一、山東水利職業學院云計算技術應用普通批專業分數線是多少分

根據2023年山東水利職業學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道山東水利職業學院的云計算技術應用專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、山東水利職業學院云計算技術與應用(5000元/年)專業在安徽省份2020年的文科科目最低錄取分為287分，對應的最低錄取位次為180446名；

2、山東水利職業學院云計算技術與應用(5000元/年)專業在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為277分，對應的最低錄取位次為213711名；

二、山東水利職業學院云計算技術應用專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
山東水利職業學院云計算技術與應用專業(5000元/年)	2020	安徽	文科	-	287	180446
山東水利職業學院云計算技術與應用專業(5000元/年)	2020	安徽	理科	-	277	213711
山東水利職業學院云計算技術與應用專業	2020	甘肅	文科	-	-	-
山東水利職業學院云計算技術與應用專業	2020	甘肅	理科	-	-	-

山東水利職業學院云計算技術應用專業最低分數線(排名+怎么樣)

山東水利職業學院模具設計與制造專業最低分數線(排名+怎么樣)

山東水利職業學院財富管理專業最低分數線(排名+怎么樣)

山東水利職業學院計算機網絡技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

山東水利職業學院建設工程管理專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023年貴州考多少分能上山東水利職業學院 附2020-2022錄取分數線

山東水利職業學院現代通信技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023年遼寧考多少分能上山東水利職業學院 附2020-2022錄取分數線

2023年江西考多少分能上山東水利職業學院 附2020-2022錄取分數線

山東水利職業學院水文與水資源技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

山東水利職業學院教務網系統登錄入口；https://www.sdwcvc.edu.cn/

山東水利職業學院機械設計與制造專業最低分數線(排名+怎么樣)

三、山東水利職業學院介紹

山東水利職業學院是一所省屬公辦全日制普通高校，是以水利為，以工科為優勢的高職院校，具有60多年職業教育辦學歷史。學校始終堅持“以人為本、以水為魂”的辦學理念，秉承“上善若水、海納百川”的校訓，遵循“水利、工科優勢、凝練品牌、強化服務”的辦學思路，確定“立足水利、面向社會、服務一線”的辦學定位，是全國優質水利高等職業院校建設單位、全國首批水利高等職業教育示范院校、山東省優質高等職業院校建設單位、山東省首批技能型人才培養名校、全國現代學徒制試點單位、山東省高校就業工作優秀院校和山東省德育工作優秀高校。學校榮獲“全國水利行業技能人才培育突出貢獻獎”“全國職業院校魅力校園”“全國水利職工教育先進集體”“山東省高校體育優秀單位”“山東省校企合作一體化辦學示范院校”“山東省教育信息化示范單位”“山東省節水型高校”等榮譽稱號。硬件設施齊全先進學校總占地面積1595畝，校舍總建筑面積64.4萬方米，教學儀器設備總值1.6億元，圖書館藏書106萬冊。學校建有水工實訓場、工程施工實訓中心、機械加工中心、物流倉儲與配送中心等117個校內實訓場館和13個融學生實訓、培訓和職業技能鑒定為一體的“校中廠”，與企業合作建設了300余個功能完備的校外實訓基地。其中，建筑工程技術實訓基地為中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目，水工實訓場為全國水利類重點專業實實訓基地，無人機應用技術產教融合實訓基地、電子商務綜合運營實訓基地、節水灌溉基地是教育部認定的生產性實訓基地，水利技術協同創新中心、水工機械裝備制造技術創新中心是教育部認定的協同創新中心。師資隊伍德技雙馨學校注重師資隊伍建設，積極與行業企業開展緊密合作，引進和培養了一批在國內具有行業影響力的專業帶頭人和骨干教師，建成了由企業專家、技術骨干、能工巧匠等組成的高水人才專家資源庫，形成了結構合理、業務精良、師德高尚、富于創新、充滿活力的“雙師型”師資隊伍，其中正高職稱59人，副高職稱189人。全國優秀教師1人，山東省有突出貢獻的中青年專家1人，山東省富民興魯勞動獎章1人，山東省優秀教師2人，山東省高等職業院校教學名師4人，全國水利職教名師6人，全國水利職教教學新星6人，全國水利職業院校優秀德育工作者9人，山東高校輔導員年度人物1人，山東省農林水系統“齊魯工匠”1人，山東省農林水系統“五一勞動獎章”2人。高等學校省級教學團隊7個。學校俄羅斯外教巴什娜教授因工作成績突出，榮獲首屆“日照友誼獎”，并被授予日照市“榮譽市民”。專業建設優勢突出突出水利，建設優勢專業。學校按照“依托產業辦專業，辦好專業促產業”的建設思路，充分發揮學校理事會的主導作用，在專業建設委員會指導下，根據國家及山東省發展戰略對人才培養的要求，優化專業結構，主動適應水利行業和地方經濟建設需求，與行業企業合作共同打造水利工程與管理、現代交