一、廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年廈門興才職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廈門興才職業(yè)技術學院的機電一體化技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為131分，對應的最低錄取位次為78302名；

2、廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為178分，對應的最低錄取位次為-名；

3、廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為215分，對應的最低錄取位次為-名；

4、廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在江西省份2019年的理科科目最低錄取分為200分，對應的最低錄取位次為-名；

5、廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術(10800元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為260分，對應的最低錄取位次為434859名；

6、廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在湖北省份2021年的物理科目最低錄取分為200分，對應的最低錄取位次為146811名；

7、廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在重慶省份2022年的物理科目最低錄取分為180分，對應的最低錄取位次為112556名；

8、廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為337分，對應的最低錄取位次為230169名；

9、廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為370分，對應的最低錄取位次為233129名；

10、廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為214分，對應的最低錄取位次為207685名；

二、廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2019	河北	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2021	山西	理科	-	131	78302
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2020	山西	理科	-	131	97418
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(11800元/年)	2022	安徽	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	307	73100
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	239	117163
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2020	福建	文科	-	244	68989
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2020	福建	理科	-	204	128968
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2019	福建	文科	-	286	70133
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2019	福建	理科	-	223	130490
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	223	138651
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	299	73067
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2021	江西	理科	-	178	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2020	江西	理科	-	215	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2019	江西	理科	-	200	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(10800元/年)	2021	河南	理科	-	260	434859
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(10800元/年；辦學地點校本部)	2020	河南	理科	-	333	371656
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	200	146811
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2020	湖北	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2019	湖北	理科	-	200	184006
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)住宿費:待定,辦學地點:校本部	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(理工類，3年，11800元/年)	2022	廣西	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	180	112556
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2021	四川	理科	-	337	230169
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2022	四川	理科	-	370	233129
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(語種:不限)	2021	貴州	理科	-	214	207685
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(后溪鎮(zhèn)興溪路879889號)(語種不限)	2020	貴州	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(語種:不限)	2022	貴州	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2022	云南	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	165	112172
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(語種不限)	2021	寧夏	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2019	寧夏	文科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	-	-
廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(語種不限)	2022	寧夏	理科	-	-	-

（1）.廈門興才職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

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（2）.2023廈門興才職業(yè)技術學院重點專業(yè)匯總表(國家+地方)

廈門興才職業(yè)技術學院重點專業(yè)有：計算機應用技術、電子商務、酒店管理、會計、市場營銷、室內藝術設計、學前教育。以下是小編整理的相關內容，供廣大考生參考閱讀。如有變動，請以學校官方發(fā)布為準。1、廈門興才職業(yè)技術學院簡介學校概況 廈門興才職業(yè)技術學院創(chuàng)始于1983年，是經(jīng)國家教育部核準并納入全國統(tǒng)招計劃的高等職業(yè)院校，學校堅持內涵發(fā)展，勇創(chuàng)職業(yè)教育改革開放之先，與廈門特區(qū)共成長，是廈門經(jīng)濟特區(qū)設立以來創(chuàng)...查看更多

（3）.2023年重慶考多少分能上廈門興才職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新重慶招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廈門興才職業(yè)技術學院在重慶招生錄取數(shù)據(jù)顯示，重慶考生上廈門興才職業(yè)技術學院的分數(shù)在180至449分，位次為112556至35711位次區(qū)間內，所以我們預測2023年重慶高考考生需要考在180至449區(qū)間才能上廈門興才職業(yè)技術學院。一、重慶考多少分能上廈門興才職業(yè)技術學院 1、2022年重慶考生上廈門興才職業(yè)技術學院：歷史最低分需要180分，錄取最低位次為...查看更多

（4）.廈門興才職業(yè)技術學院教務網(wǎng)系統(tǒng)登錄入口；http://www.xmxc.com

很多學生和家長想要通過廈門興才職業(yè)技術學院教務處官網(wǎng)了解學校的一些信息，但是找不到其官方網(wǎng)站的登錄入口及登錄網(wǎng)址，所以本站小編整理了廈門興才職業(yè)技術學院教務處的官方登錄地址;http://www.xmxc.com ，方便學生和家長直接進入其官方網(wǎng)站。以及其學校的重點專業(yè)有哪些，以下是小編收集整理的相關數(shù)據(jù)具體內容見下文，僅供參考。1、廈門興才職業(yè)技術學院簡介廈門興才職業(yè)技術學院創(chuàng)始于1...查看更多

（5）.2023年河南考多少分能上廈門興才職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廈門興才職業(yè)技術學院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上廈門興才職業(yè)技術學院的分數(shù)在180至180分，位次為434859至299310位次區(qū)間內，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在180至180區(qū)間才能上廈門興才職業(yè)技術學院。一、河南考多少分能上廈門興才職業(yè)技術學院 1、2022年河南考生上廈門興才職業(yè)技術學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-...查看更多

（6）.2023年寧夏考多少分能上廈門興才職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新寧夏招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廈門興才職業(yè)技術學院在寧夏招生錄取數(shù)據(jù)顯示，寧夏考生上廈門興才職業(yè)技術學院的分數(shù)在285至327分，位次為21724至21724位次區(qū)間內，所以我們預測2023年寧夏高考考生需要考在285至327區(qū)間才能上廈門興才職業(yè)技術學院。一、寧夏考多少分能上廈門興才職業(yè)技術學院 1、2022年寧夏考生上廈門興才職業(yè)技術學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;...查看更多

（7）.廈門興才職業(yè)技術學院建筑室內設計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、廈門興才職業(yè)技術學院建筑室內設計普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年廈門興才職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廈門興才職業(yè)技術學院的建筑室內設計專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、廈門興才職業(yè)技術學院建筑室內設計專業(yè)在河北省份2020年的理科科目最低錄取分為182分，對應的最低錄取位次為260670名； 2、廈門興才職業(yè)技術學...查看更多

（8）.廈門興才職業(yè)技術學院市場營銷專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、廈門興才職業(yè)技術學院市場營銷普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年廈門興才職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廈門興才職業(yè)技術學院的市場營銷專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、廈門興才職業(yè)技術學院市場營銷專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為264分，對應的最低錄取位次為252055名； 2、廈門興才職業(yè)技術學院市場營銷專...查看更多

（9）.2023年福建考多少分能上廈門興才職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新福建招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廈門興才職業(yè)技術學院在福建招生錄取數(shù)據(jù)顯示，福建考生上廈門興才職業(yè)技術學院的分數(shù)在202至203分，位次為129020至69636位次區(qū)間內，所以我們預測2023年福建高考考生需要考在202至203區(qū)間才能上廈門興才職業(yè)技術學院。一、福建考多少分能上廈門興才職業(yè)技術學院 1、2022年福建考生上廈門興才職業(yè)技術學院：歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要-...查看更多

（10）.2023年云南考多少分能上廈門興才職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新云南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廈門興才職業(yè)技術學院在云南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，云南考生上廈門興才職業(yè)技術學院的分數(shù)在212至414分，位次為172610至87223位次區(qū)間內，所以我們預測2023年云南高考考生需要考在212至414區(qū)間才能上廈門興才職業(yè)技術學院。一、云南考多少分能上廈門興才職業(yè)技術學院 1、2022年云南考生上廈門興才職業(yè)技術學院：理科最低分需要212分，錄取最低位次為...查看更多

（11）.2023年浙江考多少分能上廈門興才職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廈門興才職業(yè)技術學院在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示，浙江考生上廈門興才職業(yè)技術學院的分數(shù)在289至289分，位次為254102至244723位次區(qū)間內，所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在289至289區(qū)間才能上廈門興才職業(yè)技術學院。一、浙江考多少分能上廈門興才職業(yè)技術學院 1、2022年浙江考生上廈門興才職業(yè)技術學院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-...查看更多

（12）.廈門興才職業(yè)技術學院機械制造及自動化專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、廈門興才職業(yè)技術學院機械制造及自動化普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年廈門興才職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廈門興才職業(yè)技術學院的機械制造及自動化專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、廈門興才職業(yè)技術學院機械設計制造類(含機械制造與自動化、數(shù)控技術專業(yè))專業(yè)在福建省份2020年的文科科目最低錄取分為221分，對應的最低錄取位次為69425名； ...查看更多

三、廈門興才職業(yè)技術學院介紹

學校概況廈門興才職業(yè)技術學院創(chuàng)始于1983年，是經(jīng)國家教育部核準并納入全國統(tǒng)招計劃的高等職業(yè)院校，學校堅持內涵發(fā)展，勇創(chuàng)職業(yè)教育改革開放之先，與廈門特區(qū)共成長，是廈門經(jīng)濟特區(qū)設立以來創(chuàng)立的第一批民辦職業(yè)學校。學校秉承“厚德精技”校訓，弘揚“嘉庚”之精神，培根鑄魂，啟智潤心。經(jīng)過38年的發(fā)展，已形成涵蓋教育、信息、機電、藝術、建筑、經(jīng)濟、管理、醫(yī)護等多門類高職專業(yè)27個，在校學生規(guī)模已達到7000多人，在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中已形成較高的教育品牌。學校充分利用地處廈門軟件園三期高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)的地理優(yōu)勢，大膽改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立校企雙主體協(xié)同育人機制，實現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，課程與崗位對接，教學與生產(chǎn)對接，提升學生的技術技能水，現(xiàn)已形成高度契合福建省和廈門市主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先進制造類、電子信息類、建筑工程類、經(jīng)貿管理類、藝術設計類和現(xiàn)代服務類六大專業(yè)群。2018年4月，學校通過“福建省高職院校人才培養(yǎng)工作二輪評估”。 黨的十八大以來，學校貫徹，堅持黨的全面領導。學校堅持以立德樹人為根本，以國家高職優(yōu)質校為新標桿，把學校建設成符合“中國制造2025”和“一帶一路”等重大戰(zhàn)略需求,緊密對接“福建自貿試驗區(qū)”和“廈門國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”建設，服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)和中小微企業(yè)，培養(yǎng)高素質技術技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的高等職業(yè)教育強校。育人學校從高職學生特點出發(fā)，根據(jù)高職學生特點，創(chuàng)新育人模式，著力打造“立德為本”課程育人、“潤德為綱”實踐育人、“化德為要”活動育人、“行德為范”管理育人的“四位一體”育人臺，構建全員、全方位、全課程育人的大思政格局。通過增設養(yǎng)成教育課，開發(fā)校本教材，實施三階段、108周、35個主題的“百周養(yǎng)成﹒終身德育”方案，提高課程臺結構與功能的針對性和實效性，發(fā)揮課程育人的基石作用；通過實實訓、技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等實踐教學項目課程思政的標準化、規(guī)范化建設，發(fā)揮實踐育人的內化作用；通過建立孝親感恩主題教育等典型活動矩陣，發(fā)揮活動育人的養(yǎng)成作用；通過細化“四自管理”的方法手段，發(fā)揮管理育人的升華作用。通過“四導一服務”導師制、家校聯(lián)系百千萬工程等項目，實施全員育人；通過“課內+課外、線上+線下、校內+校外”的手段，以學分認定與轉換制度、學生綜合素質考評和文明修身素質拓展評價體系為基礎，實施全方位育人；通過樹立課程思政的大課程觀，完善課程臺結構，提高育人功能針對性，實施全課程育人。教學成果學校自建校以來，堅持走內涵式發(fā)展之路，學校教育教學成果豐碩。目前已建成中央財政支持實訓基地2個，教育部高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目骨干專業(yè) 2 個，省級服務產(chǎn)業(yè)專業(yè)群 2 個，省級高水專業(yè)群1個，市級服務產(chǎn)業(yè)專業(yè)群3個，省級示范專業(yè) 2 個，省市課題立項 122 個。榮獲福建省職業(yè)教育教學成