【篇一】

尊敬的各位領導：

‎XX同學于201X年X月進入我校學習，現為我校六‎

年級學生，該生性格開朗、學‎態度端正、尊敬師長、團結‎同學、成‎績優異。學習上始終‎保持著謙虛、勤學好問的良好作風。求知欲強，‎

對新知識新事物有較高的領悟接受能力。‎在各任課老師中綜合評價較‎高，是個有口皆碑的好孩子。該‎生組織領導能力強，凝聚力，‎感召力‎高，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，‎在同學中較有威‎信。多次參加學校運動會，曾獲得‎200米、‎400米田徑項目年級第一名，為班級增添光彩。作為校‎籃球隊的一員，能早、晚堅持‎體育鍛煉，‎曾榮獲深圳市福田區第六屆中小學生三人制籃球‎賽第一名。該生興趣‎

愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬‎；軟筆書法級別為中國美術學院社‎‎會美術七級；游泳、高爾夫、圍棋等項目均有較高水。‎XX‎同學具有優秀的綜合素質和道德品質，是一名品德、智、‎體、美術、勞、全面‎發展的好學生。望貴校能綜合考慮我校‎建議，準許何岱胤同學參加貴校面試，給予他一個發揮才能‎、證明自己的機會。

推薦人：

20xx年xx月xx日

【篇二】

Xx中學的各位領導：

Xxx同學是xx小學六年級二班的一名可愛的女 生，也是作為班主任的我最喜愛的學生之一。因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹她在學校的學習和生活情況，作為她申請貴校的證明材料。

Xxx自入學以來，就是個活潑可愛的女孩。日里她總是彬彬有禮，不但尊敬師長，團結同學，而且心胸開闊，樂于助人，這為她贏得了老師、同學的喜愛，因此，多次被評為“校三好學生”，“有禮好少年”“集贊小明星”。她上課聽講很專心，發言也很積極，因為她小小年紀就博覽群書，所以遇到有難度的問題時，她總會有與眾不同的見解，常讓同學們贊嘆不已。她時學習很努力，具有知錯就改的好品質。有幾次她的作業完成的不好，追查原因才發現，她因為看書入迷，很晚了才匆匆忙忙寫作業，因此書寫不公整，錯誤較多。自從批評教育她以后，這種低級錯誤她就再也沒有犯過，讓我很是欣慰。

Xxx自三年級以來一直擔任數學課代表，她處處以身作則，工作積極主動，責任心強，收發作業及時，同學們遇到難題的時候她會耐心的一遍遍的給他們講解，不但是老師得力的小助手，而且是同學們喜歡的“小老師”。四年級以來，xxx通過全校競選成功當選為大隊宣傳委員，她以更加飽滿的熱情和積極的心態去面對這項新任務。她總能想出一些好的宣傳點子，積極做好學校廣播站工作和墻報、黑板報的工作，豐富同學們的校園生活。她還積極帶領同學們參加各種公益活動如：義賣愛心報紙，到社會福利院照顧兒童，清掃浮山垃圾，

給小樹澆水，為浮山填綠色等，活動中都能看到她活躍的身影。

要說不足之處，xxx也有一點兒，比如，因為太愛看書了，課間也不出去活動，因此，身體比較瘦弱，視的問題一直沒有得到緩解。在學習上有時比較粗心，書寫不夠工整好看。我堅信她在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦她到貴校學習，希望貴校能夠接受xxx同學的申請。

推薦人

20xx年xx月xx日

【篇三】

尊敬的貴校領導：

您好！我是xx的班主任老師XX，xx同學在我心中是一位非常優秀的學生。因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹她在學校的學習和生活情況，作為她申請貴校的證明材料。

她來自山村，懂得珍惜。最吸引我的是她的學習天賦與上進心。在本校學習其間，她刻苦認真，處處力爭上游，學習成績卓著，為此她多次獲得了“校級三好學生”“優秀班干部”等榮譽稱號。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭做到最完美。

她品學兼優，尊敬師長，心胸開闊，待人真誠。她性格開朗，興趣廣泛，喜歡朗誦、音樂和體育，綜合能力強，能模范遵守“小學生日常行為規范”和學校有關規章制度，積極參加社會綜合實踐活動。更重要的是，該同學有一顆純潔善良的心，特別樂于助人。她責任心強，熱情關心他人，同學有困難可以及時在她這里得到解決。而且她還長期在校外堅持做公益活動，也經常協助老師完成校內各種公益工作，具有很強的組織能力，深得老師和同學們的喜愛。

她是一位好孩子，更是一位天賦極佳的好學生，如果貴校給她創造一個機會，我相信她一定會越來越出色的！望貴校能夠接受xx同學的申請。

推薦人：

20xx年xx月xx日