根據最新內蒙古招生考試院公布的數據，蘭州財經大學長青學院在內蒙古招生錄取數據顯示，內蒙古考生上蘭州財經大學長青學院的分數在344至451分，位次為54433至16889位次區間內，所以我們預測2023年內蒙古高考考生需要考在344至451區間才能上蘭州財經大學長青學院。

一、內蒙古考多少分能上蘭州財經大學長青學院

1、2020年內蒙古考生上蘭州財經大學長青學院：理科最低分需要344分，錄取最低位次為54433名;

2、2020年內蒙古考生上蘭州財經大學長青學院：文科最低分需要451分，錄取最低位次為16889名;

二、蘭州財經大學長青學院在內蒙古的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2020年蘭州財經大學長青學院在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內蒙古	理科	本二A	344	54433	省教育廳
2020	內蒙古	文科	本二A	451	16889	省教育廳

本科適合分數低撿漏的大學有哪些

學校名	批次	2022分數
山西中醫藥大學	本科二批	465
吉林醫藥學院(中外合作)	本科二批	464
齊魯醫藥學院	本科二批	464
溫州醫科大學仁濟學院	本科二批	461
廣西中醫藥大學賽恩斯新醫藥學院	本科二批	461
河北中醫學院	本科二批	457
錦州醫科大學(中外合作)	本科二批	456
遼寧中醫藥大學杏林學院	本科二批	455
山東協和學院	本科二批	455
貴州中醫藥大學時珍學院	本科二批	451
天津醫科大學臨床醫學院	本科二批	426
黑龍江中醫藥大學	本科二批	426
贛南醫學院	本科二批	426
甘肅中醫藥大學	本科二批	426

一本a與二本a的不同

一本和二本的不同：

學校類型、資源不同，一本大學基本都是985、211、省重點大學，而且師資力量也比二本大學好。

錄取時間不同，一本錄取完才會開始錄取二本。

一本大學比二本大學同學的起點要高，很多大企業招的都是一本大學的同學，二本大學同學可能連面試機會都沒有。

a類和b類的不同：

等級不同：在同一批次院校之間，總體上A類優于B類。

招生生源不同：本a是面向全國生源進行招生的院校，在全國都有較好的生源。本B通常都是省屬的歷年生源比較好的在某個學科有強人之處的學校。

性質不同：一般情況下，本a指的是公辦類大學，學費較低，是大部分家庭所能承受的，而本b一般為民辦類學校，學費偏高。

三、蘭州財經大學長青學院最新介紹

蘭州財經大學長青學院成立于2001年，是由蘭州財經大學舉辦、甘肅省教育廳主管、國家教育部確認的獨立學院，屬本科層次普通高等學校。學院面向全國招生，現有在校生7400余人。 學院坐落于古絲綢之路重鎮——金城蘭州，現有店子街、魚池口兩個校區，地理位置優越，辦學條件優良，校園環境優雅，校舍建筑總面積15萬平方米，專業實驗室、語音實驗室和多媒體教室等教學設施齊全，圖書館藏書59萬冊。 學院設有會計學、工商管理、財政金融、經濟貿易、計算機科學、藝術、外語等7個系和體育教學部、思想政治理論課教學部。開設了會計學、財務管理、工商管理、文化產業管理、金融學、保險學、稅收、藝術設計、廣告學、商務英語、電子商務、軟件工程、國際經濟與貿易等29個本科專業，涵蓋了經濟學、管理學、文學、工學、藝術學5大學科門類。 學院現有2個省級特色專業（國際經濟與貿易專業、會計學專業）、1個省級一流本科專業建設點（金融學）、1個省級教學團隊（金融學專業實踐教學團隊）、1個省級重點實驗室（甘肅省小微企業創新與發展重點實驗室）和3個省級創新創業項目。 學院現為“中國國際貿易學會會員單位”、“甘肅省人民政府發展研究中心重點調研單位”、“甘肅市場營銷協會理事單位”、“蘭州市園林化單位”。 學院擁有一支德才兼備、素質優良的師資隊伍。現有專任教師381人，其中教授56人、副教授125人，占教師總數的48.8%；具有博士、碩士學歷的教師236人，占教師總數的62%。 學院堅持以*新時代**思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持以“立德樹人”為根本，以理想信念教育，著力傳承和弘揚*核心價值觀，不斷探索新形勢下適合獨立學院特點的黨建工作新模式，積極營造良好的育人氛圍。 學院被省委宣傳部、省委統戰部、省民委評為“第四批全省民族團結進步示范學校”，被省教育廳黨組、省高校工委評為“全省教育系統創先爭優先進基層黨組織”，被甘肅省民政廳評為“5A級社會組織”，被甘肅省城鎮婦女“巾幗建功”、“雙學雙比”活動小組授予“巾幗文明崗”榮譽稱號，被蘭州財經大學黨委評為“思想政治工作先進集體”和“先進基層黨組織”。 學院堅持以提高人才培養質量，按照“立足甘肅，服務地方；面向基層，注重應用；以產業發展為導向，以經濟類、管理類學科為重點，以本科教學為主，努力構筑教學服務型大學的學科專業體系，培養具有較強社會責任感、創新精神和職業實踐技能的商科類應用型人才，把學生培養成為德、智、體、美、勞全面發展的*建設者和接班人，把學院建設成為甘肅一流、西北地區有重要地位、全國有一定影響的商科類應用型獨立學院”的辦學定位，充分發揮靈活的辦學機制，主動適應社會需求，積極打造服務于小微企業的科研合作平臺和智庫，著力創新人才培養模式，注重加強國際交流與合作，開展了“1+2+1”中美人才培養計劃，引入了CMA、ACCA、AIA國際會計培訓項目認證，有力地推進了重點學科和特色專業建設。 學院秉承“以學生為本”的教育理念和“勤篤行、真善美”的校訓，以知識傳授、應用、創新與地方經濟社會發展有機結合為宗旨，以教學工作為中心、以學生管理為重心，堅持內涵發展，不斷創新人才培養模式，著力提高教育教學質量和學生的綜合實踐能力。近五年來，在大學生電子商務挑戰賽、數學建模競賽、創新創業大賽、大學生廣告藝術大賽、“挑戰杯”課外學術科技作品競賽、英語演講（辯論）賽等各類學術科技競賽和社會實踐、志愿服務、文體競賽中，我院學生獲得全國性和省級學術科技類競賽獎勵400余項；獲得省級以上先進集體和個人獎勵200余項。 建院以來，學院共為社會培養和輸送了3萬余名深受用人單位青睞的商科類應用型人才，畢業生就業率位居甘肅省獨立學院前列，連續三次被授予“甘肅省非師范院校畢業生就業工作先進單位”榮譽稱號。 面向未來，學院將緊緊抓住“一帶一路”建設和高等教育改革的良好契機，進一步深化綜合改革，著力提高人才培養質量，不斷增強辦學實力和綜合競爭力，以辦好人民滿意的教育為目標，努力把學院建設成甘肅一流、西北地區有重要地位、全國有一定影響的商科類應用型獨立學院。