屬于的。

中國教育機(jī)構(gòu)可以采取與相應(yīng)層次和類別的外國教育機(jī)構(gòu)共同制定教育教學(xué)計(jì)劃，頒發(fā)中國學(xué)歷、學(xué)位證書或者外國學(xué)歷、學(xué)位證書，在中國境外實(shí)施部分教育教學(xué)活動(dòng)的方式，舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。

申請(qǐng)?jiān)O(shè)立中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的中外合作辦學(xué)者應(yīng)當(dāng)具有相應(yīng)的辦學(xué)資格和較高的辦學(xué)質(zhì)量。已舉辦中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的中外合作辦學(xué)者申請(qǐng)?jiān)O(shè)立新的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的，其已設(shè)立的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)通過原審批機(jī)關(guān)組織或者其委托的社會(huì)中介組織進(jìn)行的評(píng)估。

擴(kuò)展資料：

中外合作辦學(xué)的相關(guān)要求規(guī)定：

1、中外合作辦學(xué)者以知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為辦學(xué)投入的，應(yīng)當(dāng)提交該知識(shí)產(chǎn)權(quán)的有關(guān)資料，包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)證書復(fù)印件、有效狀況、實(shí)用價(jià)值、作價(jià)的計(jì)算根據(jù)、雙方簽訂的作價(jià)協(xié)議等有關(guān)文件。

2、申請(qǐng)舉辦實(shí)施本科以上高等學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，由擬舉辦項(xiàng)目所在地的省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門提出意見后，報(bào)國務(wù)院教育行政部門批準(zhǔn)。

3、申請(qǐng)舉辦頒發(fā)外國教育機(jī)構(gòu)的學(xué)歷、學(xué)位證書以及引進(jìn)外國教育機(jī)構(gòu)的名稱、標(biāo)志或者教育服務(wù)商標(biāo)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的審批，參照前款的規(guī)定執(zhí)行。

中外合作辦學(xué)的優(yōu)勢

中外合作辦學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要有三個(gè)：一般情況下錄取分比非合作辦學(xué)的該校分?jǐn)?shù)線低、出國留學(xué)很方便、大學(xué)生活更豐富多彩。

按照錄取分?jǐn)?shù)來說，中外合作辦學(xué)專業(yè)的分?jǐn)?shù)，參照學(xué)校非合作辦學(xué)的普通專業(yè)，都是偏低的（當(dāng)然也需要具體學(xué)校具體分析，不同的中外合作專業(yè)導(dǎo)致其分?jǐn)?shù)也不同，不能等量齊觀）。

本身憑借高考成績沒有機(jī)會(huì)被錄取的孩子，有機(jī)會(huì)被更好的學(xué)校錄取，這當(dāng)然是幸事一樁。

從學(xué)制方面來說，中外合作辦學(xué)有2+2（國內(nèi)2年，國外2年）、3+1（國內(nèi)3年，國外1年）、4+0（國內(nèi)4年，不出國）、4+1（國內(nèi)4年，國外1年拿碩士學(xué)位）等不同的形式，這相對(duì)于國內(nèi)大學(xué)普通專業(yè)的4-5年學(xué)制來說，更加的靈活。

此外，有一段國外生活的經(jīng)歷，對(duì)于豐富孩子的閱歷，增長見識(shí)，接受不同的文化熏陶，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力都是有好處的。

中外合作辦學(xué)項(xiàng)目在學(xué)生畢業(yè)時(shí)頒發(fā)的是公辦學(xué)校的學(xué)歷證和學(xué)位證，再加上國外大學(xué)的學(xué)位證。由于有著國內(nèi)大學(xué)和國外大學(xué)的雙重教育背景，以及幾種證書的證明，不少學(xué)生在國內(nèi)和國外就業(yè)，都有著不錯(cuò)的前景。

提醒大家，在報(bào)考時(shí)要關(guān)注一下外方的合作學(xué)校。中外合作辦學(xué)的合作伙伴來自美國、法國、加拿大、澳大利亞、日本、俄羅斯等多個(gè)國家，基本決定了大學(xué)期間交換的國家。若對(duì)前往對(duì)應(yīng)的國家學(xué)習(xí)沒有興趣，那么建議謹(jǐn)慎選擇。