導向。把學習教育與市縣鄉換屆結合起來。市縣鄉換屆是今年黨建工作的重中之重，社會各界都很關注。堅持德才兼備、干事為本，公開公平公正選人用人，配強各級班子。嚴肅換屆紀律，對換屆中出現的違紀違法行為從嚴查處。通過換屆，真正把好干部用起來，帶動更多人奮發有為、建功立業。

以高度的思想自覺強化保障。深入學、務實做，需要有堅強有力的領導、深入細致的督導、切實可行的指導和旗幟鮮明的引導。

一是加強組織領導。各級黨委(黨組)切實發揮“一線指揮部”作用，細化工作措施，加強督促指導和質量把關。各級黨委(黨組)書記是學習教育的第一責任人，不但要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，把學習教育落實到每一個支部、具體到每一名黨員。各級黨委(黨組)對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。把開展學習教育情況,作為今年黨委(黨組)書記抓基層黨建工作述職評議考核的首要內容，對思想上不重視、工作上不得力的,批評教育，限期整改;對搞形式、走過場的，嚴肅追責。

二是強化檢查督導。各級黨委(黨組)嚴格對照學習教育的基本要求和主要任務逐項檢查，及時掌握工作開展情況。創新督促檢查方式，采取聽取匯報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等多種方式進行指導。把督促檢查的重點放在基層、放在支部，沉下去摸清實際情況，發現基層創新辦法、鮮活經驗，及時總結推廣，發現苗頭性、傾向性問題，抓早抓小督促整改。

三是注重分類指導。根據農村、社區、企業、窗口服務單位和服務行業、機關事業單位、學校等不同領域、不同行業的特點，針對領導班子和黨員干部、普通黨員的情況作出相應安排，讓所有黨員、干部都能受教育、有提高。在學習教育中，調動基層的主動性、創造性，讓基層黨組織有更多自主權，既做好規定動作，又有創新舉措。

四是大力宣傳引導。堅持把輿論宣傳作為推動學習教育的重要措施，大力宣傳開展學習教育的重大意義，及時宣傳中央和省市委的部署精神，積極宣傳學習教育中涌現的先進典型和好經驗好做法，匯聚學習教育的強大正能量，形成爭做合格黨員的濃厚氛圍。

【三】

自開黨的群眾路線教育實踐活動以來，通過支部學習和個人自學，對此次教育活動的目的和意義有了進一步深刻的了解，通過撰寫心得體會、記學習筆記、參加民主生活會進行批評與自我批評，自我剖析、自我反思，我對自身存在的缺點和不足、存在的與黨員先進性不合拍的地方有了更清醒的認識，現歸納總結并提出整改措施，以求自己在黨組織的教育幫助下，在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，揚長避短，實現自我完善，在各個方面得到更大進步和提高，做一名合格的黨員。

一、自身作風建設情況

作為一名中共黨員，本人在個人作風方面一直比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。具體表現在:

一是認真做好本職工作，努力提升素質本領。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務，待人熱情，與人為善，能夠做到密切聯系群眾。二是站穩立場，堅持原則。本人在政治上始終與*、市委、市政府保持一致，努力執行黨的各項重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做嚴禁端正，維護黨和青年群體的合法利益。三是生活作風良好。

本人始終秉承積極向上的生活態度，始終保持積極健康的業余愛好，生活習慣良好有序，無不良嗜好。注意節儉，吃穿有節，消費有度，不奢靡，不消沉，不墮落。四是廉潔自律，維護青年群眾利益。本人在工作中時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，運用好、發揮好共青團聯系和凝聚青年群體的橋梁紐帶作用，自覺做到以群體利益為先，切實為群眾謀福利，堅決杜絕濫用權力、以權謀私。

無論在工作還是生活中雖然都能夠求真務實、真抓實干，努力鉆研本領知識，但結合自身工作的實際情況，對照“四風”要害，結合“兩學”、“三對照”、“四查找”的要求和標準，自己在思想覺悟、紀律意識、工作作風、價值取向等方面還存在很多問題和不足。

二、自身存在的突出問題

學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與青年工作有關的內容，對經濟理論、社會科學及新事物、新知識學習掌握的不夠好，理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質，這對于自身的發展和工作的促進都是不利的。

政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發展變化了解不足，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多了解國際國內發生的重大事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

創新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。

服務意識有待進一步提高。有時過于強調原則性，沒有從基層單位和服務群體的角度去思考問題，導致有些工作或活動因考慮不周而出現盲點或欠缺。

三、存在問題的原因

通過認真剖析和總結，上述問題產生的主要原因有:一是對加強學習的重要性認識不夠;二是開拓進取精神仍然不足;三是個人修養不強。今后，必須認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自己的理論水平和業務能力，身體力行“三個代表”重要思想，時刻警醒自身“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，勇于擔當，勇于奉獻，努力使工作有更大提高。

四、整改措施和今后的努力方向

我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

加強政治理論和文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，在加強本職崗位知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論以及新知識、新事物的學習，牢固樹立共產黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，提高自己的知識水平和政治思想修養。

積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。作為一名共產黨員，我將進一步加強責任意識和服務意識，提高為考生服務的水平，努力豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力，樹立勇于奉獻和艱苦奮斗的精神，努力破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作水平。

要進一步解放思想、務實創新，增強實效。要進一步增強服務和大局意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，在科學

發展觀的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，不斷總結和完善工作經驗，圍繞全市新戰略實施的發展規劃目標，認真貫徹和落實市委、市政府各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度

，盡職盡責做好本職工作。

謙虛謹慎，團結同志，在工作中體現共產黨員的先進本質。在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和無私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節約;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作作風上吃苦耐勞不畏艱險，始終保持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態度，在本職工作中發揮自身的一些優勢，體現自身價值，提高自身修養，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。